Wie soziale Medien den Lerntransfer unterstützen (können)

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Schön, Sandra (2013). Wie soziale Medien den Lerntransfer unterstützen (können). Vortrag auf der Perspektiva 2013 – weiterbilden.wissen.wirken, 21. November 2013, Linz.

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Wie soziale Medien den Lerntransfer unterstützen (können)

  1. 1.     Wie soziale Medi en den Lerntransfer unterstützen (können) ön   Dr.  Sandra  Sch rch   Salzburg  Resea           21.  November  2013   Perspektiva  2013  Linz   Weiterbilden.wissen.wirken  
  2. 2. Was  ist   eigentlich   r?   (Lern-­‐)Transfe    
  3. 3.   Strategien  und t   Methoden,  dami gt   Transfer  gelin     a   Foto:  Wikipedi ard   von  Morus  Mark  
  4. 4.   Strategien  und t   Methoden,  dami gt   Transfer  gelin    
  5. 5. Warum T echnolog i O Ermög licher O Coolne ss O Lebens welt O Entwic klung vo n Medienk ompetenz O Abwech slung O Notwen digkeit         Strategien  und t   Methoden,  dami gt   Transfer  gelin     en?
  6. 6. Aktivitäten   r   vor  dem  Semina      
  7. 7. Teilnehm er/innen -Befragu ng onlin e       Aktivitäten   r   vor  dem  Semina      
  8. 8. Videosta tement „Zukunft sintervie w“ Stellen Si e si c h v o r , das Seminar ist seit 6 Wochen vorbei. W as ist in der Zwischenzei t alles ge schehen? (siehe Be sser, S. 53 )       Einstimmen     r   in  den  Transfe     Screenshot:  CC  BY  SA  L3T    
  9. 9. Transfern otizen Teilnehm er/innen führen ein digit ales Tage buch mit tran sferorien tierten Erkenntn i s s en (Stichwo rt „E-Port folio“; vgl. auch Besser, S. 74) nd   Transfer  währe ändig   es  Seminars  st d   bewusst  halten          
  10. 10. Gemeinsa m Transfern e otizen Teilnehm er/innen führen ein digit ales Noti zbuch mit dem Tool „Eth erpad“ (http://et h http://ww w nd   Transfer  währe ändig   es  Seminars  st d   bewusst  halten           erpad.tu graz.at; .youtube .com/watc h?v=DAI4 RjH7JDI )
  11. 11. Gemeinsa m Transfern e otizen Teilnehm er/innen führen ein digit ales Noti zbuch mit dem Tool „Eth erpad“ (http://et h http://ww w nd   Transfer  währe ändig   es  Seminars  st d   bewusst  halten           erpad.tu graz.at; .youtube .com/watc h?v=DAI4 RjH7JDI )
  12. 12. Gemeinsa m Transfern e otizen ich ut s as scha ,w an er an en, M au nk gen ere de . and en, ... ch ma       Teilnehm er/innen führen ein digit ales Noti zbuch mit dem Tool „Eth erpad“ (http://et h http://ww w nd   Transfer  währe ändig   es  Seminars  st d   bewusst  halten           erpad.tu graz.at; .youtube .com/watc h?v=DAI4 RjH7JDI )
  13. 13. ExpertIn ne und -Fee n-Gespräche dback per Video konferen z Fragen a n ExpertI nnen, Feedback zu Input s von LernerIn nen – mi t Praxisperspekti ve       ich   ansfer  persönl Tr  her   und  vom  Umfeld vertiefen         Screenshot:  CC  BY  SA  L3T    
  14. 14. ExpertIn ne und -Fee n-Gespräche dback per Video konferen z Fragen a n ExpertI nnen, Feedback zu Input s von LernerIn nen – mi t Praxisperspekti ve       ich   ansfer  persönl Tr  her   und  vom  Umfeld vertiefen        
  15. 15. ExpertIn ne und -Fee n-Gespräche dback per Video konferen z Fragen a n ExpertI nnen, Feedback zu Input s von LernerIn nen – mi t Praxisperspekti ve       ich   ansfer  persönl Tr  her   und  vom  Umfeld vertiefen         Screenshot:  CC  BY  SA  L3T    
  16. 16. ExpertIn ne im Socia n-Antworten l Web Fragen/O ffenes/Pr aktisches aus dem Seminar hinaus -z.B. via Twitter       ich   ansfer  persönl Tr  her   und  vom  Umfeld vertiefen        
  17. 17. Dokumen tation des Semi nars z.B. durc h Fotos, Kommen taren, W eblog. Beiträge       ich   ansfer  persönl Tr  her   und  vom  Umfeld vertiefen        
  18. 18. Öffen tl schaf ichkeit fen z.B. d u Komm rch Fotos, entar en, W Beiträ eblog ge im . Weblo g verö Projektffentl ichen       ich   ansfer  persönl Tr  her   und  vom  Umfeld vertiefen        
  19. 19. Mehr Zei t für die Prax is durch das Konzept „Flipped Classroom “ „Stoff“ wi rd u.a. in Lernvide os Die Teiln präsentiert, eh VOR dem mer/innen Seminar Anschau en – im S em ist dann Zeit für d inar ie Anwendu ng, Konk retisierung etc.       ich   ansfer  persönl Tr  her   und  vom  Umfeld vertiefen        
  20. 20. Brief in di e Zuk unft z.B. mi Plän t Zielen, V en orsät zen, z.B. p , er Zu kunft (Scre smai ensho l.com t)       Transfer     ar   nach  dem  Semin planen        
  21. 21. Austaus ch Teilnehm mit er/innen planen z.B. Als Gruppe b ei FaceBook, Li nkedIn; Austaus ch E-Mail-A von dressen etc.     Transfer     ar   nach  dem  Semin planen          
  22. 22. ön   Dr.  Sandra  Sch rch   Salzburg  Resea     .eu   ttp://l3t h           Wie soziale Medi en den Lerntransfer unterstützen (können)   http://sandra-­‐schoen.de  

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