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ACTIVIDADE – Distinguir Descrição de Avaliação

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Descrição - Avaliação

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Descrição - Avaliação

  1. 1. ACTIVIDADE – Distinguir Descrição de Avaliação 1ª PARTE – Distinguir enunciados descritivos de enunciados avaliativos DESCRITIVO 1 – Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção da BE. AVALIATIVO 2 – A BE promove sistematicamente mecanismos de avaliação cujos resultados são utilizados na planificação do trabalho. DESCRITIVO 3 – Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito nacional. DESCRITIVO 4 – Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE, com o projecto “Leituras em família”. DESCRITIVO 5 – Horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola. AVALIATIVO 6 – A actualização do material informático não corresponde às necessidades dos utilizadores (professores, alunos). DESCRITIVO 7 – A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6. 2ª PARTE – Transformar os enunciados descritivos em enunciados avaliativos 1 – A BE recolheu informação sobre os títulos do PNL existentes e disponíveis para utilização em sala de aula junto do Departamento de Línguas, o que lhe permitiu concluir que 98% dos docentes do referido departamento consideram os títulos adequados e actualizados. 3 – O Projecto … de âmbito nacional e em parceria com a Câmara Municipal de Odivelas facilitou o empréstimo entre bibliotecas do mesmo concelho, tendo-se registado, no agrupamento, um aumento de 65% de empréstimos para leitura domiciliária. 4 – Verificou-se uma aproximação estimulante às famílias com o envolvimento de todas as turmas do 2º ciclo e a adesão da Associação de Pais ao projecto da BE, com o projecto “Leituras em família”. 5 – O horário da BE cobre todo o tempo de abertura da escola, respondendo às necessidades do utilizador durante o seu tempo de permanência no estabelecimento de ensino. 7 – A BE disponibiliza guiões de pesquisa baseados no modelo Big6 que são aplicados por todos os docentes de Área de Projecto, Formação Cívica e Estudo Acompanhado.

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