Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
CARRERA: Ingeniería Industrial en
Productividad y Calidad
GRUPO: 1-8
PROFESORA: Psic. Imelda Montaño Aguilar
ALUMNOS:
M. S...
Médico y neurólogo austriaco
Padre del psicoanálisis.
Juan Carlos
Nació el 6 de mayo de en la ciudad de
Freiberg, en la actual República Checa en el
seno de una familia judía.
1856
Cuando ...
Se decidió a estudiar medicina justo antes de
entrar en la Universidad de Viena.
1873
Finalizó su licenciatura. No quiso
a...
Estuvo 3 años en el Hospital General de
Viena, dedicado a la psiquiatría, la
dermatología y los trastornos nerviosos.
1883...
Se estableció como médico privado en
Viena, especializándose en los
trastornos nerviosos.
1886
En 1938, antes de la Segund...
• Anna O. era una paciente de Breuer que sufría histeria.
• A los 21 años, su padre cayó enfermo y se vio obligada a
cuida...
Breuer:
Inducir a la paciente a un estado hipnótico y
persuadirla para que rememorara las
circunstancias previas a la prim...
Método que tiene como
objetivo el tratamiento de
enfermedades mentales.
Intenta explicar el
comportamiento de los
seres ...
Los impulsos instintivos que son
reprimidos por la conciencia
permanecen en el inconsciente y
afectan al sujeto.
Volver ac...
• Se le pide al paciente que verbalice lo que le venga a
la mente, sin importar cuan insignificante, trivial o
desagradabl...
MENTE
CONSCIENTE
Todo aquello de lo que
nos damos cuenta en
un momento particular:
las percepciones
presentes, memorias,
p...
Elaparatopsíquico
Ello
Yo (Ego)
Súper-yo
(Súperego)
Traduce las necesidades del cuerpo a fuerzas
motivacionales llamadas pulsiones.
Responde al principio del placer.
Eros
Instinto de
vida
Thanatos
Instinto de
muerte
 Ayuda a los individuos a
sobrevivir.
 Actividades que sustentan la
vi...
Se desarrolla durante la infancia.
Sigue el principio de realidad.
Opera en el consciente y el subconsciente.
Satisface...
ELLO
YO
Responsable de asegurar que se siguen unos
estándares morales.
Actúa con el principio de moralidad.
Samantha
Técnicas del inconsciente encargadas
de minimizar las consecuencias de
eventos demasiado intensos.
 Protegerse de experi...
El impulso se canaliza hacia una
forma más aceptable, es derivada
hacia un nuevo fin.
Sublimación
El inconsciente borra ev...
Se refiere a la redirección de un
impulso (habitualmente una agresión)
hacia una persona o un objeto.
Desplazamiento
Es el...
Del nac. a 1.5 años. El bebé obtiene
placer por la boca (chupar).
1. ORAL
1-3 años. El niño obtiene placer en
funciones de...
3 a 5-6 años. Obtiene placer por órganos
genitales.
• Complejo de Edipo (niño se “enamora”
de su madre).
• Complejo de Ele...
12 en adelante. Predominan los impulsos sexuales dirigida
más específicamente hacia las relaciones sexuales.
5. GENITAL
La...
Según Freud los sueños sirven para comunicar
todo aquello que la mente consciente no puede
aceptar.
Deseos inconscientes...
Fisiólogo ruso
• Nació en Riazán (actual Rusia)
el 14 de septiembre de 1849.
Ganador del Premio Novel en
1904 por sus investigaciones
sob...
Formulada por Pavlov entre 1890 y
1900.
Utilizó una campana y registró la
respuesta de un perro.
Teoría del
Condicionami...
Comida
Comida
Campana
Campana Campana
RESPUESTA RESPUESTA
RESPUESTA
Estímulo no
condicionado
Respuesta
incondicionada
Estí...
Asociación de respuestas
automáticas ante nuevos
estímulos.
Condicionamiento clásico
No está conectado a una
respuesta.
Es...
Estímulo que provoca una
repuesta emocional o fisiológica
después del condicionamiento.
Estímulo condicionado
Respuesta em...
Sigmund Freud e Ivan Pavlov
Sigmund Freud e Ivan Pavlov
Sigmund Freud e Ivan Pavlov
Sigmund Freud e Ivan Pavlov
Sigmund Freud e Ivan Pavlov
Sigmund Freud e Ivan Pavlov
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Sigmund Freud e Ivan Pavlov

623 views

Published on

Breve resumen de la vida y obra de esto exponentes de la psicología.

Published in: Education
  • Be the first to comment

Sigmund Freud e Ivan Pavlov

  1. 1. CARRERA: Ingeniería Industrial en Productividad y Calidad GRUPO: 1-8 PROFESORA: Psic. Imelda Montaño Aguilar ALUMNOS: M. Samantha Rivera José Reyes León Juan Carlos Quijada Juan Manuel Félix Enrique Domínguez
  2. 2. Médico y neurólogo austriaco Padre del psicoanálisis. Juan Carlos
  3. 3. Nació el 6 de mayo de en la ciudad de Freiberg, en la actual República Checa en el seno de una familia judía. 1856 Cuando contaba con tres años de edad, su familia se trasladó a Viena huyendo de los disturbios antisemitas. 1860
  4. 4. Se decidió a estudiar medicina justo antes de entrar en la Universidad de Viena. 1873 Finalizó su licenciatura. No quiso abandonar el trabajo experimental y permaneció en la universidad como ayudante en el laboratorio de fisiología. 1881
  5. 5. Estuvo 3 años en el Hospital General de Viena, dedicado a la psiquiatría, la dermatología y los trastornos nerviosos. 1883 Recibió una beca del gobierno para estudiar en París 19 semanas junto al neurólogo Jean Charcot. 1885
  6. 6. Se estableció como médico privado en Viena, especializándose en los trastornos nerviosos. 1886 En 1938, antes de la Segunda Guerra Mundial, se trasladó con su familia a Londres, donde falleció el 23 de septiembre de 1939 de cáncer maxilobucal. 1938-1939
  7. 7. • Anna O. era una paciente de Breuer que sufría histeria. • A los 21 años, su padre cayó enfermo y se vio obligada a cuidar de él. • Cuando su padre murió presentó varios síntomas: Perdió la sensibilidad en las manos y pies Parálisis parciales Dificultades para hablar Alucinaciones visuales Josef Breuer: Espasmos involuntarios Enrique
  8. 8. Breuer: Inducir a la paciente a un estado hipnótico y persuadirla para que rememorara las circunstancias previas a la primera aparición de los síntomas. Dejó de lado la hipnosis y en su lugar estableció el procedimiento de “asociación libre”. Freud “Cura por al palabra”
  9. 9. Método que tiene como objetivo el tratamiento de enfermedades mentales. Intenta explicar el comportamiento de los seres humanos. Se basa en el análisis de los conflictos sexuales inconscientes que se originan en la niñez. El Psicoanálisis
  10. 10. Los impulsos instintivos que son reprimidos por la conciencia permanecen en el inconsciente y afectan al sujeto. Volver accesibles dichos conflictos inconscientes a través de: La interpretación de los sueños. Los actos fallidos (lapsus). La asociación libre.
  11. 11. • Se le pide al paciente que verbalice lo que le venga a la mente, sin importar cuan insignificante, trivial o desagradable pueda parecer la idea, pensamiento o imagen. Asociación libre En un ambiente a solas y relajado Método básico de psicoanálisis
  12. 12. MENTE CONSCIENTE Todo aquello de lo que nos damos cuenta en un momento particular: las percepciones presentes, memorias, pensamientos, fantasías y sentimientos. INCONSCIENTE Nuestros impulsos o instintos y las emociones asociadas a los traumas. Juan
  13. 13. Elaparatopsíquico Ello Yo (Ego) Súper-yo (Súperego)
  14. 14. Traduce las necesidades del cuerpo a fuerzas motivacionales llamadas pulsiones. Responde al principio del placer.
  15. 15. Eros Instinto de vida Thanatos Instinto de muerte  Ayuda a los individuos a sobrevivir.  Actividades que sustentan la vida: respiración, comida o el sexo.  Energía creada: libido.  Serie de fuerzas destructivas que están presentes en todos los seres vivos.  Energía se dirigida hacia otros: agresiones y violencia.
  16. 16. Se desarrolla durante la infancia. Sigue el principio de realidad. Opera en el consciente y el subconsciente. Satisfacer las demandas del ELLO dentro de la aceptación social. ELLOSÚPER-YO
  17. 17. ELLO YO Responsable de asegurar que se siguen unos estándares morales. Actúa con el principio de moralidad. Samantha
  18. 18. Técnicas del inconsciente encargadas de minimizar las consecuencias de eventos demasiado intensos.  Protegerse de experiencias pasadas de tipo traumático.  A través de éstos, el individuo es capaz de funcionar con normalidad. Mecanismos de defensa
  19. 19. El impulso se canaliza hacia una forma más aceptable, es derivada hacia un nuevo fin. Sublimación El inconsciente borra eventos y pensamientos que serían dolorosos si se mantuvieran en el nivel consciente. Represión Los sentimientos o ideas estresantes, son proyectados hacia otras personas u objetos cercanos. Proyección
  20. 20. Se refiere a la redirección de un impulso (habitualmente una agresión) hacia una persona o un objeto. Desplazamiento Es el mecanismo por el cual el sujeto trata aspectos evidentes de la realidad como si no existieran. Negación Es un mecanismo que lleva a retomar el nivel de desarrollo anterior, más infantil. Regresión
  21. 21. Del nac. a 1.5 años. El bebé obtiene placer por la boca (chupar). 1. ORAL 1-3 años. El niño obtiene placer en funciones de eliminación (defecar). 2. ANAL
  22. 22. 3 a 5-6 años. Obtiene placer por órganos genitales. • Complejo de Edipo (niño se “enamora” de su madre). • Complejo de Electra (niña siente atracción por su padre). 3. FÁLICA 5-6 a 12 años. Los impulsos sexuales permanecen adormecidos, latentes. 4. LATENCIA José Siqueiros
  23. 23. 12 en adelante. Predominan los impulsos sexuales dirigida más específicamente hacia las relaciones sexuales. 5. GENITAL La calidad de su interacción sexual en la vida adulta dependerá de la manera en la que se vivieron las etapas anteriores.
  24. 24. Según Freud los sueños sirven para comunicar todo aquello que la mente consciente no puede aceptar. Deseos inconscientes aparecen en los sueños representados de forma simbólica. Interpretación de los sueños Deseos, traumas y recuerdos de la infancia
  25. 25. Fisiólogo ruso
  26. 26. • Nació en Riazán (actual Rusia) el 14 de septiembre de 1849. Ganador del Premio Novel en 1904 por sus investigaciones sobre el funcionamiento de las glándulas digestivas. Murió el 27 de febrero de 1936 en San Petersburgo.
  27. 27. Formulada por Pavlov entre 1890 y 1900. Utilizó una campana y registró la respuesta de un perro. Teoría del Condicionamiento Clásico Reyes Pavlov no fue el creador del Conductismo pero sí fue su pionero: John B. Watson se basó en sus experimentos.
  28. 28. Comida Comida Campana Campana Campana RESPUESTA RESPUESTA RESPUESTA Estímulo no condicionado Respuesta incondicionada Estímulo neutral Respuesta no condicionada Respuesta incondicionada Respuesta condicionada Estímulo condicionado Salivación Salivación Salivación No hay Salivación 1. Antes del condicionamiento 2. Antes del condicionamiento 3. Durante el condicionamiento 4. Después del condicionamiento
  29. 29. Asociación de respuestas automáticas ante nuevos estímulos. Condicionamiento clásico No está conectado a una respuesta. Estímulo neutral Estímulo que de forma automática provoca una respuesta emocional o fisiológica. Estímulo incondicionado
  30. 30. Estímulo que provoca una repuesta emocional o fisiológica después del condicionamiento. Estímulo condicionado Respuesta emocional o fisiológica que ocurre de forma natural. Respuesta incondicionada Respuesta aprendida ante un estímulo que antes era neutral. Respuesta condicionada

×