Educador (a) hoy. Educadora y Evangelizadora: Rosario Parrales Murillo
Estamos agradecidos grandemente por su labor en las aulas de clase.
Lucas  8, 4-15 Salió el sembrador a sembrar su semilla.
Parte de la semilla cayó al borde del camino; fue pisoteada y los pájaros del cielo se la comieron.
El educador (a), enseña y educa. Algunos de nuestros educandos, no entienden.  ¿Por qué no explicamos bien? ¿Será qué solo...
La problemática familiar: Pobreza, enfermedades, adulterio, vicios, inmoralidades, divorcios, desenfrenos, deshonestidades...
No podemos ignorar nuestra misión en el campo educativo, debemos de velar por la educación de nuestros niños y jóvenes. Lo...
Nuestros niños y adolescente tienen derecho a que se les estimule a apreciar con recta conciencia los valores morales y a ...
Somos responsables de nuestros alumnos, son tesoros que Dios ha puesto en sus manos, usted trabaja con almas, con vidas. N...
Otra parte de la semilla cayó en terreno pedregoso y apenas brotó se secó, porque no tenía humedad.
Encontraremos dificultades. Recuerde somos sembradores. Muchos niños y jóvenes reciben con alegría, aceptan y escuchan la ...
Nos toca fatigarnos.  (Agotados, extenuados, debilitados, desalentados o desfallecer) ¿A qué labrador le disgusta fatigars...
La tentación de no fatigarnos, puede hacer estéril al educador. (Improductivo, ineficaz, infecundo, pobre).  Del tercer su...
Otra semilla cayó entre maleza, está la ahogo.
Hay afanes en la vida de algunos niños o adolescentes, hay preocupaciones. En algunos de ellos hay exagerados cardos de pr...
El deseo de más riqueza, concupiscencia de los ojos (deseo de poseer más y más); concupiscencia de la carne (malos pensami...
“ Lo que causa mayor mal, no son los deseos en sí, sino el exagerado valor que les concedemos”. San Juan Crisóstomo .
No te desampararé, ni te abandonaré. El Señor es mi ayuda, no tengo miedo
Tierra buena o fértil, significa el que escucha, entiende y lo pone en práctica.  Veremos frutos. Hay que conocer a nuestr...
No podemos como Educadores, Tener nuestra mirada fija en nuestro dolor, en nuestros egoísmos, en mis necesidades; la mirad...
La semilla es el mensaje de Dios. Todo aquel que escuche el mensaje con corazón noble y generoso, y lo retiene dará fruto ...
Nos toca limpiar cada Hera.  Características del Dios educador: -Padre y madre. -Educa desde el amor. -Ve, escucha, conoce...
La revolución tecnológica y los procesos de globalización  conforman el mundo actual como una gran cultura mediática.  Est...
La acción educativa de Dios está caracterizada por el amor. Nos enseña a recibir, pero también a dar.
Si diario sembramos una semillita, obtendremos frutos. Nuestros niños y jóvenes necesitan de nosotros. Es una misión en la...
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Parabola del Sembrador

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Tema realizado para la celebración del Día del Educador, para la regional de Desamparados, San José CR. Para alentar al educador a sembrar semillas de vida en sus alumnos

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Parabola del Sembrador

  1. 1. Educador (a) hoy. Educadora y Evangelizadora: Rosario Parrales Murillo
  2. 2. Estamos agradecidos grandemente por su labor en las aulas de clase.
  3. 3. Lucas 8, 4-15 Salió el sembrador a sembrar su semilla.
  4. 4. Parte de la semilla cayó al borde del camino; fue pisoteada y los pájaros del cielo se la comieron.
  5. 5. El educador (a), enseña y educa. Algunos de nuestros educandos, no entienden. ¿Por qué no explicamos bien? ¿Será qué solo estamos enseñando? “ Gran responsabilidad del educador”. Los temas mundanos: Internet, TV, radio, juegos de videos, revistas, licor, droga, alegría del baile…
  6. 6. La problemática familiar: Pobreza, enfermedades, adulterio, vicios, inmoralidades, divorcios, desenfrenos, deshonestidades, golpes, gritos, no hay tiempo para los hijos, separación de la pareja… Todo esto aparece como avecillas ladronas, vienen y les roban lo que usted ha enseñado y educado a sus alumnos o a sus hijos.
  7. 7. No podemos ignorar nuestra misión en el campo educativo, debemos de velar por la educación de nuestros niños y jóvenes. Los centros educativos no podemos ignorar que la apertura a la trascendencia es una dimensión de la vida humana, por lo cual la formación integral de las personas reclama la inclusión de contenidos religiosos.
  8. 8. Nuestros niños y adolescente tienen derecho a que se les estimule a apreciar con recta conciencia los valores morales y a prestarles su adhesión personal y también a que se les estimule a conocer y amar más a Dios. Rogamos encarecidamente a todos los que están al frente de la educación, procurar que la juventud nunca se vea privada de este sagrado derecho.-Aparecida N0. 482
  9. 9. Somos responsables de nuestros alumnos, son tesoros que Dios ha puesto en sus manos, usted trabaja con almas, con vidas. No estamos trabajando con madera, piedra, hierro, etc. Son vidas que tenemos en nuestras manos, las cuales el día de mañana podrían llegar a ser su yerno, el doctor de sus hijos o nietos, su nuera…
  10. 10. Otra parte de la semilla cayó en terreno pedregoso y apenas brotó se secó, porque no tenía humedad.
  11. 11. Encontraremos dificultades. Recuerde somos sembradores. Muchos niños y jóvenes reciben con alegría, aceptan y escuchan la enseñanza y la educación. Pero son inconstantes, variables, cambiantes, niños inseguros. Hay bajo autoestima, necesidades básicas no satisfechas. Cuando viene una dificultad a la vida de ellos o persecución, sucumben.
  12. 12. Nos toca fatigarnos. (Agotados, extenuados, debilitados, desalentados o desfallecer) ¿A qué labrador le disgusta fatigarse para recoger su abundante cosecha? Dichosa fatiga y agotamiento. A veces nos sentiremos tentados, no dejemos morir esa semilla. Debemos de seguir perseverando aunque se den dificultades.
  13. 13. La tentación de no fatigarnos, puede hacer estéril al educador. (Improductivo, ineficaz, infecundo, pobre). Del tercer suelo que hablamos, es en donde hay malezas o zarzas. Un suelo muy espinos y este es muy engañoso. Hay dolor, heridas, sufrimientos, vejación; pero los vemos reír.
  14. 14. Otra semilla cayó entre maleza, está la ahogo.
  15. 15. Hay afanes en la vida de algunos niños o adolescentes, hay preocupaciones. En algunos de ellos hay exagerados cardos de preocupación, todo esto ahoga la enseñanza y la educación. También en nosotros los educadores puede haber afanes, preocupaciones y no dejan crecer las ideas espirituales que Dios nos envía.
  16. 16. El deseo de más riqueza, concupiscencia de los ojos (deseo de poseer más y más); concupiscencia de la carne (malos pensamientos y deseos, soberbia de la vida) matan toda idea espiritual. Deseo de ser estimado, comprendido, amado por todos y de hacer buena figura, mata toda espiritualidad.
  17. 17. “ Lo que causa mayor mal, no son los deseos en sí, sino el exagerado valor que les concedemos”. San Juan Crisóstomo .
  18. 18. No te desampararé, ni te abandonaré. El Señor es mi ayuda, no tengo miedo
  19. 19. Tierra buena o fértil, significa el que escucha, entiende y lo pone en práctica. Veremos frutos. Hay que conocer a nuestros alumnos. Recordemos nosotros debemos ser los primeros en reconocer que clase de tierra soy.
  20. 20. No podemos como Educadores, Tener nuestra mirada fija en nuestro dolor, en nuestros egoísmos, en mis necesidades; la mirada fija en mis deseos o pasiones.
  21. 21. La semilla es el mensaje de Dios. Todo aquel que escuche el mensaje con corazón noble y generoso, y lo retiene dará fruto por su constancia.
  22. 22. Nos toca limpiar cada Hera. Características del Dios educador: -Padre y madre. -Educa desde el amor. -Ve, escucha, conoce. -Baja para liberar. -Ve la aflicción. -Escucha el clamor. -Conoce sus sufrimientos. -Educa en el peregrinar. Dios instruye no solo con palabras, educa con su acción a través de los hechos cotidianos, buenos o malos, esperanzadores o amenazantes Propicios o desfavorables.
  23. 23. La revolución tecnológica y los procesos de globalización conforman el mundo actual como una gran cultura mediática. Esto implica una capacidad para reconocer los nuevos lenguajes, que puedan ayudar a una mayor humanización global.
  24. 24. La acción educativa de Dios está caracterizada por el amor. Nos enseña a recibir, pero también a dar.
  25. 25. Si diario sembramos una semillita, obtendremos frutos. Nuestros niños y jóvenes necesitan de nosotros. Es una misión en la que estamos, no una profesión. Somos misioneros y discípulos de Jesucristo.

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