Literatura I

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Introducción a la clase de literatura I para bachillerato. Concepto de literatura y los mundos de ficción.

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Literatura I

  1. 1. De estos seis libros, cuálquisieras abrir y leer.El # ___ es un libro dequé tema, géneroliterario.El lector esta leyendouna escena endonde….(qué estapasando en el relato dellibro #----)El libro#----tiene portitulo???
  2. 2. Qué es la literaturaLa literatura como modelo de mundoLa literatura como expresión artística La expresión literaria
  3. 3. Literatura Conjunto de textos literarios producidos por diferentes culturas. Textos literarios: un tipo particular de obras que –por medio de la palabra- comunican un mundo de ficción.
  4. 4.  La ficción es la creación, recreación, invención de una realidad.
  5. 5.  La narración sobre los hechos de la revolución mexicana es ficción porque se recrea un hecho real pero se inventa, se imagina una realidad ficticia. Ejemplo, la novela de Mariano Azuela, Los de abajo.
  6. 6.  Otro ejemplo de ficción es la novela de Jonathan Safran Foer y la película Tan fuerte, tan cerca (Extremly Loud and Incredibly close) ya que inventa una historia posible a partir de un hecho real – los atentados terroristas del 11 de septiembre.
  7. 7.  Una novela, cuento o poema sobre una historia particular que tiene un elemento de realidad es ficción. La literatura comunica, entonces, realidades de ficción.
  8. 8. Mundos de ficción La literatura construye diferentes tipos de mundos de ficción.  Realista  Fantástico  Maravillosos  Ciencia ficción  Mítico  Utópico  Real-maravilloso  Onírico
  9. 9. Rasgos de cada mundo http://www.youtube.com/watch?v=lun8GNhcQNQ
  10. 10. Mundo imaginado: fantástico Es parecido al realista Lo que sabemos de cómo funciona la realidad se “rompe”. Se quiebran las reglas del mundo real. Se crean nuevas leyes para una nueva realidad con otras posibilidades. El personaje se asombra ante lo fantástico.
  11. 11. Maravilloso Es mágico. No hay quiebre de las reglas de la realidad. Ese mundo siempre fue así. Los personajes no seasombran por como es la realidad.
  12. 12. Ciencia ficción Los temas de las historias se basa enavances científicos y tecnológicos. Hay un contenido filosófico y científico. Indaga cómo será el futuro. Refleja problemas del presente. Los grandes problemas y dilemas a los que la humanidad se enfrenta.
  13. 13. Mítico Se indaga sobre el origen de las cosas, de la naturaleza, del ser. Sobre el por qué y para qué de las cosas. El relato mítico permite entender el mundo desde otra visión NO científica. La literatura mítica se desarrolla antes de la modernidad, en oposición al pensamiento racional, científico.
  14. 14. Onírico Un mundo de ficción donde no existe la lógica del mundo de lo real. Realidad confusa Una realidad sugestiva Un mundo de símbolos y sensaciones. Asociaciones libres.
  15. 15. utópico Son historias en donde los problemas humanos están ya resueltos. Inventa una realidad de un mundo imposible, un mundo que aun no ha sido.
  16. 16. Real-maravilloso Lo maravilloso es parte de lo real. Una realidad en donde se combinan realidades, tiempos. Una realidad donde se fusionan ideas (sincretismo).
  17. 17. reflexiona Si en la literatura hay diferentes mundos de ficción, cual es el tipo de mundo que te interesa explorar (realista, utópico, mítico, ciencia ficción, fantástico, maravillosos). De los libros que has leído, de las películas que has visto puedes identificar que tipo de mundo de ficción crea e inventa. Comparte tu respuesta con el grupo.
  18. 18. Literatura como expresión artística La palabra es el signo de comunicación. Mediante las palabras se crea una realidad. Las palabras representan una imagen del mundo. La literatura tiene un lenguaje expresivo por el que se crean y transmiten emociones, sensaciones, ideas, conceptos.
  19. 19. El carácter estético de la literatura esta en : Las palabras y Como se cuentas las cosas, como se organizan los elementos.
  20. 20. La literatura es Una expresión artística donde el mensaje se construye en la combinación del Contenido Forma Qué se Cómo se cuenta cuenta
  21. 21. Ejemplo de contenido/forma Las diferentes formas de comunicar la historia de La metamorfosis Cada cambio en la forma modifica y añade un nuevo sentido al contenido aunque el contenido en esencia siga siendo el mismo.
  22. 22. Lee y comenta el fragmento F. Kafka. La metamorfosis (1915)
  23. 23.  Cuando Gregorio Samsa se despertó una mañana después de un sueño intranquilo, se encontró sobre su cama convertido en un monstruoso insecto.
  24. 24.  Estaba tumbado sobre su espalda dura y en forma de caparazón y, al levantar un poco la cabeza, veía un vientre abombado, pardusco, dividido por partes duras en forma de arco, sobre cuyas protuberancias apenas podía mantenerse el cobertor, a punto ya de resbalar al suelo.
  25. 25. S u s m u c h a s p a t a s , ridículamente pequeñas en comparación con el resto de su tamaño, le vibraban desamparadas ante los ojos.
  26. 26. La literatura nos comunica unaforma de vivir y estar en el mundo Mediante las palabras el fragmento escrito por Kafka nos comunica una realidad ficcional.
  27. 27.  Algo que pasa Algo le sucede a alguien Lo que sucede se da en un tiempo y espacio Ese alguien vive en una circunstancia particular Ese alguien ve, observa, piensa, siente sobre aquello que le pasa
  28. 28.  Cómo te fuiste imaginando al personaje. Intenta dibujarlo siguiendo la descripción que crea Kafka. Qué le esta pasando al personaje. Qué observa el personaje.
  29. 29.  Alguna palabra que te llame la atención aunque no sepas su significado. Qué te transmitió esta escena Qué te interesa saber sobre el personaje y lo que esta viviendo. ¿Cómo explicas lo que le sucede, es importante?
  30. 30.  Otras versiones de La metamorfosis que te ayudan a entender el concepto de Forma/contenido
  31. 31.  Cortometraje basado en “La metamorfosis” http://www.youtube.com/watch?v=o_7bOym2ZA0 http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endsc reen&v=lPa3jjBu_OI 2.Adaptación (1992) http://www.youtube.com/watch?v=wOrhpRtEXH8&fe ature=related 3. Versión animada http://www.youtube.com/watch?v=U4ttq0VpqP8&fea ture=related 4. Versión escénica (teatro Butoh) http://www.youtube.com/watch?v=h9aHIVmqFYY&fe ature=related
  32. 32. TRIVIA Una tarde un hombre ingresa a un banco para robar, necesita el dinero para salvar a un ser querido. Pero todo se complica.
  33. 33.  El día que fallece Lady Di, una joven encuentra una pequeña caja que un niño escondió hace cuarenta años, emprende la búsqueda por encontrar al dueño de esa caja.
  34. 34.  Menciona personajes que combinen rasgos humanos y monstruosos.
  35. 35.  Personajes heroicos femeninos.
  36. 36.  Personajes que en algún momento de la historia se transforman en villanos.
  37. 37.  Historias sobre el fin del mundo…
  38. 38. El ser humano Por qué crees que los seres humanos necesitamos escuchar, leer, mirar, imaginar, inventar historias.
  39. 39.  Un grupo de burgueses de la ciudad de México son invitados a una cena en la mansión de los Nóbile después de asistir a la ópera. Mientras, los sirvientes y los cocineros sienten deseos de abandonar la mansión y se marchan. Al terminar la cena, los invitados se dan cuenta de que no pueden salir de la habitación por una razón que desconocen, aunque no hay aparentemente nada que lo impida.
  40. 40. El hombre ilustrado Nos invita a descubrir “los tatuajes invisibles que se esconden en nuestro cuerpo”. http://www.youtube.com/watch?v=LsuQuRPa9w0&fe ature=related
  41. 41. Nos interesa la literatura Por sus escritores Por los temas Por el tipo de personajes Por el género literario Por la forma – Por el estilo de escritura Por ……
  42. 42. Ray Bradbury http://www.youtube.com/watch?v=yMn1x6hosgg&feat ure=related

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