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Patologia de las semillas

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Patologia de las semillas

  1. 1. INFORME DE PRACTICA Nro.: “ 4 “ “ PATOLOGIA DE LAS SEMILLAS“ LOGIA LA SEMILLA Cátedra : FITOPATOLOGIA AGRICOLA “ I “ - PRACTICA Catedrático : Ing. Mg. Sc. GOLBERTO TORRES SUAREZ Estudiante : SANABRIA QUISPE SAMUEL Semestre : VII
  2. 2. INTRODUCCION Las semillas contaminadas sólo son un medio de transporte para los patógenos, mientras que las infectadas son aquellas donde existe una interacción con el patógeno, tal que puede llegar a causar la muerte de las mismas. En el presente trabajo se describe la microflora patógena asociadas con las semillas: de Haba, Avena, maíz, y se analiza el efecto del alcohol usado como desinfectante, sobre la microflora hallada y la germinación de las semillas. Se realizaron observaciones con el microscopio para la caracterización de géneros: aspergillus spp., Penicillium spp., Rhizopus spp., Trichoderma spp., y Erwinia spp. Los valores de germinación estuvieron entre 31.5 y 55.5%. para las no desinfectadas y desinfectadas respectivamente. Los microorganismos hallados tuvieron un efecto depresivo en la germinación, que fue las semillas no desinfectadas y se encontró una tendencia de un menor vigor de las semillas al aumentar los porcentajes de patógenos. Entonces podemos definir con palabras simples: sanidad de las semillas, como la presencia o ausencia de organismos patógenos que contaminan o infectan a las semillas. OBJETIVO  Observar y conocer que patógenos se transmite por semillas y de las condiciones en que se propaga más rápidamente la enfermedad.
  3. 3. II MARCO TEORICO. 1. Observación Directa de Semillas Secas Algunos patógenos pueden ser identificados directamente por la observación visual directa de las semillas secas, debido a que generan evidencias claras e inequívocas como coloraciones sobre el tegumento. Ejemplo: Hongo Cercospora kikuchii que produce la característica mancha púrpura sobre el tegumento y el Virus del Mosaico que produce mancha marrón o negra sobre el hilo en semillas de soja. 2. Pruebas de Incubación Cuando los patógenos no generan estructuras visibles identificables a simple vista, se recurre a ensayos de incubación donde se induce el crecimiento del cuerpo o micelio del hongo o bacterias. En estos casos se emplean claves para identificar el patógeno teniendo en cuenta el color y las formas de las estructuras de fructificación, la forma , textura, forma de los bordes y el color de las colonias y otras características físicas. 3. Métodos de Incubación. Los métodos más comúnmente utilizados son:  Método de Papel de Filtro o Blotter Test  Método de Agar. En ambos métodos se realiza una desinfección superficial de las semillas, y a veces se recurre además a esterilizarlas para evitar la geminación de las semillas y que solo crezca el patógeno. En el método de Papel de filtro las semillas desinfectadas y/o esterilizadas se siembran 400 semillas por muestra, en cajas de Petri esterilizadas, que contienen papel de filtro esterilizado y saturado de humedad y se incuban en cámaras de crecimiento, con temperatura y luz apropiada para favorecer el crecimiento y desarrollo de los patógenos. Transcurrido el período de incubación se realizan las observaciones de las colonias, de las estructuras de los micelios, y los cuerpos de fructificación, con la ayuda de lupas binoculares o microscopios. Para realizar una correcta identificación del patógeno, el analista entrenado en este tipo de ensayos cuenta con el auxilio de numerosas Guías y Claves específicas. En el método de Agar se utiliza básicamente el mismo procedimiento descrito para papel de filtro pero se utiliza como sustrato de siembra agar. Para el crecimiento y desarrollo de determinados tipos de microorganismos se pueden utilizar medios de crecimiento selectivos, esto se refiere a la formulación de medios de cultivo preparados adecuadamente para favorecer el desarrollo de determinados patógenos en detrimento de otros.
  4. 4. 1. MATERIALES Y METODOS 1.1. Materiales y Equipos: • Placa petrí • Porta objetos, y cubre objetos • Incubadora • Pinza • Vaso de precipitación • Algodón • Pisceta. • Alcohol 2. METODOLOGÍA: a. Se coloca dentro de la placa petrí un pedazo de algodón en forma de columna y enrolladas alrededor de esta, previamente desinfectada con alcohol. Y luego se humedece el algodón con agua destilada con ayuda de la pisceta. b. Se seleccionan 30 semillas de maiz, 60 semillas de avena y 20 semillas de haba. Hidratación de semillas con agua destilada
  5. 5. c. Se desinfecta las semillas con alcohol durante dos minutos para eliminar cualquier patógeno extraño. Tratamiento de las semillas de maiz: (15 tratadas y 15 no tratadas), De igual manera se hace con la semilla del haba y de la avena (10 tratadas y 10 no tratadas; y 30 tratadas y 30 no tratadas, para semillas de haba y avena respectivamente). d. Se introducen las semillas desinfectadas y las no desinfectadas en las placas petri preparadas anteriormente.
  6. 6. e. Se etiqueta y se pone en la incubadora a los tratamientos por una semana para luego evaluarlo. Después de la semana poder observar en el microscopio las enfermedades que presentan las diferentes semillas. RESULTADOS Y DISCUCIONES Luego de días se observa que todos los tratamientos que no han sido desinfectado se produjo un mayor desarrollo del patógeno. Los tratamientos desinfectados se observan un mínimo desarrollo del patógeno. Se observan desarrollo de hongos, del cual se tomo una muestra representativa del tratamiento  Con ayuda del cinta scotch, se coge la estructura vegetativa que creció en las semillas tanto de las tratadas como de las no tratadas.  Se coloca en la porta objetos la estructura sacada.  Luego se coloca de 1 a 2 gotas de lugol en el porta objeto.  Teniendo ya la muestra preparada se cubre con un cubre objetos y luego se observa en el microscopio. Observaciones en el Microscopio En trigo se pudo observar contaminantes y rhyzopus
  7. 7. Rhizopus stolonifer En haba se pudo observar Rhizoctonia solana. Micelio Septado de Rhisoctonia solani sp. E n maíz y cebada se pudo observar fusarium sp. Fusarium sp. En maíz DISCUCIONES:  Se observo fusarium spp. en las muestras de semillas de maíz.  El porcentaje de severidad en todos los tratamientos desinfectados es de un 15%, a 20% en cambio el porcentaje de severidad en los tratamientos sin desinfectar es de un 50% a 70%. CONCLUSIONES
  8. 8. Como ya se dijo que en la semilla de trigo se observo contaminantes y Rhyzopus a si mismo en el cultivo de haba se pudo observar Rhiozoctonia solani y también un poco de contaminantes.  Observar y conocer que patógenos se transmite por semillas y de las condiciones en que se propaga más rápidamente la enfermedad. BIBLIOGRAFIA  Agrios, G. 1996. Fitopatología. Ed. Noriega. 2a Edición.616 p.  Amorín, L. 1995. Sobrevivencia do inoculo. Cap 13. Manual de Fitopatología. Vol. 1 Ed.:  Bergamin Filho, Kimati & Amorin. 3o Edición. 918 pp.  Barreto, D. 1997. Patología de semillas. p:233 En: El Cultivo de la Soja en Argentina. L, Giorda y H.E.J. Baigorri, eds. Agro I de Córdoba. INTA Centro Regional Córdoba. Argentina. 448 pp.  Díaz, C.; Ploper, L.D.; Gálvez, R.; Zamorano, M.A.; Jaldo, H.E.; López, C. & Ramallo, J.C. 2005. Efecto de las enfermedades de fin de cielo en el crecimiento de distintos genotipos de soja relacionado a la fecha de siembra. Revista. Agriscientia XXII (2): en prensa.

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