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Voki

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Una breve guía para utilizar Voki en el aula de lenguas.

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Voki

  1. 1.   GUÍA  PARA  USAR  VOKI  EN  EL  AULA     Por  Ruth  Ibáñez  Ámez     Esta  es  la  primera  guía  de  lo  que  pretende  ser  una  serie  de  sencillas   guías,  sin  ánimo  de  ir  de  experta,  para  ayudar  a  los  y  las  docentes  en  el   aula.  Las  apps  y  los  programas  que  voy  a  analizar  son  los  que  yo  he   probado  en  clase  y  que  me  han  funcionado;  este  documento  funciona   como  un  pequeño  libro  de  instrucciones  para  aquellos  y  aquellas  a  los   que  no  les  gusta  el  ensayo  error,  pero  os  animo  a  que  os  atreváis  con   los  programas  que  aquí  os  propongo.  Si  os  sirve  de  algo  o  tenéis  algún   comentario  que  hacerme,  no  dudéis  en  poneros  en  contacto  conmigo.       www.voki.com     ¿Qué  es  Voki?     Empiezo  por  Voki  porque  me  parece  uno  de  los  recursos  más  sencillos   de  los  que  disponemos  hoy  en  día.  En  su  uso  más  sencillo  y  gratuito,   Voki   no   es   más   que   un   instrumento   para   crear   avatares,   esto   es,   muñecos  o  caricaturas  digitales  que  pueden  hablar  con  nuestra  propia   voz.  Sus  usos  son  múltiples,  y  seguro  que  a  cada  lector  o  lectora  se  le   ocurren   varias   formas   de   utilizarlo   en   el   aula.   Podemos   usarlo   para   trabajar   las   partes   del   cuerpo   (mejor   dicho,   las   de   la   cabeza),   para   hacer  una  presentación  oral,  como  saludo  en  un  blog…  No  hace  falta   abrirse  una  cuenta  para  trastear  en  él,  aunque  no  podremos  guardar   nuestras  creaciones  si  no  somos  usuarios/as  (con  lo  que  no  podremos   incrustarlo  en  el  blog,  por  ejemplo).  Tiene  otras  opciones  de  pago,  más   completas  y  dirigidas  a  educación  (sobre  todo  la  estadounidense,  sigue   su  currículum),  pero  aquí  nos  vamos  a  centrar  en  la  versión  gratuita.       ¿Cómo  empiezo?     Lo   primero   que   debemos   tener   en   cuenta   es   que   Voki   está   íntegramente  en  inglés,  pero  dado  que  somos  profesores  y  profesoras   de   esta   lengua   y   estamos   acostumbrados/as   a   trabajar   con   documentos   online,   no   debería   ser   un   problema.   El   formato   de   registro,  es  bastante  estándar,  como  veis  no  nos  pide  nada  extraño;  el   contacto   que   mantiene   es   el   típico   de   este   tipo   de   aplicaciones,   con   información  sobre  mejoras,  etc.,  pero  no  son  muy  pesados.      
  2. 2. Una  vez  estemos  registrados  (ya  os  digo  que  este  paso  no  es  necesario   si  solo  queréis  echar  un  vistazo,  pero  os  vendrá  bien  cuando  queráis   utilizar   la   aplicación   con   vuestros   alumnos   y   alumnas),   podemos   empezar  a  curiosear  en  el  mundo  Voki.           Esta  aplicación  es  poco  menos  que  un  juguete.  Es  perfecta  para  usarla   con  alumnos/as  que  ya  tienen  cierta  práctica  con  juegos  en  Internet,   porque  les  resultará  muy  visual  y  lógica.  En  la  pantalla  de  inicio  hacéis   clic  en  “Create”  y  os  llevará  a  la  pantalla  donde  todo  empieza,  donde   podéis  empezar  a  crear  vuestro  propio  avatar.  Primero  empezaremos   por  crear  un  personaje  en  “Customize  your  character”;  éste  puede  ser   un  buen  momento  para  dictar  lo  que  tiene  que  crear,  o  podéis  dejarles   inventarse  un  personaje  y  que  lo  describan  después  (o  dejarles  en  paz   y   que   disfruten   con   el   juego,   es   otra   opción;   al   fin   y   al   cabo,   están   leyendo  las  instrucciones  en  inglés).            
  3. 3.         Como   veis,   las   instrucciones   son   muy   intuitivas   y   a   nuestros   alumnos/as  no  les  va  a  costar  nada  guiarse  en  la  página.  Hacemos  clic   primero  en  el  contorno  de  la  cabeza  y  nos  dará  a  elegir  varios  tipos  de   Vokis.  Con  las  flechas  de  los  lados  podemos  elegir  una  gran  variedad  de   personajes,  desde  animales  a  políticos  pasando  por  muñecos  anime  o   personajes   fantásticos.   Una   vez   tengamos   a   nuestro   personaje,   pasaremos  a  “customizarlo”.  Podemos  elegir  la  ropa,  sus  joyas,  el  color   y  el  tipo  de  pelo,  incluso  la  anchura  de  su  boca  o  su  nariz  (fijaos  en  el   cuadro  bajo  la  pantalla  principal  donde  aparece  el  delfín,  ahí  nos  da  la   opción  de  alargar  o  acortar  distintas  partes  de  la  cara  y  elegir  el  color   también).       Una   vez   que   estemos   a   gusto   con   nuestro   Voki,   hacemos   click   en   “done”,  y  ahí  nos  darán  varias  opciones  más.  Podemos  elegir  el  tema   del   fondo,   el   color   del   marco   y,   lo   más   importante,   cómo   dar   voz   a   nuestro  personaje.        
  4. 4.               Como  veis,  hay  cuatro  maneras  de  poner  voz  al  personaje.  La  primera   es  llamando  por  teléfono  a  un  número  estadounidense,  con  lo  que  no   os   la   recomiendo   (yo,   obviamente,   no   la   he   usado   nunca).   Después   tenéis   el   teclado,   que   os   ofrece   la   oportunidad   de   escribir   vuestro   mensaje.  Lo  más  divertido  de  esta  opción  es  que  no  tiene  por  qué  estar   escrito  en  inglés,  ya  que  Voki  nos  deja  elegir  el  idioma  en  el  que  lo  va  a   leer.  Si  escribimos  en  castellano,  elegimos  después  el  castellano  en  el   menú  de  Accent/Language,  y  después  la  voz  que  más  nos  guste:  puede   ser  la  de  un  hombre  con  acento  español,  una  mujer  mejicana,  etc.  (en   inglés,  esta  opción  nos  ofrece  una  cantidad  ingente  de  acentos,  es  muy   entretenido  probarlos  todos).  Voki  tiene  una  gran  variedad  de  idiomas,   entre  ellos  el  euskera,  catalán  y  gallego,  con  lo  que  podemos  usarlo  en   cualquier   clase   de   idiomas   (aunque   para   la   creación   del   personaje   necesitarán   un   buen   nivel   de   inglés   por   lo   que   ya   he   apuntado   anteriormente).    
  5. 5.   Si  no  queréis  escribir  y  os  apetece  que  los  alumnos/as  practiquen  la   pronunciación,  podéis  pulsar  en  el  micrófono  y  grabar  vuestra  propia   voz.  Para  eso,  por  supuesto,  vuestro  ordenador  tiene  que  disponer  de   un   micrófono,   pero   hoy   en   día   hasta   los   notebooks     con   los   que   trabajamos  en  la  escuela  lo  tienen.  Solo  tenéis  que  pulsar  en  Record,   grabar  la  voz  y  darle  a  Stop.  Podéis  escuchar  la  grabación  y  decidir  si   queréis  grabarla  de  nuevo  o  guardarla.       La  última  forma  de  ponerle  voz  al  Voki  es  con  un  archivo  de  voz.  Quizás   tengáis  grabado  un  ejercicio  que  han  hecho  los  niños  y  niñas,  o  habéis   preparado   un   audio   editado.   Voki   acepta   archivos   mp3,   wma,   pcm   y   wav;   sólo   tenéis   que   subir   el   archivo   de   la   manera   tradicional   y   guardarlo.  ¡Nuestro  Voki  está  acabado!     ¿Y  ahora  qué  hago  con  esto?     Mostrárselo  al  mundo,  por  supuesto.        
  6. 6. Si   hacemos   click   en   “share”,   Voki   nos   ofrecerá   la   oportunidad   de   compartir  el  avatar  que  acabamos  de  crear.  Podemos  cortar  y  pegar  el   link   y   compartirlo   en   Facebook   o   Twitter   igual   que   compartimos   un   vídeo  de  Youtube  (no  os  recomiendo  utilizar  la  opción  directa  con  los   iconos,  demasiada  información  para  el  sistema).  Si  tenemos  un  blog  o   una   página   web   y   queremos   utilizar   nuestro   avatar   como   portada   o   como  parte  de  una  entrada,  lo  podemos  incrustar  con  el  código  que  nos   ofrece;  se  puede  elegir  el  tamaño  del  Voki  para  que  se  ajuste  a  nuestras   necesidades.  También  se  puede  mandar  por  email,  lo  que  lo  convierte   en  una  herramienta  muy  divertida  para  mandar  deberes  si  tus  alumnos   y   alumnas   tienen   acceso   a   Internet   desde   casa   y   la   suficiente   autonomía  para  hacer  esto  solos  (estoy  pensando  en  los  cursos  altos  de   primaria  y  los  de  secundaria).       Como  os  decía  al  principio,  esta  herramienta  tiene  también  su  versión   de  pago,  pero  yo  no  la  conozco.  Todas  las  herramientas  que  os  voy  a   enseñar  son  más  completas  a  cambio  de  un  módico  precio,  pero  creo   que,   como   profesoras,   debemos   ser   cautas   y   pensar   bien   por   qué   herramientas  estamos  dispuestas  a  pagar  una  mensualidad  o  un  cargo   anual.  Merecerá  la  pena  si  vamos  a  usarla  de  continuo  en  nuestra  clase,   pero   si   solo   vamos   a   hacer   un   par   de   ejercicios   con   ella,   la   opción   gratuita  suele  ser  suficiente.  En  vuestras  manos  queda.                                     Por  favor:  usa,  copia  y  comparte  este  material,  pero  haciendo  siempre   referencia  a  la  fuente  original.  Muchas  gracias.       www.educadoraenactivo.blogspot.com  

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