UNIDAD I. LA INTERVENCIÓN SOCIAL EN PROCESOS COMUNITARIOS <br />a. Políticas, Programas y proyectos sociales como forma de...
EL OBJETO EN TRABAJO SOCIAL<br />Recorte de la realidad, focalización, selección de hechos ( sobre los que se investiga  -...
¿Individuo?<br />¿el oprimido?<br />¿Necesidades, planificación?<br />¿problema social? <br />¿desarrollo del hombre?<br /...
EL OBJETO EN TRABAJO SOCIAL<br />“Hay cuestión social cuando la cohesión de una sociedad o colectivo humano se encuentra e...
La cuestión social se caracteriza por la inquietud acerca de la capacidad para mantener la cohesión de una sociedad, mient...
Las maneras como la gente construye comunidad hoy en LA.<br />Formas de relacionarse desde la acción colectiva (organizaci...
Atención niños/niñas Hogares bienestar <br />MARCO DE REFERENCIA <br />Higiene en Hogares comunitarios:<br /><ul><li>Prese...
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Objeto Trabajo Social -

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Objeto Trabajo Social -

  1. 1. UNIDAD I. LA INTERVENCIÓN SOCIAL EN PROCESOS COMUNITARIOS <br />a. Políticas, Programas y proyectos sociales como forma de intervención social <br />
  2. 2. EL OBJETO EN TRABAJO SOCIAL<br />Recorte de la realidad, focalización, selección de hechos ( sobre los que se investiga -genera conocimiento- y sobre los que se actúa) Como construcciones y abstracciones del mundo, de alguna manea implica una forma de construir una representación. <br />Como unidad de análisis: Dimensión cognitiva ¿qué se ha abordado? , ¿qué se conoce? implica involucrar elementos del orden investigativo, instrumental metodológico, técnicas entrevistas, observación, diario de campo. Debe elaborarse de forma conceptual y con referentes empíricos. <br />Como unidad de acción: Tipos de acciones que se han realizado en torno al tema , como se han abordado, quienes lo han abordado, qué interpretaciones hay sobre el tema y sobre los sujetos sobre los que se “interviene”. Un tipo de acción planificada, con una intencionalidad. Delimitar objeto de intervención: aquella situación que se quiere modificar . <br />
  3. 3. ¿Individuo?<br />¿el oprimido?<br />¿Necesidades, planificación?<br />¿problema social? <br />¿desarrollo del hombre?<br />¿Malestar psicosocial?<br />¿La cuestión social? <br />EL OBJETO EN TRABAJO SOCIAL<br />
  4. 4. EL OBJETO EN TRABAJO SOCIAL<br />“Hay cuestión social cuando la cohesión de una sociedad o colectivo humano se encuentra en peligro por las fallas o inexistencias de mecanismos de integración. Esta cuestión social se expresa en conflictos que aparecen como problemas y se manifiestan generalmente en los sectores subordinados de la sociedad. Estos conflictos son percibidos y asumidos por un sector de la sociedad que intenta (por algún medio) cuestionarlos, hacerlos públicos, transformarlos en demanda política”. (Cazzaniga 2006), <br />
  5. 5. La cuestión social se caracteriza por la inquietud acerca de la capacidad para mantener la cohesión de una sociedad, mientras que lo social asistencial evidencia un conjunto de prácticas que define categorías de poblaciones e instituciones para su atención (Castel, 1997)<br />
  6. 6. Las maneras como la gente construye comunidad hoy en LA.<br />Formas de relacionarse desde la acción colectiva (organizaciones. Movimientos sociales) , frente a la institucionalidad. <br />Acciones que se realizan desde lo colectivo (Micro, Meso. Macro).<br />Tensiones, conflictos, negociaciones.<br />Construcción de la demanda. <br />Maneras como lo socio- asistencial ( instituciones) operan y abordan lo comunitario. Conocimiento que se produce en torno a lo comunitario <br />TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO <br />
  7. 7.
  8. 8. Atención niños/niñas Hogares bienestar <br />MARCO DE REFERENCIA <br />Higiene en Hogares comunitarios:<br /><ul><li>Presentación MC
  9. 9. Aseo HC
  10. 10. Preparación alimentos
  11. 11. Compra alimentos
  12. 12. Almacenamiento alimentos </li></ul>POLÍTICAS<br />INTERNACIONALES<br />O.M.S.<br />HIGIENE FAMILIAS<br />• Condiciones de aseo de familias en el hogar<br />• Presentación personal<br />• Hábitos de higiene<br />• Condiciones<br />socioeconómicas<br />• Atención a los niños<br />Políticas ICBF<br />HIGIENE DE LOS NIÑOS<br />• Desarrollo – crecimiento<br />• Higiene del cuerpo<br />• Aseo del vestido<br />• Higiene de las manos<br />• Higiene oral<br />• Higiene del cabello<br />Políticas Nacionales (Min protección)<br />
  13. 13. El objeto de intervención <br />Articulación entre las dimensiones:<br />Conceptuales<br />Contextuales y de acercamiento al tema<br />Causas, efectos.<br />Actores, relaciones, interdependencias entre otros. <br />Ubicación normativa e institucional<br />En esencia identificar el objeto, es decir aquello con lo que trabaja un profesional para conocerlo y transformarlo, desde lo conceptual cómo se define, desde lo contextual dónde se ubica y la delimitación en sí qué lo caracteriza.<br />
  14. 14. Esta demanda política se constituye en la orientadora de la intervención y en ese sentido habría una conexión entre programas y proyectos sociales. Lo social -asistencial de alguna manera implica entonces una reflexión con unos marcos de política social más amplios.<br />

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