SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
O sistema de numeração que usamos é um sistema decimal, pois contamos em grupos de 10. A palavra decimal tem origem na palavra latina decem, que significa 10. Ele foi inventado pelos hindus, aperfeiçoado e levado para a Europa pelos árabes. Daí o nome indo-arábico
Cada 10 unidades de uma ordem formam uma unidade da ordem seguinte. Observe. 10 unidades = 1 dezena = 10 10 dezenas = 1 centena = 100 10 centenas = 1 unidade de milhar = 1000 
Outra característica é que ele segue o principio do valor posicional do algarismo, isto é, cada algarismo tem um valor de acordo com a posição que ele ocupa na representação do numeral
Temos, então, o seguinte quadro posicional (ou de ordens):  * Temos, então, o seguinte quadro posicional (ou de ordens):
NESTE NUMERO:632 Neste número: 632 O algarismo 2 representa 2 unidades e vale 2 (1º ordem) ; O algarismo 3 representa 3 dezenas, ou seja, 3 grupos de 10 unidades e vale 30 (2º ordem); O algarismo 6 representa 6 centenas, ou seja, 6 grupos de 100 unidades e vale 600 (3º ordem). Ou seja, 600 + 30 + 2 é igual a 632, que lemos seiscentos e trinta e dois. Neste número: 7.156 O algarismo 6 representa 6 unidades e vale 6 (1º ordem). O algarismo 5 representa 5 dezenas e vale 50 (2º ordem). O algarismo 1 representa 1 centena e vale 100 (3º ordem). O algarismo 7 representa 7 unidades de milhar e vale 7000 (4º ordem). 
LEITURA DE NÚMEROS DECIMAIS Para ler números decimais é necessário primeiramente, observar a localização da vírgula que separa a parte inteira da parte decimal. Um número decimal pode ser colocado na forma genérica: Por exemplo, o número 130.824, pode ser escrito na forma: 1 Centena 3 dezenas 0 unidades   8 décimos 2 centésimos 4 milésimos
* TRANSFORMANDO NÚMEROS DECIMAIS EM FRAÇOES DECIMAIS  É possível transformar um número decimal em uma fração decimal. Para isto, toma-se como numerador o número decimal sem a vírgula e como denominador a unidade (1) seguida de tantos zeros quantas forem as casas decimais do número dado. Como exemplo, temos: (a) 0,5   = 5/10 (b) 0,05  = 5/100 (c) 2,41  = 241/100 (d) 7,345 = 7345/1000
PROPRIEDADE DOS NÚMEROS DECIMAIS Zeros após o último algarismo significativo: Um número decimal não se altera quando se acrescenta ou se retira um ou mais zeros à direita do último algarismo não nulo de sua parte decimal. Por exemplo: 0,5          = 0,50 = 0,500 = 0,5000 (b) 1,0002       = 1,00020 = 1,000200 (c) 3,1415926535 = 3,141592653500000000
Esta figura foi dividida em quatro partes, portanto, a parte mais clara representa um quarto da figura. Os numerais que representam números racionais não-negativos são chamados frações e os números inteiros utilizados na fração são chamados numerador e denominador, separados por uma linha horizontal ou traço de fração onde Numerador indica quantas partes são tomadas do inteiro, isto é, o número inteiro que é escrito sobre o traço de fração e Denominador indica em quantas partes dividimos o inteiro, sendo que este número inteiro deve necessariamente ser diferente de zero. Consideremos a fração 1/4, que pode ser escrita como:

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Transformar fração decimal em número decimal
Transformar fração decimal em número decimalTransformar fração decimal em número decimal
Transformar fração decimal em número decimal
Marcia Roberto
 
Dízimas mais dízimas ii
Dízimas mais dízimas iiDízimas mais dízimas ii
Dízimas mais dízimas ii
David Pereira
 
Números fracionários
Números fracionáriosNúmeros fracionários
Números fracionários
tcrisouza
 
Mat dizimas periodicas
Mat dizimas periodicasMat dizimas periodicas
Mat dizimas periodicas
trigono_metria
 
Matematica num decimais
Matematica num decimaisMatematica num decimais
Matematica num decimais
resolvidos
 
Frações decimais e números decimais 2 recuperada
Frações decimais e números decimais 2 recuperadaFrações decimais e números decimais 2 recuperada
Frações decimais e números decimais 2 recuperada
tcrisouza
 
www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas
www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas
www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas
Vídeo Aulas Apoio
 
Numeros racionais ppt
Numeros racionais pptNumeros racionais ppt
Numeros racionais ppt
rutesobral1
 

Mais procurados (20)

Transformar fração decimal em número decimal
Transformar fração decimal em número decimalTransformar fração decimal em número decimal
Transformar fração decimal em número decimal
 
Números Decimais
Números DecimaisNúmeros Decimais
Números Decimais
 
Transformar número decimal em fração decimal
Transformar número decimal em fração decimalTransformar número decimal em fração decimal
Transformar número decimal em fração decimal
 
Dízimas finitas e infinitas periódicas
Dízimas finitas e infinitas periódicasDízimas finitas e infinitas periódicas
Dízimas finitas e infinitas periódicas
 
Dízimas mais dízimas ii
Dízimas mais dízimas iiDízimas mais dízimas ii
Dízimas mais dízimas ii
 
Regras da divisão com números decimais
Regras da divisão com números decimais Regras da divisão com números decimais
Regras da divisão com números decimais
 
Números fracionários
Números fracionáriosNúmeros fracionários
Números fracionários
 
Mat dizimas periodicas
Mat dizimas periodicasMat dizimas periodicas
Mat dizimas periodicas
 
Operacoes numeros decimais
Operacoes numeros decimaisOperacoes numeros decimais
Operacoes numeros decimais
 
Matematica num decimais
Matematica num decimaisMatematica num decimais
Matematica num decimais
 
Numeros racionais
Numeros racionaisNumeros racionais
Numeros racionais
 
Frações decimais e números decimais 2 recuperada
Frações decimais e números decimais 2 recuperadaFrações decimais e números decimais 2 recuperada
Frações decimais e números decimais 2 recuperada
 
Números racionais
Números racionaisNúmeros racionais
Números racionais
 
www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas
www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas
www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas
 
números decimais
números decimaisnúmeros decimais
números decimais
 
Adição e subtração pp
Adição e subtração ppAdição e subtração pp
Adição e subtração pp
 
Frações e números decimais
Frações e números decimaisFrações e números decimais
Frações e números decimais
 
Números racionais
Números racionaisNúmeros racionais
Números racionais
 
Numeros racionais ppt
Numeros racionais pptNumeros racionais ppt
Numeros racionais ppt
 
NúMeros Decimais
NúMeros DecimaisNúMeros Decimais
NúMeros Decimais
 

Destaque (9)

Frações decimais e números decimais
Frações decimais e números decimaisFrações decimais e números decimais
Frações decimais e números decimais
 
Números Racionais Expressos Na Forma Decimal
Números Racionais Expressos Na Forma DecimalNúmeros Racionais Expressos Na Forma Decimal
Números Racionais Expressos Na Forma Decimal
 
Exercícios 8° ano REC
Exercícios 8° ano RECExercícios 8° ano REC
Exercícios 8° ano REC
 
Dizimas sandra bolinhas
Dizimas sandra bolinhasDizimas sandra bolinhas
Dizimas sandra bolinhas
 
DíZIMAS
DíZIMASDíZIMAS
DíZIMAS
 
Teste1 fracçoes
Teste1 fracçoes Teste1 fracçoes
Teste1 fracçoes
 
Ficha de trabalho de matemática
Ficha de trabalho de matemáticaFicha de trabalho de matemática
Ficha de trabalho de matemática
 
Ficha revisões fracções
Ficha revisões fracçõesFicha revisões fracções
Ficha revisões fracções
 
Frações iniciação
Frações iniciaçãoFrações iniciação
Frações iniciação
 

Semelhante a Representaçao decimal e fracionaria

Aula introdução ao sistema de numeração decimal
Aula introdução ao sistema de numeração decimalAula introdução ao sistema de numeração decimal
Aula introdução ao sistema de numeração decimal
Breno Lacerda
 
Sistema de-numeracao-indoarabico-6o-ano
Sistema de-numeracao-indoarabico-6o-anoSistema de-numeracao-indoarabico-6o-ano
Sistema de-numeracao-indoarabico-6o-ano
Nivea Neves
 
Habilidade h3 definitivo
Habilidade h3 definitivoHabilidade h3 definitivo
Habilidade h3 definitivo
Ludz_Tamboro
 
Raiz quadrada final
Raiz quadrada finalRaiz quadrada final
Raiz quadrada final
inovareduca
 

Semelhante a Representaçao decimal e fracionaria (20)

Aula introdução ao sistema de numeração decimal
Aula introdução ao sistema de numeração decimalAula introdução ao sistema de numeração decimal
Aula introdução ao sistema de numeração decimal
 
Sistema de-numeracao-indoarabico-6o-ano
Sistema de-numeracao-indoarabico-6o-anoSistema de-numeracao-indoarabico-6o-ano
Sistema de-numeracao-indoarabico-6o-ano
 
Sistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimalSistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimal
 
Compreendendo o Sistema de Numeração Decimal.docx
Compreendendo o Sistema de Numeração Decimal.docxCompreendendo o Sistema de Numeração Decimal.docx
Compreendendo o Sistema de Numeração Decimal.docx
 
Habilidade h3 definitivo
Habilidade h3 definitivoHabilidade h3 definitivo
Habilidade h3 definitivo
 
Habilidade h3
Habilidade h3Habilidade h3
Habilidade h3
 
Apostila teoria - 2013 - 60
Apostila   teoria - 2013 - 60Apostila   teoria - 2013 - 60
Apostila teoria - 2013 - 60
 
Mat numeros decimais
Mat numeros decimaisMat numeros decimais
Mat numeros decimais
 
Sistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimalSistema de numeração decimal
Sistema de numeração decimal
 
Numeros racionais
Numeros racionaisNumeros racionais
Numeros racionais
 
Frações
FraçõesFrações
Frações
 
Aula 02 -_sistema_de_numeracao_decimal
Aula 02 -_sistema_de_numeracao_decimalAula 02 -_sistema_de_numeracao_decimal
Aula 02 -_sistema_de_numeracao_decimal
 
Wivian Dias
Wivian DiasWivian Dias
Wivian Dias
 
Números Decimais
Números DecimaisNúmeros Decimais
Números Decimais
 
PARTE 5 - Bases Especiais
PARTE 5 - Bases EspeciaisPARTE 5 - Bases Especiais
PARTE 5 - Bases Especiais
 
Apostila de Matemática Teoria - 5º ano - MÓDULO 1
Apostila de Matemática Teoria - 5º ano - MÓDULO 1Apostila de Matemática Teoria - 5º ano - MÓDULO 1
Apostila de Matemática Teoria - 5º ano - MÓDULO 1
 
ApresentacaoRaciocinioLogicoMatematica.pptx
ApresentacaoRaciocinioLogicoMatematica.pptxApresentacaoRaciocinioLogicoMatematica.pptx
ApresentacaoRaciocinioLogicoMatematica.pptx
 
Raiz quadrada final
Raiz quadrada finalRaiz quadrada final
Raiz quadrada final
 
Raiz quadrada final
Raiz quadrada finalRaiz quadrada final
Raiz quadrada final
 
Multiplicação e divisão por dez,(10) cem,(100) e mil (1000)
Multiplicação e divisão por dez,(10) cem,(100) e mil (1000)Multiplicação e divisão por dez,(10) cem,(100) e mil (1000)
Multiplicação e divisão por dez,(10) cem,(100) e mil (1000)
 

Último

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
lenapinto
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 

Último (20)

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 

Representaçao decimal e fracionaria

  • 1. O sistema de numeração que usamos é um sistema decimal, pois contamos em grupos de 10. A palavra decimal tem origem na palavra latina decem, que significa 10. Ele foi inventado pelos hindus, aperfeiçoado e levado para a Europa pelos árabes. Daí o nome indo-arábico
  • 2. Cada 10 unidades de uma ordem formam uma unidade da ordem seguinte. Observe. 10 unidades = 1 dezena = 10 10 dezenas = 1 centena = 100 10 centenas = 1 unidade de milhar = 1000 
  • 3. Outra característica é que ele segue o principio do valor posicional do algarismo, isto é, cada algarismo tem um valor de acordo com a posição que ele ocupa na representação do numeral
  • 4. Temos, então, o seguinte quadro posicional (ou de ordens):  * Temos, então, o seguinte quadro posicional (ou de ordens):
  • 5. NESTE NUMERO:632 Neste número: 632 O algarismo 2 representa 2 unidades e vale 2 (1º ordem) ; O algarismo 3 representa 3 dezenas, ou seja, 3 grupos de 10 unidades e vale 30 (2º ordem); O algarismo 6 representa 6 centenas, ou seja, 6 grupos de 100 unidades e vale 600 (3º ordem). Ou seja, 600 + 30 + 2 é igual a 632, que lemos seiscentos e trinta e dois. Neste número: 7.156 O algarismo 6 representa 6 unidades e vale 6 (1º ordem). O algarismo 5 representa 5 dezenas e vale 50 (2º ordem). O algarismo 1 representa 1 centena e vale 100 (3º ordem). O algarismo 7 representa 7 unidades de milhar e vale 7000 (4º ordem). 
  • 6. LEITURA DE NÚMEROS DECIMAIS Para ler números decimais é necessário primeiramente, observar a localização da vírgula que separa a parte inteira da parte decimal. Um número decimal pode ser colocado na forma genérica: Por exemplo, o número 130.824, pode ser escrito na forma: 1 Centena 3 dezenas 0 unidades   8 décimos 2 centésimos 4 milésimos
  • 7. * TRANSFORMANDO NÚMEROS DECIMAIS EM FRAÇOES DECIMAIS É possível transformar um número decimal em uma fração decimal. Para isto, toma-se como numerador o número decimal sem a vírgula e como denominador a unidade (1) seguida de tantos zeros quantas forem as casas decimais do número dado. Como exemplo, temos: (a) 0,5 = 5/10 (b) 0,05 = 5/100 (c) 2,41 = 241/100 (d) 7,345 = 7345/1000
  • 8.
  • 9. PROPRIEDADE DOS NÚMEROS DECIMAIS Zeros após o último algarismo significativo: Um número decimal não se altera quando se acrescenta ou se retira um ou mais zeros à direita do último algarismo não nulo de sua parte decimal. Por exemplo: 0,5 = 0,50 = 0,500 = 0,5000 (b) 1,0002 = 1,00020 = 1,000200 (c) 3,1415926535 = 3,141592653500000000
  • 10. Esta figura foi dividida em quatro partes, portanto, a parte mais clara representa um quarto da figura. Os numerais que representam números racionais não-negativos são chamados frações e os números inteiros utilizados na fração são chamados numerador e denominador, separados por uma linha horizontal ou traço de fração onde Numerador indica quantas partes são tomadas do inteiro, isto é, o número inteiro que é escrito sobre o traço de fração e Denominador indica em quantas partes dividimos o inteiro, sendo que este número inteiro deve necessariamente ser diferente de zero. Consideremos a fração 1/4, que pode ser escrita como: