Power point, antares_plantilla[1]

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Presentacion de la planifiación del proyecto de capacitación en la UTI

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Power point, antares_plantilla[1]

  1. 1. Programa de Experto en Procesos Elearning <br />Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación <br />`Conectando Tecnopedagógia y Educación<br />PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN LA IMPLEMENTACIÓN E INTEGRACION DE LAS TIC'S EN EDUCACIÓN PARA <br />LA “UNIVERSIDAD TECONÓLOGICA INDOAMÉRICA”<br />Coordinador: Samuel Saucedo Carvajal <br /> Integrantes del subgrupo designado <br />Fase de Investigación - Edison Iván Aldás Serrano.<br />Fase de Planificación - Cristóbal Ramiro Morales Andrade. <br />Fase de Solución - Jeanettedel Pilar Ureña Aguirre. <br />Fase de Evaluación - Maritza Campos Rojas. <br />Fase de Autonomía - Samuel Saucedo Carvajal <br />
  2. 2. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICAAntecedenteLa Matriz de la Universidad Tecnológica Indoamérica se halla ubicada en el corazón administrativo, productivo y socio-económico de la ciudad de Ambato - Provincia de Tungurahua - Ecuador Sudamérica<br />
  3. 3. Se inicio como un centro de capacitación llamado ServiSistemasInformaticosIndoamerica halla por 1985, luego se convirtió en <br />Instituto Técnico Indoamerica, luego en tecnológico y <br />finalmente como universidad ya hace 12 años.Actualmente la Universidad cuenta con 7 facultades, un centro especializado en Idiomas y 15 carreras. <br />
  4. 4. VISIÓN Y MISIÓN<br />VisiónLA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA SERÁ LÍDER Y REFERENTE POSITIVO DE GESTIÓN <br />EDUCATIVA DE CALIDAD POR SU <br />CONTRIBUCIÓN EFECTIVA <br />A LA SOCIEDAD. <br />MisiónFORMAR SERES HUMANOS INTEGRALES CON CAPACIDAD EMPRENDEDORA Y DE LIDERAZGO, MEDIANTE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD, IMPULSANDO LA INVESTIGACIÓN PARA CONTRIBUIR <br />AL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD.<br />
  5. 5. VALORES COORPORATIVOS<br />PERTENENCIA: En la UTI favorecemos la identidad institucional en los alumnos, profesionales y administrativos.ETICA: En la UTI proveemos la honestidad en nuestros actos y trabajamos con intolerancia frente a la corrupción.LEALTAD: En la UTI proporcionamos un compromiso libre pero coherente con nuestros propósitos.COMPROMISO: En la UTI trabajamos con profesionalismo y proactividad orientados al cumplimiento de nuestra responsabilidad social.CREATIVIDAD: En la UTI alcanzamos nuestros objetivos mediante la innovación permanente, adaptándonos a nuevas exigencias del entorno.LIDERAZGO: en la UTI priorizamos al ser humano influencias en el cambio de la sociedad.<br />
  6. 6. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA<br />La "UTI" cuenta con una plataforma de Educación virtual basada en Moodle, donde están habilitadas todas las aulas virtuales que apoyan a las asignaturas que se dictan de manera presencial, sin embargo, no existe un programa de capacitación docente institucional en el uso correcto de las TIC, que ayuden a mejorar los procesos educativos presenciales y a implementar nuevas ofertas educativas virtuales para educar a las personas sin importar su localización geográfica.<br />
  7. 7. SOLUCIÓN DEL PROBLEMA<br />OBJETIVO GENERAL: <br />Capacitar a docentes de la Universidad Tecnológica de Indoamérica en la aplicación de tecnologías de información y comunicación en la práctica docente por medio de una plataforma virtual basada y estructurada en entornos virtuales de aprendizaje. <br />
  8. 8. SOLUCIÓN DEL PROBLEMA<br />OBJETIVOS ESPECIFICOS<br /><ul><li>Permitir al docente disponer de una herramienta didáctica dentro y fuera del aula, para el desarrollo del proceso de enseñanza.
  9. 9. Proporcionar a los docentes información sobre temas específicos de sus tareas escolares, tanto ofreciendo documentos como mediante un "asesor en línea".
  10. 10. Involucrar a los docentes en la creación de nuevos recursos educativos.
  11. 11. Utilizar los recursos de la web 2.0 para la creación de materiales.
  12. 12. Desarrollar destrezas en la consulta y uso de los formatos electrónicos (CD y páginas Web, blogs, videos, wiki) como fuentes complementarias para la formación y mejoramiento profesional y como apoyo a la labor docente.
  13. 13. Familiarizar a los docentes de la UTI con las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación utilizando la metodología PACIE.</li></li></ul><li>PROPUESTA<br />Proponer la creación de un <br />programa de capacitación docente en el uso correcto de la Tic utilizando la metodología PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, Elearning), para fortalecer las competencias en los docentes y su implementación en el modelo pedagógico.<br /><ul><li>¿En qué aulas?Contamos con el respaldo de EDUCLIC para el uso y </li></ul>el desarrollo de los EVAs de cada módulo.La plataforma de la UTI es la que contiene los EVAs<br />que desarrollarán los docentes para interactuar <br />con el alumnado posteriormente.<br />- ¿En qué plataforma?Moodle por ser la que tiene a servicio de los docentes la UTI<br />
  14. 14. CONTENIDOS PROGRAMATICOS<br />El desarrollo de la Capacitación será de 6 semanas.<br />
  15. 15. PROGRAMA<br />PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN LA IMPLEMENTACIÓNE INTEGRACION DE LAS TIC'S EN EDUCACIÓNPARA LA “UNIVERSIDAD TECONOLÓGICA INDOAMÉRICA” <br />Estándares<br /><ul><li>Conocer las implicaciones del uso de las Tecnologías en educación y sus posibilidades para apoyar su sector curricular
  16. 16. Utilizar las Tic's en el proceso de enseñanza – aprendizaje
  17. 17. Implementar el uso de las Tic's en la ejecución del proceso enseñanza - aprendizaje, de acuerdo a las características de los alumnos y la comunidad
  18. 18. Elaborar mecanismos de comunicación, seguimiento y control del proceso enseñanza - aprendizaje utilizando las Tic's como herramienta
  19. 19. Evaluar los resultados obtenidos en el diseño, implementación y uso de tecnología para mejorar el aprendizaje y el desarrollo del conocimiento</li></li></ul><li>PROGRAMA<br />Destrezas<br /><ul><li>Conocer las generalidades y características de la Sociedad de la Información.
  20. 20. Facilidad en el Manejo de información sobre los mitos y características de la sociedad de la información.
  21. 21. Facilidad en el Manejo y creación de presentaciones colectivas efectivas y puntuales y su publicación en la web 2.0. (SlideShare)
  22. 22. Utilizar correctamente el video en educación conociendo las diferentes formas adecuadas de utilizarlo.
  23. 23. Crear y diseñar videos educativos y cargarlos en la web 2.0 (youtube).
  24. 24. Utilizar y comprender la importancia de los recursos de la web 2.0 como apoyo a la educación: webquest, wiki y Weblog, Scrip, SlideShare, Encuestas, Redes Sociales, Videos, entre otros. </li></li></ul><li>CONTENIDOS PROGRAMATICOS<br />El desarrollo de la Capacitación será de 6 semanas<br />MODULO 1: Introducción a las Nuevas tecnologías en la Sociedad de la información.• Sociedad de la información• Características de la sociedad de la información• Mitos de la Sociedad de la Información• Características de las nuevas tecnologías y sus posibilidades para la enseñanzaMODULO 2: Integración didáctica de las TIC´S .• Funciones• Variables generales a considerar ante la incorporación de las NNTT• Aspectos a considerar ante las NNTTMODULO 3: Presentaciones colectivas.• La comunicación como elemento esencial en el proceso de• Enseñanza-aprendizaje• Diseño de presentaciones colectivas<br />
  25. 25. CONTENIDOS PROGRAMATICOS<br />MODULO 4: Uso adecuado del vídeo en la enseñanza y formación.• Posibilidades, limitaciones y las formas de utilizar el video en la enseñanza• El vídeo en la enseñanza.• El diseño de vídeos didácticos<br />MODULO 5: Utilización de los Recursos de la Web 2.0 aplicado a la educación: webquest, wiki y Weblog, Scrip, SlideShare, Encuestas, Redes Sociales, etc.• Websquest, Wiki, Blog, Scrip, Slide Share, Videos, entre otros<br /><ul><li> Concepto, origen y características
  26. 26. Estructura de una webquest
  27. 27. Posibilidades en el ámbito educativoMODULO 6: Rol del Docente y del alumno en la nueva sociedad del conocimiento• Rol del profesor• Rol del estudiante• Destrezas y competencias tecnológicas del profesor y los alumnos en los nuevos entornos</li></li></ul><li>COSTOS<br />La institución asumiría los costos del curso. Cabe recalcar que dentro del presupuesto se debe poner los rubros de adquisición de equipos, internet, paquetes informáticos y el salario de la persona encargada de la Administración y construcción de la plataforma.<br />
  28. 28. RECURSOS HUMANOS<br />El equipo humano para este proyecto debe estar formado por: un técnico, un comunicador y un 2 pedagogos.<br />Conjuntamente con ellos se necesitara de un coordinador<br />Un tutor principal por cada grupo de acuerdo al número de matriculados.<br />
  29. 29. EVALUACIÓN<br />MODULO 1: Usar los buscadores de internet, manejo de utilitarios como Adobe Reader, Flash Video, PhotoscapeMODULO 2: Creación y desarrollo del EVA del estudiante.MODULO 3: Crear y compartir documentos con formato .doc, ppx,xls, pdf, jpg,gif. Donde colocaran todas las actividades a realizar.Desarrollo de wikis, blogs.Participación de la sala de chatMODULO 4: Diseño de un video didáctico.<br />MODULO 5: Participación en los foros del EVA, Utilización de los Recursos de la Web 2.0MODULO 6: Desarrollo de proyectos en grupos <br />
  30. 30. GRACIAS<br />

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