DEFINICIÓN
EVALUACIÓN
DE LOS
APRENDIZAJES
Elaborado y diseñado por:
*Lucena Yamileth, *Rangel Irama, *Rodríguez, Yexssibet...
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Ideograma(infografía)

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Representación gráfica sobre la Evaluación de los Aprendizajes; en cuanto a su definición, forma, funciones y enfoques.

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Ideograma(infografía)

  1. 1. DEFINICIÓN EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Elaborado y diseñado por: *Lucena Yamileth, *Rangel Irama, *Rodríguez, Yexssibeth, *Zambrano, Nereida Significa valorar el aprendizaje de los estudiantes durante un proceso formativo. Hoffman (1999), la define como el análisis de desempeño, valoración de los resultados, medida de capacidad, apreciación del todo o de las partes. EVALUACIÓN Vs. MEDICIÓN *Asignación numérica a objetos, eventos o conductas. *Cuantificación de resultados. *No presenta juicios de valor. *Análisis de desempeño. *Valoración de resultados. *Medidas de capacidad. *Apreciación del todo o de las partes. FUNCIONES FORMAS *Coevaluación: Los estudiante se sienten involucrados en una comunidad. *Autoevaluación: Realizada por el propio estudiante. *Heteroevaluación: Es la que realiza el docente sobre el aprendizaje del discente. ENFOQUES *Hoffman, J. (1999). La Evaluación. Mito y Desafío. Una Perspectiva Constructivista. Porto Alegre: Edit. Mediacao. *Cuicas, M. Troncoso, O. Álvarez, z. (2015). Evaluación de los Aprendizajes a Distancia. Conceptos Básicos.

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