Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

шермер

407 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

шермер

  1. 1. ШермерШермер Алла МиколаївнаАлла Миколаївна Педагогічний стаж - 23 роки Стаж роботи в Полонській гімназії – 3 роки Спеціаліст 1 категорії Викладаю: •Фізику •Астрономію
  2. 2. Освіта  Рівненський державний педагогічний інститут ім. Д. З. Мануїльського  Спеціальність: фізика і математика
  3. 3. Підвищення кваліфікації  Хмельницький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 27 листопада 2009 р.  ХОІППО, 2червня 2014 р.
  4. 4. Intel навчання для майбутнього В 2006 році успішно закінчила 48-годинний курс в системі післядипломної педагогічної освіти з ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні навчальних предметів згідно з Державним стандартом освіти України.
  5. 5. “Учитель року- 2001” Лауреат районного конкурсу у номінації “Фізика”
  6. 6. Педагогічне кредо  Розвиток  Ініціатива  Самостійність  Творчість
  7. 7. Науково-методична проблема: Впровадження інноваційних технологій викладання фізики, спрямованих на креативний розвиток учнів. Єдність методів навчання, виховання та розвитку дитини.
  8. 8. Науково- методична діяльність  Учасник шкільного методичного об’єднання вчителів природничо- математичного циклу  Співпраця з районним МО вчителів фізики  Організація та проведення семінарів  Робота з обдарованими учнями за індивідуальними програмами;  Науково-дослідницька діяльність учнів;  Відпрацювання технології особистісно-орієнтованого уроку;  Підготовка учнів до участі у предметних олімпіадах та конкурсах- захистах учнівських науково-дослідницьких робіт;  Застосування мультимедійних засобів навчання.
  9. 9. Власна педагогічна модель: «Використання проблемної ситуації на етапі мотивації навчальної діяльності учнів» Проблемна ситуація Досві д Життєва ситуація Фізичний парадокс Проектна діяльність Урок Домашнє завдання Мотиваціянавчальноїдіяльності
  10. 10. Методи та прийоми роботи  Проблемно-пошукові  Дослідницькі  Прийоми інтерактивного навчання: - Мозковий штурм; - Мікрофон; - Навчаючи-вчусь; - Використання ігрових ситуацій; - Використання прийомів контролю та самоконтролю
  11. 11. Мої “зірочки”
  12. 12. Учнівські науково-дослідницькі роботи МАН  2013-2014 н.р. “Модель “Мишка-електролізер””  2014-2015 н.р. “Мінімізований електроліз”
  13. 13. Міжшкільні конференціі:  Тверді тіла. нанотехнології  Капілярні явища. Змочування і незмочування
  14. 14. Міжшкільні конференції  “П’ять “чудес” фізики у нашому домі”
  15. 15. олімпіада Диплом І ступеня 2011-2012 н.р. Мазур Євген, учень 7-Б класу, Диплом ІІ ступеня 2012-2013 н.р. Луцак Владислав, учень 4-Б класу, Авксентьєв Максим, учень 5-Б класу, Радченко Віталій, учень 6-Б класу, Призери ІІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін 2012-2013н.р. Авксентьєв Максим, учень 5-Б класу,
  16. 16. Олімпіада Диплом І ступеня 2013-2014 н.р. Авксентьєв Максим учень 6 –Б класу Диплом ІІІ ступеня 2013-20134н.р. Луцак Владислав, учень 5-Б класу, Радченко Віталій, учень 6-Б класу, Призери ІІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін 2013-2014н.р. Авксентьєв Максим, учень 5-Б класу,
  17. 17. Олімпіада Диплом І ступеня 2014-2015 н.р. Авксентьєв Максим учень 7 – Б клас Диплом ІІІ ступеня 2014-2015 н.р. Луценко Владислав учень 5-Б класу Дзюбчик Олександр учень 4-Б класу Призери ІІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін 2014-2015н.р. Авксентьєв Максим, учень 7-Б класу
  18. 18. Всеукраїнський конкурс “Левеня”
  19. 19. Моя гордість – мої учні, моя професія, мій кабінет, моя школа!!!

×