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Curriculo presentacion

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Curriculo presentacion

  1. 1. MARÍA YOLANDA CAGUA PACHÓNSARA BARBOSA
  2. 2. En todos los establecimientos oficiales o privados que ofrezcan educación formal son obligatorios los niveles de la educación preescolar, básica y media cumplir con:El estudio, la comprensión y la práctica de la constitución y la institución cívica. Aprovechamiento del tiempo libre, el fomento de las diversas culturas, la practica de la educación física, la recreación y el deporte formativo, el Gobierno promoverá y estimulara su difusión y
  3. 3. Enseñanza de la protección del medio ambiente, la ecología y la preservación de los recurso naturales.Educación para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la confraternidad, el cooperativismo y la formación de valores humanos. Educación sexual de acuerdo con las necesidades psíquicas, físicas y afectivas de los educando según su edad.
  4. 4. Para el logro de los objetivos de la educación básica se establecen áreas obligatorias y fundamentales las cuales son:Ciencias naturales y educación ambientalCiencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia.Educación artísticaEducación ética y en valores humanos.
  5. 5. • Educación física, recreación y deporte.• Educación religiosa• Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros.• Matemáticas.• Tecnología e informática
  6. 6. ARTICULO 76: CONCEPTO DE CURRÍCULOConjunto de criterios, planes de estudio,programas, metodologías y procesos quecontribuyen a la formación integral y a laconstrucción de la identidad cultural,regional y local, incluyendo los recursoshumanos, académicos y físicos para ponesen practica las políticas y llevar a cabo elproyecto institucional .
  7. 7. Plan de estudios: es el esquema estructurado de las áreas obligatorias y fundamentales y de las áreas optativas con sus respectivas asignaturas que forman parte del currículo de los establecimientos educativos.
  8. 8. Articulo 80: evaluación de la educación: se establece un sistema Nacional de Evaluación que opere en coordinación con el Servicio Nacional de Pruebas del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior ICFES.El sistema diseñará y aplicará criterios y procedimientos para evaluar la calidad dela enseñanza que se imparte, el desempeño profesional de l docente y de los docentes directivos, los logros de los alumnos, la eficacia de los métodos etc.
  9. 9. Articulo 81: EXÁMENES PERIÓDICOS: los educadores deben presentar un examen de idoneidad académica en el área de su especialidad docente y de actualización pedagogía y profesional cada 6 años.El educador que no obtenga el puntaje requerido ene el examen tendrá la oportunidad de presentar uno nuevo y si no obtiene el puntaje requerido el educador incurrirá en causal de ineficiencia profesional y será sancionado de acuerdo al Estatuto Docente.Articulo 84: evaluación institucional anual.
  10. 10. CAPITULO VORIENTACIONES CURRICULARES.ARTICULO 33: CRITERIOS PARA LA ELABORACION DEL CURRICULO.ARTICULO 34: AREASARTICULO 35: DESARROLLO DE LAS ASIGNATURASARTICULOS36: PROYECTOS PEDAGOGICOS
  11. 11. Ley general de educación.Decreto 1860 de 1994.

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