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Gestión del conocimiento en el SINAC

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Charla presentada el 10 de enero, 2018 por Ana María Monge, programa de investigación, SINAC

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Gestión del conocimiento en el SINAC

  1. 1. Gestión del conocimiento en el SINAC M.Sc. Ana María Monge Ortiz
  2. 2. Gestión del conocimiento para la toma de decisiones Blas, 1991
  3. 3. Proceso de toma de decisiones
  4. 4. Mata-Montero, 2006 Insumos para toma de decisiones
  5. 5. Barreras para la gestión del conocimiento Formato de presentación de la información Valoración de la opinión de los distintos profesionales Calidad en el liderazgo Intereses políticos Apuntar a lo más fácil
  6. 6. En el mundo ideal…
  7. 7. ¿Cómo está organizado el SINAC?  Desconcentrado territorialmente:  11 Áreas de Conservación  11 Direcciones regionales  32 Subregiones (con oficinas subregionales)  166 Áreas silvestres Protegidas (no todas tienen puestos operativos)  1 Secretaría Ejecutiva (oficinas centrales en San José)
  8. 8. • 11 áreas de conservación • 11 oficinas regionales • 32 oficinas subregionales • 166 áreas protegidas http://ceniga.sinac.go.cr/ visor/
  9. 9. • 166 áreas protegidas • 4 Reservas de la Biosfera • 12 Sitios Ramsar • 3 sitios Patrimonio Mundial • 1 Geoparque http://ceniga.sinac.go.cr/ visor/
  10. 10. ¿Quiénes son los responsables de regular la investigación sobre biodiversidad en Costa Rica?  SINAC (MINAE) (artículo 22 Ley 7788)  Áreas silvestres protegidas (Leyes 6084, 7317, 7554, 7575, 7788)  Recursos forestales (Ley 7575)  Vida Silvestre (Ley 7317)  Sistemas hídricos (Ley 7788)  CONAGEBIO (MINAE) (artículos 14 + 17 Ley 7788)  Acceso a los recursos y elementos genéticos y bioquímicos de la biodiversidad  MICITT (artículo 90 Ley 7788)  Sistema Nacional de C&T.  UCR (transitorio artículo 4 Ley 7788)  Acceso (sin fines de lucro).
  11. 11. CONAGEBIOSINAC CPI Colecciones Permiso Investigación Permiso Acceso Proveedores Oficinas SINAC Oficina Técnica CONAGEBIO
  12. 12. Fases del proceso de investigación Análisis administrativo Análisis técnico Resolución de la solicitud Seguimiento de la investigación Informe final y publicaciones
  13. 13. Investigación en números (datos para 2016)
  14. 14. Académica 19% Científica 81% Tipo de investigación 1 2 12 14 14 28 29 32 32 40 41 43 57 Permisos autorizados por AC
  15. 15. Fuera de AC 0% ACMIC 1% ACTo 4% ACAHN 4% ACT 4% ACG 8% ACLAC 8% ACOPAC 9% ACOSA 9% ACAT 12% La Selva 12% ACLAP 12% ACCVC 17% Permisos autorizados por AC 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Biología Manejo de RRNN Cambio climático Ecología Forestal Genética Temas de investigación
  16. 16. 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 5 42 63 Nacionalidad del Investigador Nacionalidad de los investigadores Costarricenses Extranjeros Residentes
  17. 17. Toma de decisiones en SINAC
  18. 18. Plan Estratégico del SINAC 2016-2026
  19. 19. Estrategia Nacional de Investigación Eje estratégico 1: Identificación de necesidades y orientación de los contenidos de la investigación. Resultado 1.1. El SINAC ha definido, priorizado y promueve la atención de sus necesidades de investigación y monitoreo, en consulta con los actores relevantes. Resultado 1.2. El SINAC, dentro de sus competencias, facilita y da seguimiento a la investigación desarrollada en Costa Rica, por la comunidad científica nacional e internacional. Resultado 1.3. Funcionarios del SINAC apoyan y realizan investigación y monitoreo que aporta a cubrir las necesidades priorizadas por la institución Resultado 1.4. El SINAC posee equipamiento básico para desarrollar y apoyar la investigación y el monitoreo. Resultado 1.5. SINAC ha establecido alianzas estratégicas y procesos colaborativos que contribuyen a la generación de conocimiento en función de las necesidades de investigación priorizadas.
  20. 20. Eje estratégico 2: Sistematización, análisis y transferencia de los resultados de la investigación. Resultado 2.1. El SINAC tiene a su disposición informes y publicaciones producto de las investigaciones inscritas y de otros estudios relevantes generados dentro y fuera del país. Resultado 2.2. El SINAC integra y analiza como parte de su quehacer la información científica disponible según los requerimientos de información específicos. Resultado 2.3. El SINAC divulga y difunde los resultados de las investigaciones científicas y técnicas mediante sus estrategias de educación y de comunicación e incidencia.
  21. 21. Eje estratégico 3: Uso de los resultados de la investigación en la toma de decisiones. Resultado 3.1. Los tomadores de decisión hacen uso de la información generada por las investigaciones y el monitoreo para la toma de decisiones informada. Resultado 3.2. 2 El PROMEC y el PNI se complementan eficientemente y son parte integral de la toma de decisiones en la SE y cada AC. Eje estratégico 4: Sostenibilidad financiera para la investigación. Resultado 4.1. El SINAC tiene recursos financieros suficientes y estables destinados a la investigación.
  22. 22. ¿A hecho “clic” el conocimiento generado con la toma de decisiones?
  23. 23. Caso nacional: Gruas I y II 1986. Estudio de Macrotipos de Vegetación elaborado por Wilberth Herrera y Luís Diego Gómez en 1986 Se compiló información de distintas variables con el fin de determinar la extensión territorial del SINAC requerida para lograr la conservación de al menos el 90% de la biodiversidad del país 1996 Documento de Gruas I con propuesta de conservación estatal y conservación privada Se inicia un proceso de actualización adicionando otras variables generadas de biodiversidad y criterios de expertos para mejorar Gruas I Se obtienen 3 documentos: Gruas terrestre, Gruas Marino y Gruas para aguas continentales Gruas II Colabora con iniciar el proceso de cambios de categoría para algunas ASP, identificación de sitios prioritarios para PSA, creación de áreas marinas protegidas
  24. 24. Un ejemplo en el SINAC
  25. 25. Las tres fases del “Proceso GRUAS” I. Ejercicio científico (académico) III. Proceso de ordenamiento territorial y transformación social II. Estrategia institucional de gestión
  26. 26. Casos específicos: Gestión de especies invasoras 1970’s Parque Nacional Palo Verde 35,000 piches (Dendrocygna autumnalis) y 25,000 zarcetas canadienses (Anas discors) haciendo uso del espejo de agua y la vegetación circundante, además de otras 60 especies de aves tanto migratorias como residentes
  27. 27. 1980 Parque Nacional Palo Verde En los años 80 se inició un cambio en la dinámica y cobertura de la vegetación en Palo Verde, donde algunas especies herbáceas como la tifa (Typha domingensis) y algunos pastos (Paspalum, sp. y Paspalidium sp.) empezaron a proliferar y cubrir los cuerpos de agua; la Typha colonizó la mayor parte hasta terminar cubriendo casi todos los espejos de agua existentes en un período menor a 20 años. Foto: Isaac López Reducción en el número de aves acuáticas; donde la población de piches disminuyó de 35 000 a menos de 5,000 individuos y A. discors apenas alcanzaban los 700 individuos.
  28. 28. El conocimiento sobre: 1. La reducción de la pérdida de biodiversidad 2. Las causas de esta pérdida 3. Alternativas de manejo Permitieron en 1998 el manejo activo, restauración, desarrollo y conservación del Parque Nacional Palo Verde (fangeo, extracción mecánica, ganadería, quemas controladas). Así, actualmente se llevan a cabo acciones de control de la tifa mediante el fangueo y pastoreo. Se han rehabilitado 2.139 hectáreas de humedales
  29. 29. Los monitoreos realizados por el personal del ACAT, han registrado: - Un cambio de 1300 individuos a 24000 individuos de aves utilizando el humedal. - El regreso de 44 especies de aves migratorias que habían desaparecido del área silvestre protegida producto de la invasión de Typha - Aglomeraciones atípicas del pato pijije canelo (Dendrocygna bicolor) de más de 5.800 individuos.
  30. 30. Esfuerzos generados  Elaboración de procedimientos de investigación  Capacitación a los coordinadores de investigación  Elaboración de materiales divulgativos sobre procesos de investigación  Boletines sobre resultados de investigaciones  Desconcentración en el trámite de permisos de investigación
  31. 31. Próximos pasos  Mejorar el proceso de trámite de los permisos de investigación (clientes satisfechos)  Implementar los Convenios de Cooperación Existentes  Simposio de investigación para toma de decisiones en conjunto con la UNA  Implementación de resultados de investigaciones (Colisiones de Aves)  Generación de información necesaria para manejo (uso de playback, comederos, sitios de importancia, impactos del aviturismo).  Reforma al Decreto de Investigación  Medición precisa del indicador para conocer el uso de la información en decisiones institucionales  Automatización de procedimientos (plataformas informáticas)
  32. 32. ¿Cómo pueden apoyarnos?  Voluntariado para ordenar la información existente y “traducirla” en recomendaciones.  Investigadores generando información en diversos formatos.  Consultando sobre las necesidades de investigación para enfocar los temas de tesis y proyectos de manera conjunta con los Coordinadores de investigación.  Cumpliendo con la entrega de informes y publicaciones.  Presentaciones orales sobre los resultados de las investigaciones son énfasis en las recomendaciones de manejo y gestión.  Generando alianzas para unificar esfuerzos que se traducen en información a escala nacional o regional.
  33. 33. En el tema de la avifauna especialmente parece ser necesario un análisis del estado del arte en el tema que nos permita saber qué tenemos? qué nos dice esta información? Y qué necesitamos hacer prioritariamente? 8 de cada 10 aves está en estado de amenaza por múltiples razones, ¿qué podemos hacer? El aviturismo es una de las fuentes principales de ingresos para muchas familias en Costa Rica, ¿está siendo bien manejado? El problemas de las especies exóticas es la segunda causa de pérdida de biodiversidad en el mundo, ¿qué estamos haciendo con los gatos ferales? Las palomas de castilla? Y otras? La convivencia con la vida silvestre en la zona urbana: manejo de jardines, parques, corredores en cauces de ríos ¿qué está pasando con la avifauna urbana y las que van de paso? Conflictos con especies en cultivos (psitácidos, anátidos, ictéridos, etc) ¿Cómo abordar la problemática?
  34. 34. ¡Muchas gracias! anamaria.monge@sinac.go.cr Tel. 2522-6500

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