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Bullying en las aulas

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Bullying en las aulas

  1. 1. Bullying en las aulas 2º Grado de Mestro de Primaria A Marta del Valle Conejo Gómez Cynthia Sánchez Juste Elisa Saavedra Delgado
  2. 2. ¿Qué es? <ul><li>Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. Infelizmente, es una palabra que está  de moda  debido a los innúmeros casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.  </li></ul>
  3. 3. Se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. 
  4. 4. Cyberbullying <ul><li>Se trata de otro tipo de acoso escolar que en la actualidad está a la orden del día debido a que los niños-adolescentes están continuamente en contacto con las nuevas tecnologías. </li></ul><ul><li>Vídeo: Cyberbullying </li></ul>
  5. 5. ¿Quiénes suelen ser los acosadores? <ul><li>No suele haber un perfil concreto, pero se suele encontrar con mayor facilidad en los adolescentes de secundaria que en primaria. Suelen ser alumnos con carencias </li></ul><ul><li>afectivas, poco hábiles en las </li></ul><ul><li>relaciones sociales o que se </li></ul><ul><li>creen diferentes de los demás. </li></ul>
  6. 6. ¿Quiénes son las víctimas? <ul><li>Suelen ser los alumnos más débiles o con problemas de integración. También muchos de ellos se caracterizan por llevar gafas, aparatos de dientes, obesidad… </li></ul><ul><li>Normalmente las niñas son menos acosadas, pero no presentan ningún perfil determinado. </li></ul>
  7. 7. ¿Qué hace un docente para identificarlo ? <ul><li>Deben vigilar los grupos de alumnos que se formen en pasillos, patios y comedor. </li></ul><ul><li>Revisar en las pintadas cuáles son los nombres más frecuentes y así identificar potenciales víctimas de bullying o acoso escolar. </li></ul><ul><li>Atender casos de ausentismo </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Frenar las burlas </li></ul><ul><li>Prevenir la discriminación </li></ul><ul><li>Tomar en serio las quejas </li></ul><ul><li>Verificar cambios de conducta </li></ul><ul><li>En casos de aislamiento, verificar la razón del mismo. </li></ul><ul><li>Prestar atención a golpes que dejan marcas, raspones, cortaduras, moratones… </li></ul><ul><li>Observar si presentan problemas de salud persistentes. </li></ul><ul><li>Estar atento a cambios repentinos y negativos en el rendimiento académico. </li></ul>
  9. 9. ¿Qué hacer cuando se detecta? <ul><li>Hablar con el niño. </li></ul><ul><li>Apartarle del acosador y de quienes lo secundan. </li></ul><ul><li>Hablar con los padres del alumno. </li></ul><ul><li>Ponerse en contacto con su tutor, sus profesores y el director del colegio. </li></ul><ul><li>Reunirle con el orientador del centro. </li></ul><ul><li>Si el acoso persiste llamar a servicios sociales. </li></ul>

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