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Procedimiento para verificar hipótesis.

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Procedimiento para verificar hipótesis.

  1. 1. El proceso de Investigación Huamán chacón Roberto
  2. 2. Operaciones de la Investigación Documental.
  3. 3. <ul><li>Partimos de un ámbito temático que se selecciona a partir de una observación de la realidad . </li></ul>
  4. 4. 1ra. Fase Proceso Inquisitivo Temas Generadores del Saber Problemáticas de la Realidad Social Objetos de Investigación Pensamiento Crítico Creatividad Problematización
  5. 5. <ul><li>Planteamos Preguntas de Investigación que especifican Necesidades de información . </li></ul>?
  6. 6. Establecer requerimientos de Información de forma concreta. Preguntas ¿Qué quiero hacer o saber con respecto a…? ¿Qué es lo que sé? ¿Qué es lo que no sé? ¿Qué es lo más relevante o importante de la situación estudiada? Pertinentes Interesantes Lógicas
  7. 7. <ul><li>Definimos un Campo de relaciones del Tema Principal. Se debe comprender que el tema investigado forma parte de un Contexto y su relación con determinados temas cercanos . </li></ul>
  8. 8. Conocimientos Previos y Campo Semántico de Búsqueda Red de Relaciones Temáticas (Campo Semático de la Búsqueda) Se construye una red que abarca el ámbito investigado Tema Conocido Tener Claras sus subdivisionea Relaciones con otros temas
  9. 9. El Campo Semántico de Búsqueda: Es comprender la estructura de algún área del conocimiento y las relaciones que se dan dentro de esta estructura. Red de Relaciones Temáticas (Campo Semático de la Búsqueda)  
  10. 10. ¿Donde vamos? Preguntas Red de Relaciones Temáticas (Campo Semático de la Búsqueda) Temas Generadores del Saber Problemáticas de la Realidad Social Objetos de Investigación
  11. 11. <ul><li>Identificamos Fuentes de Información que probablemente puedan dar respuesta a las necesidades planteadas. </li></ul>Identificar Fuentes de Información
  12. 12. Conocimientos previos Preguntas de investigación planteadas Conocer las características generales de las fuentes de información Disponibilidad de las fuentes de información Nos lleva a Seleccionar aquellas que con mayor probabilidad pueden ser útiles en cada fase de la investigación. Acceder
  13. 13. Ten cuidado de … Esperar encontrar todo en una sola fuente de información No distinguir bien las Características informativas De cada tipo de fuente No distinguir las ventajas Informativas de cada tipo de fuente
  14. 14. El conocimiento sobre fuentes de información <ul><li>La comprensión de las características generales y particulares de las fuentes de información es necesaria para poder investigar, ya que tendremos un panorama más amplio y estructurado de las posibilidades informativas, lo que provocará que la búsqueda de información sea más efectiva y eficiente. </li></ul>Conocer las Posibilidades Que ofrece Internet Sus Limitaciones Tener elementos para la Evaluación de calidad de fuentes y documentos
  15. 15. <ul><li>Utilizamos Sistemas electrónicos de recuperación de la información para buscar y recuperar los documentos relevantes, seleccionando los que parecen más útiles. </li></ul>Identificar Fuentes de Información Acceder Buscar Recuperar
  16. 16. Ámbito temático Los acervos de la Biblioteca, bases de Datos y otras fuentes de información, se pueden consultar por medio de sistemas electrónicos Para utilizarlos De manera óptima Es necesario entender Bien la comprensión Temática y como es plasmada a través Del lenguaje controlado de Tesauros especializados Se requiere tener una comprensión de los mecanismos de su operación para poder utilizarlos.
  17. 17. Ámbito temático Buscar Recuperar Información Necesita de Destrezas Mentales, además el acervo informativo cambia constantemente. Una recuperación adecuada, depende de un buen PROCESO DE INVESTIGACIÓN. Preguntas bien Planteadas Campos de conocimiento bien ubicados Fuentes probables Correctamente identificadas El manipular la herramienta informática requiere de explotar las bases de datos utilizando operadores lógicos, delimitadores y filtros.
  18. 18. ¿Donde vamos? Preguntas Red de Relaciones Temáticas (Campo Semático de la Búsqueda) Temas Generadores del Saber Problemáticas de la Realidad Social Objetos de Investigación Identificar Fuentes de Información Acceder Buscar Recuperar
  19. 19. <ul><li>Realizamos el Análisis e integración de la información recuperada y elaboramos un trabajo propio. </li></ul><ul><li>Este constituye una producción de conocimiento derivado de la investigación documental y de la investigación directa por cualquier otro medio. </li></ul>Identificar Fuentes de Información Acceder Buscar Recuperar Analizar Redactar La información Recuperada tiene que ser procesada para obtener la comprensión de aquello que se investigó. Y para producir algún tipo de Documento que Exprese este entendimiento
  20. 20. <ul><li>Comunicamos el Producto Final. </li></ul><ul><li>Este constituye una producción de conocimiento derivado de la investigación documental y de la investigación directa por cualquier otro medio. </li></ul>Identificar Fuentes de Información Acceder Buscar Recuperar Analizar Redactar <ul><li>La etapa final del proceso debe generar una conclusión, un cierre, a través de un producto por el cual se muestre lo aprendido: </li></ul><ul><li>Reporte </li></ul><ul><li>Artículo </li></ul><ul><li>Ensayo </li></ul><ul><li>Tesis </li></ul>Comunicar
  21. 21. Operaciones de la Investigación Documental. El proceso Completo Preguntas Red de Relaciones Temáticas (Campo Semático de la Búsqueda) Temas Generadores del Saber Problemáticas de la Realidad Social Objetos de Investigación Identificar Fuentes de Información Acceder Buscar Recuperar Analizar Redactar Comunicar

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