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História contada e escrita

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Aula retirada do site da Educopédia.

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História contada e escrita

  1. 1. Tema da Aula Digital A história contada e a história escrita. Disciplina Ano Aula número História/Geografia 4º AULA DIGITALAULA DIGITAL EE PLANO DE AULAPLANO DE AULA Equipe responsável pela produção Nome da Educopedista produtora da aula: Regina C. F. Cruzeiro de Oliveira Cavalcante. Nome da co-produtora: Neiva Barbalho de Morais. Nome da Educopedista revisora da aula: Ana Claudia Caruso. Nome da coordenadora da aula: Stella Pellegrini e Gabriela Silva.
  2. 2. Atividade 1: Relembrando Na aula passada, você estudou sobre a importância do ciclo da água e dos solos para a nossa vida. Clique na imagem abaixo e relembre.
  3. 3. Atividade 2: Apresentação inicial Nesta aula, você conhecerá as duas formas de transmitir a História de geração em geração: a forma falada, chamada de “história oral” e a forma escrita. Quando terminarmos, você estará pronto para: •Reconhecer as diferenças entre fontes orais e escritas. •Reconhecer que a História é feita por todos nós •Delimitar como histórias são passadas de geração em geração. •Reconhecer que a História é feita de diferentes pontos de vista.
  4. 4. Atividade 3: Pergunta-desafio Você já parou para pensar como era o Rio de Janeiro no passado? Clique na imagem abaixo e assista ao vídeo.
  5. 5. Atividade 4: Por que isso é importante? Estudar como a História é passada de geração em geração é importante para entendermos o nosso presente. Vamos refletir sobre a importância da história na nossa vida? Clique na imagem abaixo. Com base no vídeo, aponte a importância da história para a sociedade e onde a história está presente.
  6. 6. Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe? 1) Complete a lacuna com uma das opções abaixo: A __________ é a área do conhecimento que estuda as ações humanas através do tempo. a) Geografia. b) Matemática. c) História. d) Ciências.
  7. 7. Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe? 2) Podemos dizer que na História só se estuda o passado? a) Sim. Tudo na História é antigo. b) Não. A História ao estudar o passado entende como o presente foi construído. c) Não. Ela estuda também o futuro. d) Sim. Nada de presente é estudado pela História.
  8. 8. Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe? 3) A História pode estudar o que não é comprovado por documentos? a) Não. Tudo em História é comprovado. b) Não. A História só estuda aquilo de que se tem certeza. c) Não. Tudo em História é achado em algum sítio arqueológico. d) Sim. Algumas coisas como as religiões não podem ser comprovadas mas são importantes para estudarmos o homem no tempo.
  9. 9. Atividade 6: Momento de reflexão Imagine como seria a nossa vida sem passado, sem memória, sem história? Todos os dias recomeçaríamos tudo do zero. Reflita sobre isso assistindo ao vídeo. Clique na imagem abaixo.
  10. 10. Atividade 7: Todos nós produzimos História. Você sabia que quando falamos, escrevemos ou fotografamos o nosso presente estamos deixando para o futuro informações sobre como era tudo em nosso tempo? Clique na imagem abaixo e assista ao vídeo. As histórias foram contadas pela visão da própria pessoa. Agora monte a sua história com ajuda dos seus familiares e depois conte para a sua turma. Não esqueça de ilustrar. Mostre que você sabe tudo sobre a sua família clique aqui.
  11. 11. Atividade 8: A sua História oral. A História Oral é aquela passada de geração em geração por depoimentos. Isso significa que cada um conta para o outro como era o passado. Veja depoimentos de descendentes de escravos sobre os tempos de escravidão no Brasil. Agora com ajuda de depoimentos dos seus familiares e conhecidos mais velhos escreva um texto explicando como era o seu bairro no passado. Depois conte para a sua turma.
  12. 12. Atividade 9: Memórias . Você sabia que a história de um povo também está nas suas músicas, danças e festas ? Vamos aprender um pouco mais sobre a cultura que os povos africanos trouxeram para o Brasil? Clique na imagem abaixo.
  13. 13. Atividade 10: As lendas. Você sabia que as lendas também fazem parte da História Oral? Muitas vezes elas contam histórias de povos, seus medos, suas lutas e até os conselhos que deixaram a partir de suas experiências! Veja um exemplo! Clique na imagem abaixo. Aprenda um pouco mais brincando, clique aqui.
  14. 14. Atividade 11: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui? 1) O que é História Oral? a) São mentiras, coisas faladas, fofocas. b) São narrações sobre o passado transmitidas pela fala. c) São coisas que falam de todo mundo. d) São as opiniões que temos sobre as coisas.
  15. 15. Atividade 11: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui? 2) A História Oral é feita por quem? a)Pelos grandes cientistas. b)Pelos historiadores. c)Pelos professores. d)Por todos nós que contamos e aprendemos algo sobre o passado.
  16. 16. Atividade 11: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui? 3) A História Oral só existe para os grandes feitos? a) Sim. b) Não. A História Oral é feita por todos nós. Pode ser a partir de coisas comuns. c) Não. É feita para pessoas importantes. d) Sim, mas feitos grandes de pessoas comuns também são contados.
  17. 17. Atividade 11: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui? 4) As lendas são História Oral? a)Somente quando contam a verdade. b)Somente quando falam coisas iguais às que lemos nos livros. c) Sim. São formas de narrar em que a realidade se mistura com a ficção, com a fantasia, mas falam sobre a História do homem. d)Não.
  18. 18. Atividade 12: A História Escrita. A História Escrita também é o estudo do passado, mas a partir de textos, desenhos ou pinturas. Vamos aprender sobre como surgiu a escrita? Clique na imagem abaixo.
  19. 19. Atividade 13: As “fontes”… Os Historiadores chamam de “fontes escritas” documentos que dão pistas sobre o passado. Veja uma das páginas da carta de Pero Vaz de Caminha, que contou aos portugueses como foi a chegada no Brasil. Clique na imagem abaixo. Agora que você leu a carta escreva um pequeno texto explicando como Pero Vaz de Caminha descrevia os índios. Treine seus conhecimentos sobre o descobrimento do Brasil jogando, clique aqui.
  20. 20. Atividade 14: Onde podemos achar fontes escritas? Nas mãos de um historiador, tudo escrito é fonte! Livros, documentos, diários, quadros (a pintura é um tipo de escrita, só que com imagens) e até mesmo testamentos! As bibliotecas e os museus são excelentes lugares para se estudar História Escrita. Agora ajude a historiadora a guardar os livros! Use o mouse para equilibrar a pilha de livros e as setas para caminhar. Clique no ícone de jogo e bom trabalho! Para iniciar, clique em play e depois em go.
  21. 21. Atividade 15: Os quadros… Quando observamos com detalhes um quadro antigo podemos descobrir “pistas” de como era o passado. Agora é a sua vez de se transformar em um historiador. Clique nas imagens abaixo e observe as diferenças, depois aponte as principais mudanças .
  22. 22. Atividade 16: Escrevendo para o futuro… Quando escrevemos, estamos fazendo um registro histórico de nossas vidas. Em algum momento no futuro, estes registros podem nos lembrar de coisas que vivemos e que foram esquecidas com o passar dos anos. Veja no vídeo abaixo como isto pode se tornar interessante! Veja o que aconteceu! Clique na imagem abaixo Que tal montarmos a nossa cápsula do tempo? Elabore uma carta contando o que você espera fazer até o final do ano. No último dia de aula, junto com seu professor abra a sua carta e leia para a sua turma.
  23. 23. Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? 1) O que é falso afirmar sobre a História Escrita? a) Os quadros não fazem parte da História Escrita. b) São narrações sobre o passado transmitidas pela escrita. c) São impressões sobre o passado como quadros e livros. d) A História lida em quadros também é considerada escrita!
  24. 24. Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? 2) A História Escrita é feita por quem? a) Pelos grandes cientistas. b) Pelos historiadores. c) Pelos professores. d) Por todos nós que contamos e aprendemos algo sobre o passado da forma escrita.
  25. 25. Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? 3) A História Escrita conta o quê? a) Somente grandes feitos como a chegada portuguesa no Brasil. b) Não. A História Oral é feita por todos nós. Pode ser a partir de coisas comuns. c) Não. É feita para pessoas importantes. d) Sim, mas feitos grandes de pessoas comuns também são contados.
  26. 26. Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? 4) As lendas são História Oral? a)Somente quando contam a verdade. b)Somente quando falam coisas iguais às que lemos nos livros. c)Sim. São formas de narrar em que a realidade se mistura com a ficção, com a fantasia mas falam sobre a História do homem. d)Não.
  27. 27. Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu? 5) Marque a alternativa que não corresponde a uma fonte histórica? a)Vestimentas e pinturas rupestres. b)Cartas e testamentos. c)Músicas populares e lendas. d)Danças populares e as mentiras.
  28. 28. Atividade 18: Você está sendo desafiado Em grupo, faça uma pesquisa sobre como era a sua escola no passado. Entreviste antigos professores, funcionários e estudantes, colete fontes históricas clássicas como: fotos, trabalhos antigos, cadernos, entre outros. Depois com ajuda do seu professor a presente a sua pesquisa a sua turma. Mãos a Obra!
  29. 29. Atividade 19: Construindo um resumo Agora que você aprendeu sobre a História Oral e a História Escrita, elabore uma lista em seu caderno com as 10 coisas mais importantes que você aprendeu. Vamos lá! Mãos a Obra!
  30. 30. Atividade 20: Educossíntese Veja se você citou em seu resumo ao menos 5 dos 10 pontos apresentados abaixo. Se existirem alguns pontos diferentes, discuta com os seus colegas e verifique também as anotações deles. A História oral escuta depoimentos para contar o passado. A História escrita usa documentos para estudar o passado. Os quadros são documentos escritos porque contam como o passado era em desenhos. A História conta feitos de todos nós, famosos ou não. Todos os seres humanos possuem História porque têm um passado. As lendas contam a História de um jeito cheio de fantasia. Os documentos dão “pistas” sobre o passado e o Historiador é como um detetive que investiga o que aconteceu. Todos nós podemos ser Historiadores. É só estudarmos como o presente foi sendo construído. A História de todos nós está guardada em fotografias, diários, documentos... Basta pesquisar! Um acontecimento pode ter vários pontos de vista.
  31. 31. Atividade 21: Na próxima aula... Na próxima aula, estudaremos as relações da cidade e do estado do Rio de Janeiro com outras localidades, no presente e no passado. Como a cidade do Rio de Janeiro foi construída? Como a História da cidade ficou guardada em textos e depoimentos? Vamos assistir um vídeo sobre esse assunto? Clique aqui Até lá!
  32. 32. GABARITO EDUCOQUIZ Educoquiz 1: 1 – C 2 – B 3 – D Educoquiz 2: 1 – B 2 – D 3 – B 4 – C Educoquiz 3: 1 – A 2 – D 3 – B 4 – C 5 – D

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