Praticando com frações 6º e 7º anos do ensino fundamental

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Praticando com frações 6º e 7º anos do ensino fundamental

  1. 1. PRATICANDOCOM FRAÇÕES<br />6º e 7º anos do Ensino Fundamental<br />
  2. 2. PROBLEMA 1(Quociente)<br />
  3. 3. Três meninas dividem uma torta e dois meninos também dividem uma torta igual a das meninas.<br /> <br />1. Cada menina vai comer o mesmo tanto que cada menino? Por que? <br /> <br />2 Que fração as meninas vão comer? E os meninos? <br />3. Qual a maior fração?<br />
  4. 4. PROBLEMA 2(Medida)<br />
  5. 5. Na segunda-feira você misturou 3 litros de tinta branca e 3 litros de tinta azul. <br />Na terça-feira você misturou 2 litros de tinta branca e 2 litros de tinta azul.<br />
  6. 6. 1. A mistura vai ficar da mesma cor nos dois dias?<br />2. Por que? <br />3. A quantidade de tinta azul corresponde a que fração da mistura feita na segunda-feira?<br />4. E na terça-feira?<br />
  7. 7. PROBLEMA 3(medida)<br />
  8. 8. Uma farmacêutica mistura groselha num remédio de tosse.Para melhorar o gosto do remédio, que é muito amargo, ela usa uma colher do remédio e 4 de groselha, criando uma nova mistura.<br /> Que fração de groselha existe na nova mistura?<br />
  9. 9. PROBLEMA 4(parte-todo)<br />
  10. 10. Na figura abaixo, que fração representa a parte pintada de azul em relação à figura toda?<br />Ainda com relação à mesma figura, que fração representa a parte pintada de azul em relação à parte pintada de branco?<br />
  11. 11. Que fração da figura toda está pintada de azul?<br />
  12. 12. E dessa figura? Que fração da figura toda representa a parte pintada de azul?<br />
  13. 13. PROBLEMA 5(número)<br />
  14. 14. Maria e Paulo receberam uma barra de chocolate de mesmo tamanho cada um.<br />Maria comeu 1/4 do chocolate dela e Paulo comeu 1/2 do chocolate dele.<br />Quem comeu mais chocolate, Maria ou Paulo? <br />
  15. 15. PROBLEMA 6(quociente)<br />
  16. 16. Observem as figuras 1 e 2, onde todos os bolos são de igual tamanho. Em ambas as festas, as crianças repartiram entre si o que há para comer e comerão tudo de uma única vez.<br /> a) As 9 crianças comerão a mesma quantidade de bolo?<br />b) Que fração representa a divisão do bolo na figura 1?<br /> c) Que fração representa a divisão do bolo na figura 2? <br />   Figura 1 Figura 2<br />
  17. 17. PROBLEMA 7(operador)<br />
  18. 18. Observem a figura abaixo e depois respondam as questões seguintes:<br />a)João ganhou 1/3 das bolinhas de gude.<br />Quantas bolinhas ele ganhou?<br />b) Luís ganhou 2/3 das bolinhas de gude.<br /> Quantas bolinhas ele ganhou?<br />
  19. 19. http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/arquivos/File/conteudo/artigos_teses/MATEMATICA/artigo_magina_e_campos_fracao.pdf<br />REFERÊNCIAS<br />

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