Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

звіт жолобова

267 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

звіт жолобова

  1. 1. ЖОЛОБОВА МАРІЯ ІЗМАЇЛІВНА Вчитель української мови та літератури Стаж роботи: 33 роки Категорія вища, вчитель-методист
  2. 2. Все можливо, на неможливе просто потрібно більше часу.
  3. 3. • Педагогічні умови розвитку комунікативно- творчих умінь, навичок учнів на уроках української мови та літератури та їх реалізація у навчально-виховному процесі шкілнового типу
  4. 4. створення педагогічних умов для продуктивного творчого самовираження особистості учнів, розвитку їх комунікативно-творчих умінь та навичок, розробка моделі ефективності педагогічних умов творчого самовираження вчителя української мови та літератури , його професійного зросту.
  5. 5. на свободі творчості, альтернативності мислення.
  6. 6.  забезпечення базових компетенцій та компетентностей, озброєння знаннями, уміннями, навичками;  проектування діяльністі учнів, забезпечення умов для реалізаціїїхнього творчого потенціалу;  залучення учнів до колективної миследіяльності на уроках та позаурочний час;  індивідуальнуроботу з обдарованими учнями;  залучення учнів до участі в конкурсах, олімпіадах, виставках;  залучення учнів до науково-дослідної роботи, забезпечення умов реалізації їх проектів.
  7. 7.  особистісноорієнтовані технології (ідеї вальдорфської педагогіки, розвивальне навчання, організація роботи учнів у малих групах),  розвиваючі технології (навчання як дослідження, навчальне проектування), технології створення успіху.
  8. 8.  урокививчення нового матеріалу,  урокиформування вмінь і навичок,  урокизастосування вмінь і навичок,  урокиузагальнення й систематизації,  уроки перевірки, оцінки й корекції знань, умінь і навичок,  комбіновані уроки.
  9. 9. • важливо процес навчання рідної мови і літератури пов’язувати з фантазією, грою, самобутньою творчістю дитини . • Необхідно використовувати також різні інноваційні форми проведення уроків.
  10. 10.  розвиток творчого інтересу; створення ситуації емоційного переживання; створення ситуації успіху;  метод відкриття;  створення ситуації вибору;  самостійна дослідницька робота.
  11. 11. «Коло ідей», «Акваріум», «Асоціація», «Мікрофон», «Навчаючи- навчаюсь», «Мозковий штурм», «Незакінчені речення», «Ажурна пилка», різних варіантів дискусійного навчання (дискусія, диспут, дебати) та вправ «Лови помилку», «Своя опора», «Передай крейду», «Свої приклади», «Дружня порада»
  12. 12. «виступ у суді», інтерв'ю з письменником чи героєм, «створення» фільму, вернісажілюстрацій до твору, вернісаж ідей, рольова гра, літературна гра та ін.
  13. 13. Отож, формула успіху: Мета, бажання, знання, віра, праця.
  14. 14. 2010-2011 н.р. Барзак Надія – ІІІ місце в обласній олімпіаді. 2011-2012 н.р. Барзак Надія – ІІІ місце в обласній олімпіаді.
  15. 15. Барзак Надія ІІ місце в обласному турі мовно-літературного конкурсу імені Т. Г. Шевченка Барзак Надія ІІІ місце в обласному турі мовно-літературного конкурсу імені Т. Г. Шевченка Карась Крістіна ІІІ місце в обласному турі мовно-літературного конкурсу імені Т. Г. Шевченка
  16. 16. Барзак Надія – ІІІ місце обласного туру конкурсу. Барзак Надія – ІІІ місце обласного туру конкурсу.
  17. 17. - Карась Крістіна - призер мовно-літературного конкурсу “Соняшник”.
  18. 18. Міжшкільні учнівські наукові конференції: “ Шевченківськійпремії - 50 ” “ Лісовій пісні - 100” “ Дорога болю: трагічний, величнийі вічний Василь Стус ” (до ювілею письменника)
  19. 19. Барзак Надія ”Журналістика як сфера впливу на масоверозуміння” – V місце республіканського туру Барзак Надія “Формування уявлень про достовірність інформації зі ЗМІ”– III місце республіканського туру
  20. 20. IIIмісце в обласному турі Методичний посібник “І буде син і буде мати” (в складі авторського колективу)
  21. 21. – участь у районних педагогічних читаннях”Гуманно-особистісні основи спілкування з дитиною– домінуюча риса школи IIIтисячоліття”  – обласні Шевченківські читання “ Феномен Шевченкового слова”.
  22. 22. – участь у Всеукраїнській науковій конференції ”Олена Пчілка, Леся Українка і родина Косачівв історії української та світової культури”. Доповідьна тему ” Олена Пчілка і Полонне”.
  23. 23. – голова районного методичного об’єднання вчителів української мови та літератури
  24. 24. – голова журі районного туру Міжнародного конкурсу знавців мови ім. Петра Яцика. - голова журі районного туру Всеукраїнського мовно-літературного конкурсу ім. Тараса Шевченка.

×