Escola Superior de Educação de Torres Novas                   Curso: Acompanhante de crianças   Módulo: programação e plan...
Escola Superior de Educação de Torres Novas                   Curso: Acompanhante de crianças   Módulo: programação e plan...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Actividades descrição

168 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
168
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Actividades descrição

  1. 1. Escola Superior de Educação de Torres Novas Curso: Acompanhante de crianças Módulo: programação e planificação das actividades do quotidiano da criançaActividade: Retratos robôs (O corpo – cara)Material:  Revistas ilustradas e coloridas  Tesoura  Cola  Folha de papelDinamização:Cada criança irá folhear as revistas para encontrar um rostosuficientemente grande que servirá de base, para de seguida cola-lo numafolha de papel. Após esse passo vão recortar uma boca, dois olhos, iguais oudiferentes, um nariz e colar esses novos elementos no rosto inicial. Por fimpodem completar o retrato, acrescentando orelhas, cabelos, bigodes ousobrancelhas. Podendo ainda personalizar o seu retracto com outraselementos, por exemplo chapéu, óculos, cachecol ou jóias. Formadora: Andreia Martins Trabalho realizado por: Rute Serrandário
  2. 2. Escola Superior de Educação de Torres Novas Curso: Acompanhante de crianças Módulo: programação e planificação das actividades do quotidiano da criançaActividade:Construção de mini puzzlesIdade:A partir dos 3 anos (com ajuda do animador dependendo da idade)Objectivo:  Desenvolver a criatividade e imaginação;  Desenvolver a motricidade fina  Educar a atenção e memorizaçãoDinamização:Cada criança irá desenhar numa cartolina branca um desenho sobre animais.Após a ilustração do desenho, as crianças irão colar o mesmo num cartãogrosso. No momento seguinte, terão que recortar o desenho de forma quedesejarem, dividindo-o por várias partes utilizando uma tesoura. Formadora: Andreia Martins Trabalho realizado por: Rute Serrandário

×