Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
‫د. خالد خضر‬‫1‬     ‫التعليم اللكتروني‬
‫التعليم اللكتروني... ترف أم‬                    ‫ضرورة... ؟!‬‫2‬             ‫التعليم اللكتروني‬
‫دوبس وفليب: " إن المتعلم إلكترونيا هو متعلم حقيقي‬                          ‫لكنه يتعلم في بيئة إلكترونية“‬            ‫)...
‫تحديات المستقبل‬    ‫الثورة المعرفية ) المعارف تتزايد‬                ‫بمعدلت متسارعة(.‬    ‫الثورة في مجال تقنية التصالت...
‫حقائق‬       ‫خلل العشرين سنة الماضية‬    ‫فقط تم انتاج كم من المعلومات‬        ‫والمعارف يزيد عما أنتجته‬      ‫الحضارات...
‫هذه التطورات تلغي حواجز الزمان والمكان‬             ‫التعليم لن يكون مستثنى من هذه التطورات -‬      ‫بضع سنوات قادمة ستسم...
‫باختصار هل نحن جاهزون لعالم مختلف ؟‬    ‫.العمل وبيئته مختلفة ‪‬‬    ‫.الوسائل مختلفة ‪‬‬    ‫.طرق التواصل مختلفة ‪‬‬ ...
‫أفرزت تحولت النموذج القتصادي وثورة التقنية‬                         ‫مجموعة من المفاهيم :‬    ‫الحكومة اللكترونية‪‬‬    ...
‫ماهو التعليم اللكتروني ؟‬    ‫:التعريف العام للتعليم اللكتروني هو -‬    ‫استخدام تقنيات التصالت والمعلومات ‪‬‬      ‫وال...
‫لماذا التعليم اللكتروني ؟‬ ‫:هناك حاجة لـ ‪‬‬     ‫- تعليم مرن - التواصل والنفتاح‬                   ‫التعليم المستمر‬  ...
‫- لكي ندخل الى عالم التعليم اللكتروني لبد أن نجري التحولت التالية :‬                            ‫إلى‬                    ...
‫إلى‬                                 ‫من‬         ‫) السلوك الصفي في‬                             ‫) السلوك الصفي‬       ...
‫إلى‬                                                                    ‫من‬            ‫) الدارة المدرسية‬              ...
‫أبرز مزايا التعليم اللكتروني‬                   ‫زيادة فرص النفاذ إلى التعلم .‬      ‫أقلمة المحتوى حسب الحاجيات الشخصية ...
‫أبرز مزايا التعليم اللكتروني‬      ‫توفير بيئة تعليمية غنية ومتعددة المصادر .‬      ‫أعادة صياغة الدوار في الطريقة التي ت...
‫أبرز مزايا التعليم اللكتروني‬         ‫نمذجة التعليم وتقديمه في صورة معيارية.‬     ‫فالدروس تقدم في صورة نموذجية والممارس...
‫موقع التعليم اللكتروني في منظومة‬                      ‫التعليم عن بعد‬            ‫التعليم عن بعد‬             ‫‪Distanc...
‫أنواع التعليم اللكتروني‬     ‫النموذج‬                ‫النموذج‬         ‫استخدامه‬                             ‫الكامل‬  ...
‫متطلبات تفعيل التعليم اللكتروني في العملية‬                                            ‫التعليمية‬     ‫.بناء رؤية وخطة ل...
‫تجهيزات البنية التحتية‬     ‫.حاسبات ‪‬‬     ‫وصل المدارس بالنترنت وبجودة ‪‬‬        ‫.كافية‬     ‫ربط الحاسبات داخل ال...
‫تطوير العنصر البشري‬     ‫.تأهيل المشرفين ‪‬‬     ‫تأهيل المدراء والفريق ‪‬‬       ‫.التنفيذي في المدرسة‬     ‫.تأهيل ا...
‫عيوب التعليم اللكتروني ‪‬‬     ‫-‬    ‫العامل النساني في التعليم‬     ‫-‬    ‫المعلم في حلقات الدرس التقليدية يكون قادرا...
‫المراجع المستخدمة‬            ‫التعليم اللكتروني للدكتور : د. خالد بن عبدالعزيز الفليح‬     ‫التقنية ومدرسة المستقبل : د....
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

D8a7d984d8aad8b9d984d98ad985 d8a7d984d8a7d984d983d8aad8b1d988d986d98a2

522 views

Published on

  • شكرا جزيلا بارك الله فيكم
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

D8a7d984d8aad8b9d984d98ad985 d8a7d984d8a7d984d983d8aad8b1d988d986d98a2

  1. 1. ‫د. خالد خضر‬‫1‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  2. 2. ‫التعليم اللكتروني... ترف أم‬ ‫ضرورة... ؟!‬‫2‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  3. 3. ‫دوبس وفليب: " إن المتعلم إلكترونيا هو متعلم حقيقي‬ ‫لكنه يتعلم في بيئة إلكترونية“‬ ‫),8991 ,‪Dubois, and Phillipp‬‬ ‫731.‪،(p‬‬‫3‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  4. 4. ‫تحديات المستقبل‬ ‫الثورة المعرفية ) المعارف تتزايد‬ ‫بمعدلت متسارعة(.‬ ‫الثورة في مجال تقنية التصالت‬ ‫والمعلومات.‬ ‫تحولت النموذج التربوي‬ ‫ظاهرة العولمة .‬‫4‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  5. 5. ‫حقائق‬ ‫خلل العشرين سنة الماضية‬ ‫فقط تم انتاج كم من المعلومات‬ ‫والمعارف يزيد عما أنتجته‬ ‫الحضارات النسانية خلل 005‬ ‫عام السابقة.‬ ‫تتضاعف المعارف كل خمس‬ ‫سنوات وهذا المعدل في تناقص‬‫5‬ ‫وقد يصل 71 يوما في عام‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  6. 6. ‫هذه التطورات تلغي حواجز الزمان والمكان‬ ‫التعليم لن يكون مستثنى من هذه التطورات -‬ ‫بضع سنوات قادمة ستسمع أن أحد أقاربك أبناء‬ ‫!جيرانك يدرسون في ثانوية خارجية وهم هنا‬ ‫...أنا أدرس في ثانوية متشجن‬ ‫..أنا أدرس في ثانوية لندن‬ ‫.عبارة قد تكون شائعة‬ ‫التعليم سلعة وما سيحكم هو جودته بغض النظر ‪‬‬ ‫.عن الزمان والمكان‬ ‫هذه الظاهرة موجودة في برامج التعليم العالي ‪‬‬ ‫لنتخيل الثر المدمر لو حصل هذا! التعليم هو‬ ‫! صمام أمان المة‬‫6‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  7. 7. ‫باختصار هل نحن جاهزون لعالم مختلف ؟‬ ‫.العمل وبيئته مختلفة ‪‬‬ ‫.الوسائل مختلفة ‪‬‬ ‫.طرق التواصل مختلفة ‪‬‬ ‫.المعلومة متغيرة ‪‬‬ ‫.بيئة التعليم مختلفة ‪‬‬ ‫عالم مفتوح ونظم التعليم الرسمي ‪‬‬ ‫.ليست اللعب الوحيد فيه‬‫7‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  8. 8. ‫أفرزت تحولت النموذج القتصادي وثورة التقنية‬ ‫مجموعة من المفاهيم :‬ ‫الحكومة اللكترونية‪‬‬ ‫التجارة اللكترونية‪‬‬ ‫الصحة اللكتروني‪‬‬ ‫التعليم اللكتروني‪‬‬‫8‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  9. 9. ‫ماهو التعليم اللكتروني ؟‬ ‫:التعريف العام للتعليم اللكتروني هو -‬ ‫استخدام تقنيات التصالت والمعلومات ‪‬‬ ‫والوسائل الرقمية في عملية التعليم‬ ‫.والتعلم‬ ‫ولكن ارتبط مفهوم التعليم اللكتروني في‬ ‫الدبيات الحديثة باستخدام الشبكات‬ ‫.الحاسوبية والتصالية وخاصة النترنت‬‫9‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  10. 10. ‫لماذا التعليم اللكتروني ؟‬ ‫:هناك حاجة لـ ‪‬‬ ‫- تعليم مرن - التواصل والنفتاح‬ ‫التعليم المستمر‬ ‫على الخرين‬ ‫:هناك توجه في جعل التعليم ‪‬‬ ‫(غير مرتبط بالمكان والزمان )في أي وقت وأي مكان ‪‬‬ ‫.‬ ‫.تعليم مدى الحياة ‪‬‬ ‫.تعليم مبني على الحاجة الحالية ‪‬‬ ‫.ذاتي ‪‬‬ ‫.قادر على المنافسة ‪‬‬‫01‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  11. 11. ‫- لكي ندخل الى عالم التعليم اللكتروني لبد أن نجري التحولت التالية :‬ ‫إلى‬ ‫من‬ ‫) دور المعلم في العصر‬ ‫) الدور التقليدي للمعلم (‬ ‫المعلوماتي(‬ ‫‪ ‬مصدر وحيد للمعلومات .‬ ‫‪ ‬مستشار معلوماتي .‬ ‫‪ ‬مقدم للمعومات .‬ ‫‪ ‬مو ج ّه ومدرب وميسر‬ ‫للتعلم .‬ ‫‪ ‬ناقل للمادة الدراسية .‬ ‫‪ ‬مصمم ومطور للمادة‬ ‫‪ ‬يعمل مع مجموعة كبيرة.‬ ‫الدراسية .‬ ‫‪ ‬معزول في القاعة الدراسية .‬‫11‬ ‫‪ ‬مرشد أكاديمي .‬‫التعليم اللكتروني‬
  12. 12. ‫إلى‬ ‫من‬ ‫) السلوك الصفي في‬ ‫) السلوك الصفي‬ ‫المستقبل(‬ ‫التقليدي(‬ ‫‪ ‬التعلم بمجموعات‬ ‫‪ ‬تعليم الصف بأكمله .‬ ‫صغيرة .‬ ‫‪ ‬أساليب‬ ‫‪ ‬أساليب المدرب .‬ ‫المحاضرة) الحفظ‬‫‪ ‬العمل مع الطلب الضعفاء‬ ‫والتلقين( .‬ ‫.‬ ‫‪ ‬العمل مع الطلب‬ ‫‪ ‬مشاركة إيجابية نشطة .‬ ‫المتميزين .‬‫‪ ‬التقويم المعتمد على الداء‬ ‫‪ ‬سلبية المتعلم .‬ ‫.‬ ‫‪ ‬التقويم المعتمد على‬ ‫‪ ‬البيئة الجتماعية التعاونية‬ ‫الختبار .‬ ‫21‬ ‫التعليم اللكتروني‬ ‫.‬ ‫‪ ‬البيئة الجتماعية‬
  13. 13. ‫إلى‬ ‫من‬ ‫) الدارة المدرسية‬ ‫) الدارة المدرسية‬ ‫الحديثة (‬ ‫التقليدية(‬ ‫إدارة تعاونية تشاورية .‬ ‫إدارة فوقية .‬ ‫‪ ‬التزام قوي ببرامج التغيير‬ ‫وتوجيهها ودعمها .‬ ‫‪ ‬عدم الهتمام ببرامج‬ ‫التغيير .‬ ‫‪ ‬مشجع وداعم للمعلمين‬ ‫في توظيف أساليب التعليم‬ ‫الحديثة .‬ ‫‪ ‬عدم تشجيع المعلمين‬ ‫) أو منعهم( من تجريب‬ ‫‪ ‬إدارة للعلقات النسانية‬ ‫أساليب حديثة في‬‫31‬ ‫التعليم اللكتروني‬ ‫التعليم .‬ ‫‪ ‬إدارة للورق والروتين .‬
  14. 14. ‫أبرز مزايا التعليم اللكتروني‬ ‫زيادة فرص النفاذ إلى التعلم .‬ ‫أقلمة المحتوى حسب الحاجيات الشخصية .‬ ‫مرونة أكبر في الستعمال 42/42 ساعة‬ ‫كامل أيام السبوع و ذلك حسب الحاجة .‬ ‫تحسين العلقة بين المعلم و المتعلم‬ ‫مقارنة بالتعليم التقليدي.‬ ‫فتح و تعزيز إمكانية التعاون بين المتع ل ّمين‬ ‫.‬‫41‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  15. 15. ‫أبرز مزايا التعليم اللكتروني‬ ‫توفير بيئة تعليمية غنية ومتعددة المصادر .‬ ‫أعادة صياغة الدوار في الطريقة التي تتم‬ ‫بها عملية التعليم والتعلم بما يتوافق مع‬ ‫مستجدات الفكر التربوي .‬ ‫إيجاد الحوافز وتشجيع التواصل بين منظومة‬ ‫العملية التعليمية كالتواصل بين البيت و‬ ‫المدرسة والمدرسة و البيئة المحيطة.‬ ‫تناقل الخبرات التربوية من خلل إيجاد‬ ‫قنوات اتصال ومنتديات تمكن المعلمين و‬ ‫المديرين والمشرفين وجميع المهتمين‬ ‫بالشأن التروي من المناقشة وتبادل الراء.‬‫51‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  16. 16. ‫أبرز مزايا التعليم اللكتروني‬ ‫نمذجة التعليم وتقديمه في صورة معيارية.‬ ‫فالدروس تقدم في صورة نموذجية والممارسات‬ ‫التعليمية المتميزة يمكن أعادة تكرارها. من‬ ‫أمثلة ذلك بنوك السئلة النموذجية, خطط‬ ‫للدروس النموذجية, الستغلل المثل لتقنيات‬ ‫الصوت والصورة.‬ ‫إعداد جيل من المعلمين والطلب قادر على‬ ‫التعامل مع التقنية ومهارات العصر .‬ ‫تعزيز المشاركة للطلب الخجولين أو المترددين‬ ‫في المشاركة‬ ‫المساعدة على نشر التقنية في المجتمع .‬‫61‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  17. 17. ‫موقع التعليم اللكتروني في منظومة‬ ‫التعليم عن بعد‬ ‫التعليم عن بعد‬ ‫‪Distance Learning‬‬ ‫التعليم‬ ‫اللكتروني‬ ‫‪E-Learning‬‬ ‫التعلم من خلل‬ ‫النترنت‬ ‫‪Online Learning‬‬ ‫التعلم باستخدام الكمبيوتر‬ ‫‪Computer-based‬‬ ‫‪Learning‬‬‫71‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  18. 18. ‫أنواع التعليم اللكتروني‬ ‫النموذج‬ ‫النموذج‬ ‫استخدامه‬ ‫الكامل‬ ‫كداعم ومعزز‬ ‫المختلط‬ ‫على النترنت‬ ‫للفصول‬ ‫التقليدية‬‫81‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  19. 19. ‫متطلبات تفعيل التعليم اللكتروني في العملية‬ ‫التعليمية‬ ‫.بناء رؤية وخطة للتعليم اللكتروني ‪‬‬ ‫.العتاد والتجهيزات الماية ‪‬‬ ‫.تطوير العنصر البشري ‪‬‬ ‫.تطوير المحتوى الرقمي المعياري ‪‬‬ ‫تطوير بوابة تعليمية تفاعلية على ‪‬‬ ‫.النترنت معيارية‬‫91‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  20. 20. ‫تجهيزات البنية التحتية‬ ‫.حاسبات ‪‬‬ ‫وصل المدارس بالنترنت وبجودة ‪‬‬ ‫.كافية‬ ‫ربط الحاسبات داخل المدرسة ‪‬‬ ‫.بشبكة محلية‬ ‫برمجيات ) أدوات إنتاجية، محاكاة، ‪‬‬ ‫( . تعليم خصوصي.. ألخ‬ ‫تطوير محتوى يقدم خبرات ‪‬‬ ‫.وسياقات تفعل دور التقنية‬‫02‬ ‫الثبات والمرونة والتطوير في ‪‬‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  21. 21. ‫تطوير العنصر البشري‬ ‫.تأهيل المشرفين ‪‬‬ ‫تأهيل المدراء والفريق ‪‬‬ ‫.التنفيذي في المدرسة‬ ‫.تأهيل المعلمين ‪‬‬ ‫.تأهيل الطلب ‪‬‬‫12‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  22. 22. ‫عيوب التعليم اللكتروني ‪‬‬ ‫-‬ ‫العامل النساني في التعليم‬ ‫-‬ ‫المعلم في حلقات الدرس التقليدية يكون قادرا على‬ ‫قراءة التعابيرغير اللفظية مثل تعابير الوجه وحركات‬ ‫اليدين والجسم‬ ‫-‬ ‫الطالب يعزز من مهاراته الجتماعية‬ ‫-‬ ‫وجود الطالب في مجموعة يعزز من دافعيته‬ ‫-‬ ‫هناك شك في إمكانيات التعليم اللكتروني في نقل‬ ‫المحتوى ذو الطبيعة العملية مثل التجارب المعملية‬ ‫-‬ ‫لبد أن يكون لدى المتعلم دافعية ذاتية لذالك نجح‬ ‫كثيرا في الجامعات وبرامج التدريب ولم يتقدم كثيرا‬ ‫في التعليم العام‬ ‫-‬ ‫عيوب تتعلق بالقدرة على الوصول والتصميم والمان‬‫22‬ ‫التعليم اللكتروني‬
  23. 23. ‫المراجع المستخدمة‬ ‫التعليم اللكتروني للدكتور : د. خالد بن عبدالعزيز الفليح‬ ‫التقنية ومدرسة المستقبل : د. بدر بن عبدال الصالح ‪‬‬ ‫أستاذ مشارك تقنية التعليمكلية التربية / جامعة الملك سعود‬ ‫الرياض‬‫32‬ ‫التعليم اللكتروني‬

×