Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Robert REUTER
Alain REEFF
Gilbert BUSANA
Université du Luxembourg
Formation à la pratique
d’enseignement en temps de
crise...
twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana
• Partage d’une...
twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana
• Grand-Duché d...
twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana
• COVID-19: Cri...
twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana
• Une tâche qui...
twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana
• Tâche: Planif...
twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana
• Sélectionner ...
twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana
• Vidéo avec ex...
twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana
• Système de vi...
twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana
• https://oer-b...
twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana
• L'impensable ...
twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana
• Les étudiant-...
twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana
• Les vidéos pé...
twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana
• La production...
twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana
Contact
robert....
AUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique
Merci pour
votre attention!
http://bsce.uni.lu
http://oer-b...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Formation à la pratique d’enseignement en temps de crise sanitaire: Conception, production et diffusion de vidéos pédagogiques à distance

Présentation à l'AUPTIC 2020 par Robert REUTER, Alain REEFF & Gilbert BUSANA, Université du Luxembourg. 13/11/2020.

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Formation à la pratique d’enseignement en temps de crise sanitaire: Conception, production et diffusion de vidéos pédagogiques à distance

  1. 1. Robert REUTER Alain REEFF Gilbert BUSANA Université du Luxembourg Formation à la pratique d’enseignement en temps de crise sanitaire: Conception, production et diffusion de vidéos pédagogiques à distance AUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique
  2. 2. twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana • Partage d’une pratique de pédagogie universitaire • Source d’inspiration éventuelle pour d’autres • Réflexion après coup: analyse et évaluation • Leçons apprises et impact sur nos pratiques futures • Pas un rapport sur une recherche empirique systématique Ambitions
  3. 3. twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana • Grand-Duché de Luxembourg • Loi 2009: Enseignement fondamental, C1-C4 • Bachelor en Sciences de l’Education: une formation universitaire professionnalisante à 240 ECTS • Formation initiale préparant à la profession enseignante: EF, EBES, RP • Intégration théorie-pratique • Leitmotiv: Praticien réflexif • Temps de Terrain: partie intégrante dès 1er semestre Contexte
  4. 4. twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana • COVID-19: Crise sanitaire en mars 2020 • “Ecole à la maison” • Nécessité / volonté de continuer une offre de temps de terrain • Volonté de se montrer solidaire avec les écoles • Volonté de ne pas surcharger les enseignant-e-s des écoles par la tâche d’encadrement/de formation de nos étudiant-e-s • Directives du Ministère de l’Education nationale aux enseignant-e-s: “focus sur l’essentiel” Problème à résoudre
  5. 5. twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana • Une tâche qui nous permette d'atteindre autant que possible les objectifs d'apprentissage autrement ciblés par le temps de terrain • et qui incite les étudiant-e-s à produire des ressources à valeur ajoutée pour les écoles fondamentales luxembourgeoises et utilisables “à distance” • sur une durée de 4-5 semaines • Assurance-qualité: Qualité > Quantité & Contrôle Solution à mettre en place
  6. 6. twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana • Tâche: Planifier, produire et publier des vidéos d'apprentissage librement utilisables et accompagnées par un ”plan de cours” • Travail collaboratif en dyades - 1 vidéo / semaine • Encadrement par tutrices/tuteurs universitaires • Mise à disposition de ressources techniques et techno- pédagogiques • Flux de travail structuré: conception-production- publication • Assurance-qualité: Contrôle par expert-e-s avant publication Solution mise en place
  7. 7. twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana • Sélectionner un objectif d’apprentissage (all, fr, math) • Développer un scénario: objectif, concept, déroulement • Encadrement par un/e tuteur/trice et didacticien-ne-s • Produire une vidéo (droits d'auteur!) • Créer un plan de cours • Téléverser la vidéo + le plan de cours • Contrôle par l'équipe de contrôleurs • Publication en ligne: vidéo & plan de cours Processus
  8. 8. twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana • Vidéo avec explications sur le processus et les ressources mises à disposition/supposées connues • Connaissances générales en pédagogie et didactique • Connaissances didactiques spécifiques • Connaissances générales sur l’usage pédagogique des TICs (à quoi devrait ressembler l'enseignement soutenu par les TICs?) • Connaissances spécifiques sur l’usage pédagogique des TICs (à quoi doit ressembler une vidéo pédagogique?) Ressources (1)
  9. 9. twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana • Système de vidéo-conférence pour faciliter les échanges étudiant-e-s et tutrices/tuteurs • Système en ligne pour le dépôt des productions et les retours par les expert-e-s (didacticien-ne-s) en didactiques spécifiques • Système en ligne pour soumettre les descriptions des vidéos et document en ligne partagé pour la gestion des contrôles • Plateforme en ligne pour le stockage des vidéos • Plateforme en ligne pour la publication des vidéos et des plans de cours. Ressources (2)
  10. 10. twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana • https://oer-bsce.uni.lu/videos/ • Environ 600 entrées (y inclus re-soumissions) • 264 vidéos publiées • Consignes pour l’utilisation par les enseignant-e-s • Moteur de recherche: cycles, branches, compétences Produits
  11. 11. twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana • L'impensable est devenu possible • Processus d'apprentissage collectif • Adaptabilité sous la pression • Expertise des différents acteurs • L'invisible est devenu visible • Qualité > Quantité • Encadrement intensif • Tensions • Produits authentiques et utiles • Eloges encourageants • Sentiment d'efficacité personnelle • Produits de qualité variable Observations
  12. 12. twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana • Les étudiant-e-s ont profité de cette occasion pour développer des compétences numériques et techno- pédagogiques (Koehler & Mishra, 2009) • Pour travailler leurs savoirs disciplinaires • Tâche difficile de produire des ressources didactiques pour un public cible mal-connu • Durée des vidéos souvent trop longue • Explications données pas toujours “au niveau” des élèves visé-e-s. • Tâche plus dure pour les “jeunes” Réflexions (1)
  13. 13. twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana • Les vidéos pédagogiques sont, par la force des choses, des ressources d’enseignement propice à une approche de type “instruction dirigée” (Roblyer & Doering, 2013); implémentant les événements d’apprentissage/enseignement “réception/ transmission” et “imitation/modelage” (Verpoorten et al., 2007) • Très souvent accompagnées de fiches didactiques de type “exercisation/guidance” (Verpoorten et al., 2007) Réflexions (2)
  14. 14. twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana • La production de vidéos pédagogiques pourrait devenir une activité d’apprentissage parmi d’autres, mais nécessiterait des formations spécifiques pour étudiant-e-s et tuteurs/tutrices • Recherche? Analyses systématiques des vidéos produites en termes de théories de l’apprentissage et de principes didactiques généraux et spécifiques. • Mise en place d’une fonction de rétroaction ou de commentaires sur le site de publication. • Mise en ligne des produits des étudiant-e-s issus d’autres cours. Perspectives
  15. 15. twitter: @bobreuterAUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique | Reuter, Reeff & Busana Contact robert.reuter@uni.lu alain.reeff@ext.uni.lu gilbert.busana@uni.lu
  16. 16. AUPTIC 2020 en ligne | 13/11/2020 | Louvain-la-Neuve, Belgique Merci pour votre attention! http://bsce.uni.lu http://oer-bsce.uni.lu

×