Dokumen tersebut membahas tentang media digital sebagai hasil perkembangan teknologi dan pengaruhnya terhadap manusia. Media digital telah mengubah cara kita berinteraksi dan berpikir, namun juga dapat menjadi pengalih perhatian dari Tuhan. Dokumen tersebut menganjurkan untuk selalu mengacu pada Alkitab dalam memahami dan menggunakan teknologi.
Prensky mencatat beberapa perbedaan fundamental antara para siswa saat ini dengan para guru mereka (Prensky, 2001). Perbedaan-perbedaan itu antara lain: para siswa digital native lebih menyukai proses berpikir paralel (memikirkan beberapa hal sekaligus) dan multi-task (melakukan dua kegiatan atau lebih sekaligus); mereka lebih menyukai untuk melihat gambar atau grafik terlebih dahulu sebelum membaca teks yang tersedia; mereka lebih menyukai random access (hypertext); mereka bekerja dengan baik dalam lingkungan yang tersedia jaringan internet, lebih menyukai permainan daripada pekerjaan yang bersifat lebih “serius”.