Songserm

2,706 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,706
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
43
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Songserm

  1. 1. โรงเรียนส่งเสริมอิสลาม ในโครงการตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ตำบลปลักหนู อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสงขลา เขต 3
  2. 2. นายมูหัมหมัดเผาซี ขะเด ผู้รับใบอนุญาต
  3. 3. วิสัยทัศนของโรงเรียน <ul><li>โรงเรียนส่งเสริมอิสลามมุ่งมั่นผลิตเยาวชนมุสลิมให้มีความรู้ และทักษะตลอดจนเทคโนโลยีคู่คุณธรรม ตามหลักศาสนาอิสลาม ใช้ชีวิตอย่างพอเพียงตามแนวพระราชดำรัส เพื่อก้าวสู่สังคมอย่างมีความสุข </li></ul>
  4. 4. ปรัชญาโรงเรียนส่งเสริมอิสลาม เสริมสร้างวิชา ส่งเสริมศรัทธา สีประจำโรงเรียน ม่วง - ขาว
  5. 5. ระดับชั้นที่เปิดสอน <ul><li>แผนกอนุบาชีวิตสดใส </li></ul><ul><li>แผนกประถมศึกษา </li></ul><ul><li>แผนกมัธยมศึกษา </li></ul>
  6. 6. บุคลากรของโรงเรียน <ul><li>ผู้บริหาร 1 คน </li></ul><ul><li>ครูผู้สอน 36 คน </li></ul><ul><li>นักการภารโรง 1 คน </li></ul><ul><li>พนักงานขับรถ 3 คน </li></ul><ul><li>รวมทั้งหมด 41 คน </li></ul>
  7. 7. หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนส่งเสริมอิสลาม <ul><li>หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนส่งเสริมอิสลาม พ . ศ . 2552 จัดทำขึ้นโดยยึดหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ . ศ . 2544 เป็นกรอบและทิศทางในการจัดทำ กรอบกับการบูรณาการวิชาศาสนาควบคู่วิชาสามัญ โดยมีมาตรฐานการเรียนรู้เป็นข้อกำหนดคุณภาพของผู้เรียนในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ </li></ul>
  8. 8. โครงสร้างหลักสูตร หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนส่งเสริมอิสลาม ช่วงชั้นที่ 3 ช่วงชั้นที่ 4 วิทย์ - คณิต ศิลป์ - ภาษา
  9. 9. โครงสร้างหลักสูตรช่วงชั้นที่ 3 <ul><li>การจัดการเรียนรู้ของแต่ละรายวิชา จัดเป็นรายปี </li></ul><ul><li>การจัดคาบเรียน </li></ul><ul><ul><li>กำหนดจำนวนคาบเป็นหลัก โดยการคิดระดับการเรียน 8 ระดับ </li></ul></ul><ul><ul><li>การคิดผลการเรียน คือ 1 หน่วยการเรียนเท่ากับการจัดการเรียนรู้ 2 คาบ / สัปดาห์ </li></ul></ul><ul><li>การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จัดเป็น 3 ประเภท </li></ul><ul><ul><li>กิจกรรมแนะแนว / โฮมรูม </li></ul></ul><ul><ul><li>กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี </li></ul></ul><ul><ul><li>กิจกรรมชุมนุม </li></ul></ul>
  10. 10. <ul><li>4. เกณฑ์ผ่านหลักสูตรช่วงชั้น </li></ul><ul><ul><li>นักเรียนต้องผ่านการเรียนสาระวิชาพื้นฐานและสาระวิชาเพิ่มเติม โดยมีชั่วโมงเรียนรู้ปีละ 1,000 – 1,200 ชั่วโมง </li></ul></ul><ul><ul><li>มีผลการเรียนระดับใดระดับหนึ่งใน 8 ระดับของแต่ละวิชา </li></ul></ul><ul><ul><li>มีผลการเรียน “ผ่าน” การประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ เขียนสื่อความ การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน </li></ul></ul>โครงสร้างหลักสูตรช่วงชั้นที่ 3
  11. 11. โรงเรียนส่งเสริมอิสลาม โครงสร้างหลักสูตรช่วงชั้นที่ 3 ( ม . 1-3) รายคาบ / สัปดาห์ 1 23 1 23 1 23 รวมสาระการเรียนรู้พื้นฐาน - 3 - 3 - 3 <ul><li>ภาษาต่างประเทศ / ภาษาอังกฤษ </li></ul>1 - 1 - 1 - <ul><ul><li>โครงการตามพระราชดำริฯ </li></ul></ul>- 2 - 2 - 2 <ul><li>การงานอาชีพและเทคโนโลยี </li></ul>- 2 - 2 - 2 <ul><li>ศิลปะ </li></ul>- 2 - 2 - 2 <ul><li>สุขศึกษาและพลศึกษา </li></ul>- 3 - 3 - 3 <ul><li>สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม </li></ul>- 4 - 4 - 4 <ul><li>วิทยาศาสตร์ </li></ul>- 4 - 4 - 4 <ul><li>คณิตศาสตร์ </li></ul>- 3 - 3 - 3 <ul><li>ภาษาไทย </li></ul>1) สาระการเรียนรู้พื้นฐาน คาบ / สป . คาบ / สป . คาบ / สป . คาบ / สป . คาบ / สป . คาบ / สป . เพิ่มเติม พื้นฐาน เพิ่มเติม พื้นฐาน เพิ่มเติม พื้นฐาน ม . 3 ม . 2 ม . 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้
  12. 12. 4 9 4 9 4 9 รวมสาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 1 - 1 - 1 - <ul><ul><li>ฮาฟิซฺ </li></ul></ul>1 - 1 - 1 - <ul><ul><li>ซอรอฟ </li></ul></ul>1 - 1 - 1 - <ul><ul><li>รูมี </li></ul></ul>1 - 1 - 1 - <ul><ul><li>นาฮู </li></ul></ul>- 1 - 1 - 1 <ul><ul><li>มลายู </li></ul></ul>- 1 - 1 - 1 <ul><ul><li>อารอบียะฮ์ </li></ul></ul><ul><li>หลักภาษา </li></ul>- 1 - 1 - 1 <ul><li>เอกภาพ ( อากีดะฮ์ ) </li></ul>- 1 - 1 - 1 <ul><li>วจนของศาสดา ( หะดีษ ) </li></ul>- 1 - 1 - 1 <ul><li>ศาสนประวัติ ( ตาริค ) </li></ul>- 1 - 1 - 1 <ul><li>ศาสนบัญญัติ ( ฟิกฮ์ ) </li></ul>- 1 - 1 - 1 <ul><li>จริยศึกษา ( อัคลัค ) </li></ul>- 2 - 2 - 2 <ul><li>กุรอ่าน / ตัฟซีร </li></ul>2) สาระการเรียนรู้ศาสนาเพิ่มเติม
  13. 13. หมายเหตุ เรียนคาบละ 50 นาที 33 33 33 รวมชั่วโมง / สัปดาห์ 9 3 1 9 3 1 9 3 1 รวมคาบ / สัปดาห์ 3 - 3 - 3 - รวมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1 - 1 - 1 - <ul><li>กิจกรรมชุมนุม / ศาสนา </li></ul>1 - 1 - 1 - <ul><li>กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี </li></ul>1 - 1 - 1 - <ul><li>กิจกรรมแนะแนว / โฮมรูม </li></ul>2) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
  14. 14. โครงสร้างหลักสูตรช่วงชั้นที่ 4 โรงเรียนส่งเสริมอิสลาม
  15. 15. โครงสร้างหลักสูตรช่วงชั้นที่ 4 <ul><li>การจัดการเรียนรู้ของแต่ละรายวิชา จัดเป็นรายภาค </li></ul><ul><ul><li>นักเรียนกลุ่มที่ 1 กลุ่มแผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ </li></ul></ul><ul><ul><li>นักเรียนกลุ่มที่ 2 กลุ่มแผนการเรียนศิลป์ – ภาษาอังกฤษ / อาหรับ </li></ul></ul><ul><ul><li>*** ทั้งนี้ นักเรียนทั้งสองกลุ่ม จะเรียนรายวิชาพื้นฐานพร้อมกัน ส่วนรายวิชาเพิ่มเติมจะแยกห้องเรียนตามแผนการเรียนของตัวเอง *** </li></ul></ul><ul><li>การจัดคาบเรียน </li></ul><ul><ul><li>1 หน่วยการเรียน = 40 ชั่วโมง / ภาคเรียน = 20 สัปดาห์ = 2 ชั่วโมง / สัปดาห์ </li></ul></ul><ul><li>การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จัดเป็น 2 ประเภท </li></ul><ul><ul><li>กิจกรรมแนะแนว / โฮมรูม </li></ul></ul><ul><ul><li>กิจกรรมชุมนุม </li></ul></ul>
  16. 16. โครงสร้างหลักสูตรสามัญ ช่วงชั้นที่ 3 <ul><li>4. เกณฑ์ผ่านหลักสูตรช่วงชั้น </li></ul><ul><ul><li>นักเรียนต้องผ่านการเรียนสาระวิชาพื้นฐานและสาระวิชาเพิ่มเติม โดยมีชั่วโมงเรียนรู้ไม่ต่ำกว่าปีละ 1,200 ชั่วโมง และรวม 3 ปีไม่ต่ำกว่า 3,600 ชั่วโมง </li></ul></ul><ul><ul><li>มีผลการเรียนระดับใดระดับหนึ่งใน 8 ระดับของแต่ละวิชา </li></ul></ul><ul><ul><li>มีผลการเรียน “ผ่าน” การประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ เขียนสื่อความ การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน </li></ul></ul>โครงสร้างหลักสูตรช่วงชั้นที่ 4
  17. 17. โครงสร้างหลักสูตรช่วงชั้นที่ 4 กลุ่มวิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ โครงสร้างหลักสูตรช่วงชั้นที่ 4 กลุ่มศิลป์ - ภาษา
  18. 18. โรงเรียนส่งเสริมอิสลาม โครงสร้างหลักสูตรช่วงชั้นที่ 4 ( ม . 4 - 6) กลุ่มวิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ รายคาบ / หน่วยกิต / สัปดาห์ 18 18 18 18 18 18 รวมสาระการเรียนรู้พื้นฐาน 3 3 3 3 3 3 <ul><li>ภาษาต่างประเทศ / ภาษาอังกฤษ </li></ul>2 2 2 2 2 2 <ul><li>การงานอาชีพและเทคโนโลยี </li></ul>1 1 1 1 1 1 <ul><li>ศิลปะ </li></ul>2 2 2 2 2 2 <ul><li>สุขศึกษาและพลศึกษา </li></ul>2 2 2 2 2 2 <ul><li>สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม </li></ul>3 3 3 3 3 3 <ul><li>วิทยาศาสตร์ </li></ul>2 2 2 2 2 2 <ul><li>คณิตศาสตร์ </li></ul>3 3 3 3 3 3 <ul><li>ภาษาไทย </li></ul>1) สาระการเรียนรู้พื้นฐาน เทอม 2 เทอม 1 เทอม 2 เทอม 1 เทอม 2 เทอม 1 ม . 6 ม . 5 ม . 4 เวลาเรียน ( คาบ / สัปดาห์ ) กลุ่มสาระการเรียนรู้
  19. 19. 20 20 20 20 20 20 รวมสาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 1 1 1 1 1 1 <ul><li>วจนของศาสดา ( หะดีษ / มุซตอละฮ์หะดีษ ) </li></ul>1 1 1 1 1 1 <ul><li>ศาสนบัญญัติ ( ฟิกฮ์ / อูซูลฟิกฮ์ ) </li></ul>1 1 1 1 1 1 <ul><li>ศาสนประวัติ ( ตาริค ) </li></ul>1 1 1 1 1 1 <ul><li>ศาสนปฏิบัติ ( อัคล้าค ) </li></ul>1 1 1 1 1 1 <ul><li>เอกภาพ ( เตาฮีด ) </li></ul>1 1 1 1 1 1 <ul><li>กุรอาน / ตัฟซีร </li></ul>1 - 1 - 1 - - รูมี - 1 - 1 - 1 - มลายู 1 1 1 1 1 1 - ซอรอฟ 1 1 1 1 1 1 - นาฮู <ul><li>หลักภาษา </li></ul>1 1 1 1 1 1 <ul><li>โครงการตามพระราชดำริฯ </li></ul>2 2 2 2 2 2 - ชีวะ 2 2 2 2 2 2 - เคมี 3 3 3 3 3 3 - ฟิสิกส์ <ul><li>วิทยาศาสตร์ </li></ul>3 3 3 3 3 3 <ul><li>คณิตศาสตร์ </li></ul>2) สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม
  20. 20. หมายเหตุ เรียนคาบละ 50 นาที 1,330 1,330 1,330 รวมชั่วโมง / ปี 33 33 33 33 33 33 รวมชั่วโมง / สัปดาห์ 18.5 18.5 18.5 18.5 18.5 18.5 จำนวนหน่วยกิต / สัปดาห์ 40 40 40 40 40 40 รวมคาบ / สัปดาห์ 2 2 2 2 2 2 รวมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1 1 1 1 1 1 <ul><li>กิจกรรมชุมนุม / ศาสนา </li></ul>1 1 1 1 1 1 <ul><li>กิจกรรมแนะแนว / โฮมรูม </li></ul>3) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
  21. 21. โรงเรียนส่งเสริมอิสลาม โครงสร้างหลักสูตรช่วงชั้นที่ 4 ( ม . 4 - 6) กลุ่มศิลป์ – ภาษาอังกฤษ / อาหรับ รายคาบ / หน่วยกิต / สัปดาห์ 18 18 18 18 18 18 รวมสาระการเรียนรู้พื้นฐาน 3 3 3 3 3 3 <ul><li>ภาษาต่างประเทศ / ภาษาอังกฤษ </li></ul>2 2 2 2 2 2 <ul><li>การงานอาชีพและเทคโนโลยี </li></ul>1 1 1 1 1 1 <ul><li>ศิลปะ </li></ul>2 2 2 2 2 2 <ul><li>สุขศึกษาและพลศึกษา </li></ul>2 2 2 2 2 2 <ul><li>สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม </li></ul>3 3 3 3 3 3 <ul><li>วิทยาศาสตร์ </li></ul>2 2 2 2 2 2 <ul><li>คณิตศาสตร์ </li></ul>3 3 3 3 3 3 <ul><li>ภาษาไทย </li></ul>1) สาระการเรียนรู้พื้นฐาน เทอม 2 เทอม 1 เทอม 2 เทอม 1 เทอม 2 เทอม 1 ม . 6 ม . 5 ม . 4 เวลาเรียน ( คาบ / สัปดาห์ ) กลุ่มสาระการเรียนรู้
  22. 22. 20 20 20 20 20 20 รวมสาระการเรียนรู้เพิ่มเติม 1 1 1 1 1 1 <ul><li>วจนของศาสดา ( หะดีษ / มุซตอละฮ์หะดีษ ) </li></ul>1 1 1 1 1 1 <ul><li>ศาสนบัญญัติ ( ฟิกฮ์ / อูซูลฟิกฮ์ ) </li></ul>1 1 1 1 1 1 <ul><li>ศาสนประวัติ ( ตาริค ) </li></ul>1 1 1 1 1 1 <ul><li>ศาสนปฏิบัติ ( อัคล้าค ) </li></ul>1 1 1 1 1 1 <ul><li>เอกภาพ ( เตาฮีด ) </li></ul>1 1 1 1 1 1 <ul><li>กุรอาน / ตัฟซีร </li></ul>1 - 1 - 1 - - รูมี - 1 - 1 - 1 - มลายู 1 1 1 1 1 1 - ซอรอฟ 1 1 1 1 1 1 - นาฮู <ul><li>หลักภาษา </li></ul>1 1 1 1 1 1 <ul><li>โครงการตามพระราชดำริฯ </li></ul>2 2 2 2 2 2 <ul><li>ประวัติศาสตร์อิสลาม </li></ul>2 2 2 2 2 2 <ul><li>วาทศิลป์ </li></ul>3 3 3 3 3 3 <ul><li>ภาษาอาหรับ </li></ul>3 3 3 3 3 3 <ul><li>ภาษาอังกฤษ </li></ul>2) สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม
  23. 23. หมายเหตุ เรียนคาบละ 50 นาที 1,330 1,330 1,330 รวมชั่วโมง / ปี 33 33 33 33 33 33 รวมชั่วโมง / สัปดาห์ 18.5 18.5 18.5 18.5 18.5 18.5 จำนวนหน่วยกิต / สัปดาห์ 40 40 40 40 40 40 รวมคาบ / สัปดาห์ 2 2 2 2 2 2 รวมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1 1 1 1 1 1 <ul><li>กิจกรรมชุมนุม / ศาสนา </li></ul>1 1 1 1 1 1 <ul><li>กิจกรรมแนะแนว / โฮมรูม </li></ul>3) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
  24. 24. ขั้นตอนการดำเนินการ <ul><li>ประชุมครูในโรงเรียนศึกษาโครงสร้างหลักสูตรบูรณาการศาสนาสามัญ </li></ul><ul><li>คณะครูศึกษาทำความเข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตร </li></ul><ul><li>ประชุมชี้แจงคณะกรรมการบริหาร </li></ul><ul><li>ประชุมชี้แจงผู้ปกครองนักเรียน </li></ul><ul><li>นำมาประยุกต์ให้เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน </li></ul>
  25. 25. ปัญหา อุปสรรค ในการจัดการเรียนการสอน <ul><li>ความไม่เข้าใจของผู้ปกครอง </li></ul><ul><li>ความสับสนของบุคลากรครูผู้สอน ( รายวิชาที่ต้องบูรณาการ ) </li></ul>
  26. 26. ข้อดีของการบูรณาการ <ul><li>นักเรียนมีเวลาเรียนมากขึ้น </li></ul><ul><li>ความเข้าใจของนักเรียน ในเรื่องการคิด วิเคราะห์ ดีขึ้น </li></ul><ul><li>นักเรียนสนุกกับการเรียน </li></ul><ul><li>นักเรียนมีผลการเรียนดีขึ้น </li></ul>
  27. 27. สวัสดี

×