3ºESO proyecto de Tecnología generador eléctrico

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Presentación proyecto de trabajo de 3º ESO

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  • HOLA, SOMOS RU2
  • 3ºESO proyecto de Tecnología generador eléctrico

    1. 1. RU2 GRUPO: 5 CLASE: 3º C
    2. 2. 1. COMPONENTES DEL GRUPO <ul><li>ANDREU CABRER: encargado de material y de decoración. </li></ul><ul><li>PAU ENSENYAT: coordinador y encargado de electricidad. </li></ul><ul><li>PAU ROTGER: encargado de herramientas y de decoración. </li></ul><ul><li>ESTER Mª VALENCIA: secretaria y encargada de estructura. </li></ul>
    3. 3. 2. CONDICIONES SOLICITADAS <ul><li>Diseñar y construir un generador eléctrico capaz de encender una bombilla </li></ul>
    4. 4. 3. ESQUEMA DE TRABAJO Y PROCESO
    5. 5. 3.1. BU S QUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN <ul><li>BUSQUEDA </li></ul><ul><li>La información que nos h a servido como base ha sido la que había en la pagina d el libro . </li></ul><ul><li>SELECCIÓN </li></ul><ul><li>La selección que hemos hecho la hemos realizado con toda la información que nos han dado y el diseño ha sido una mezcla de lo cuatro diseños que habíamos preparado. . </li></ul>
    6. 6. 3.2. DISEÑO
    7. 8. 3.3 PLANIFICACIÓN MATERIAL Unidad Preci Total Madera de aglomerado 20cm x 30 cm 1 2€ 2€ Madera de aglomerado 11cm x 5 cm 3 1€ 3€ Motor con reductora 1 8’75€ 8’75 Bombilla 1 1’20€ 1’20€ Porta bombillas 1 0’60€ 0’60€ Cable eléctrico 1m 0’50€ 0’50€ Bolígrafo 1 0,75€ 0’75€ Papel de plata 9cm 0’10€ 0’90€ Palillos planos 6 0’10€ 0’60€ Pegamento termofusible ?     Clavos 6 0’15€ 0’90€ PRESUPUESTO TOTAL 19’2 0 €
    8. 9. HERRAMIENTAS Pistola termofusible Lija Sierra de hilo Martillo Alicates
    9. 10. 3.4.1. PROCESO DE CONSTRUCCIÓN <ul><li>En primer lugar construimos el generador. </li></ul><ul><li>Después, pegamos las tres bases del generador para elevarlo. </li></ul><ul><li>Al mismo tiempo hacíamos la farola. </li></ul><ul><li>A continuación, pegamos el generador y la farola al proyecto. </li></ul><ul><li>Después instalamos el cable. </li></ul><ul><li>Para finalizar, pintamos, decoramos el proyecto, y añadimos un LED . </li></ul>
    10. 11. 3.4.2. TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS USADAS <ul><li>HERRAMIENTAS: </li></ul><ul><li>P ISTOLA TEMOFUSIBLE </li></ul><ul><li>S IERRA </li></ul><ul><li>S IERRA DE MARQUETERÍA </li></ul><ul><li>M ARTILLO </li></ul><ul><li>A LICATES </li></ul><ul><li>2 T IJERAS </li></ul><ul><li>2 L IJAS </li></ul><ul><li>TÉCNICAS: </li></ul><ul><li>Las técnicas que hemos usado son la de lijar para que quede r redondeada la pieza, para cortar las bases y otras piezas con la sierra de hilo (si la madera era delgada) y las sierra (para cortar madera más gruesa). </li></ul>
    11. 12. DOCUMENTOS DE ORGANIZACIÓN
    12. 13. 4. PROBLEMAS PRESENTADOS Y SOLUCIÓN <ul><li>NO SE NOS ENCENDIA LA BOMBILLA CUANDO LA PON Í AMOS EN LA FAROLA. </li></ul><ul><li>S: Descubrimos que no se encendía porque el cable tocaba el plástico (no es conductor) y por eso no funcionaba . Al final colocamos la bombilla de tal manera que no tocara el cable con el plástico. </li></ul><ul><li>EL LED TAMPOCO SE ENCENDIA. </li></ul><ul><li>S: No se encendía porque el LED se tiene que poner el polo + con el + y el – con el - . Lo conectamos correctamente. </li></ul>
    13. 14. 4.1 REDISEÑOS
    14. 15. 5. POSIBLES MEJORAS <ul><li>M ejorar la unión de los cables y la formas de que están colocados. </li></ul><ul><li>Volver a hacer la 1ª base del generador porque está un poco rota. </li></ul>
    15. 16. 6. PRUEBAS REALIZADAS <ul><li>Hemos hecho pruebas para comprobar el funcionamiento del generador. </li></ul><ul><li>También probamos e l funcionamiento de la bombilla con una pila , porque no se encendía. </li></ul><ul><li>La rigidez del proyecto una vez montado . </li></ul><ul><li>Y la última para que el LED se encendiera junto con la bombilla. </li></ul>
    16. 17. 7. ASPECTOS INTERESANTES DEL PROYECTO <ul><li>En nuestro proyecto los aspectos interesantes son: </li></ul><ul><li>La bombilla se enciende junto a un LED. </li></ul><ul><li>El generador está levantado para que la manivela gire bien. </li></ul><ul><li>Hay una carretera con una parada de un bus. </li></ul>
    17. 18. 8. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS NUEVAS QUE SE HAN APRENDIDO <ul><li>HERRAMIENTAS: </li></ul><ul><li>P ISTOLA TEMOFUSIBLE </li></ul><ul><li>S IERRA </li></ul><ul><li>S IERRA DE MARQUETERÍA </li></ul><ul><li>M ARTILLO </li></ul><ul><li>A LICATES </li></ul><ul><li>2 T IJERAS </li></ul><ul><li>2 L IJAS </li></ul><ul><li>Lo único nuevo que he m os aprendido en este proyecto es a usar un generador y montarlo y a valernos por nosotros mismos en los proyectos, porque de técnicas hemos usado las mismas que usamos el año pasado en el último proyecto. </li></ul>
    18. 19. 9. MATERIALES EMPLEADOS
    19. 20. 9.1. MATERIALES NUEVOS EMPLEADOS <ul><li>No hemos usado ningún material nuevo, EXCEPTO EL GENERADOR Y EL LED, que los explicaremos más adelante. </li></ul>
    20. 21. CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES <ul><li>MADERA </li></ul><ul><li>Hemos usado de contrachapado y aglomerado. </li></ul><ul><li>Contrachapado: está formado por unión de láminas de madera finas </li></ul><ul><li>Aglomerado:está formado por la unión de aserrín de una madera más un aglomerante </li></ul><ul><li>CLAVOS </li></ul><ul><li>Son piezas de metal (en forma de palo/tubo) las cuales acaban en una punta en forma de cuña, para que se pueda clavar mejor. </li></ul>
    21. 22. <ul><li>PINTURA </li></ul><ul><li>es la unión de pigmentos de color más un vehículo líquido con el que se pueda mezclar. Se aplica con un pincel sobre la superfície </li></ul>
    22. 23. 9. 3 . FINALIDAD <ul><li>La s finalidad es que cumplen son: </li></ul><ul><li>ESTRUCTURA </li></ul><ul><li>RESISTENCIA </li></ul><ul><li>COMODIDAD AL GIRAR LA MANIVELA </li></ul><ul><li>BELLEZA </li></ul>
    23. 24. 9. 4 . MATERIALES RECICLADOS <ul><li>PELO DE SIERRA DE HILO (se nos rompió y aprovechamos el trozo que quedó más grande) </li></ul><ul><li>Y TODOS LOS OTROS MATERIALES (nos sobraban de proyectos del año pasado) </li></ul>
    24. 25. 10. OPERADORES PRINCIPALES
    25. 26. 10.1. OBJETIVO QUE CUMPLEN <ul><li>GENERADOR </li></ul><ul><li>Es el operador que se encarga de generar la electricidad suficiente para encender una bombilla y un LED </li></ul><ul><li>BOMBILLA Y LED </li></ul><ul><li>Son los operadores que producen energía luminosa a partir de la electricidad que les proporciona el generador a través de los cables . </li></ul>
    26. 27. 10.2. PRINCIPIOS EN LOS QUE SE BASA SU FUNCIONAMIENTO <ul><li>GENERADOR </li></ul><ul><li>Se basa en el movimiento mecánico de ruedas dentadas y haciendo que la rueda más pequeña consiga girar más rápido que la más grande (reductora) </li></ul><ul><li>BOMBILLA Y LED </li></ul><ul><li>un filamento de wolframio se pone incandescente al pasar la corriente eléctrica; el LED emite fotones al paso de la corriente eléctrica. </li></ul>
    27. 28. 11. VALORACIÓN DE LA PROPUESTA Y ANÉCDOTAS DE INTERÉS <ul><li>Nosotros le ponemos entre un 8’5 y 9. Y también nos repartimos la puntuación en 5, 5, 5 y 5; porque pensamos que todos hemos trabajado por igual. </li></ul><ul><li>ANÉCDOTAS: (No nos ha pasado nada relevante durante la construcción, pero si luego) </li></ul><ul><li>Ester Mª se puso enferma horas antes de la última grabación del anuncio. </li></ul><ul><li>Se fue la luz poco después de que dijéramos la frase: “está cansado de que se le vaya la luz durante las tormentas...” </li></ul>
    28. 29. AHORA VA A VENIR LA DEMOSTRACIÓN Y EL ANUNCIO (FIN DE LA PRESENTACIÓN)

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