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LA LUZ                                  Es la energía que nos permite ver lo que                                  nos rode...
FOTÓN• La luz es algo muy extraño. A veces es como una serie de ondas.  Otras veces, como un enjambre de partículas. Cuand...
EL OJO                                              Ramón y CajalRosario Muñoz Marín   LA LUZ, CEIP AL-KAZAR              ...
TIPOS DE OBJETOS• OPACOS: Papel, carton, mesa, cortina.• TRASLÚCIDOS: cortinas finas, cristal  traslúcido, plástico de enc...
SOMBRAS• Una sombra es una región de oscuridad donde la luz es obstaculizada.  Una sombra ocupa todo el espacio detrás de ...
NEWTON•   Sir Isaac Newton fue un físico, filósofo, teólogo,    inventor, alquimista y matemático inglés, autor de    (ent...
REFRACCIÓN•   La refracción es el cambio de dirección que experimenta una onda al pasar de un    medio material a otro. So...
REFLEXIÓN•   Cuando la luz incide sobre un cuerpo, éste la devuelve al medio en mayor o menor    proporción según sus prop...
LOS COLORES •   http://www.youtube.com/watch?v=tSM9EXakkeE&feature=related Los colores •   http://www.youtube.com/watch?v=...
COPÉRNICO Y LA TEORÍA            HELIOCÉNTRICA•   Pasó cerca de veinticinco años trabajando en el desarrollo de su modelo ...
LA TIERRA      Nuestro planeta tiene dos movimientos:      -Uno alrededor del Sol que se llama traslación y da lugar a los...
Cómo se observan los rayos del sol, sugrado de inclinación en el solsticio deprimavera y otoño.                           ...
La luna•   http://www.youtube.com/watch?v=Ksv0f6D0C10&feature=related Fases de la luna.•   http://www.youtube.com/watch?fe...
LOS PLANETAS Y EL SISTEMA             SOLAR•   http://youtu.be/ZUPi8pLb9Dw•   Doki y el Sistema Solar                     ...
Los satélites y las cosntelaciones                      Las galaxias y                        nebulosasRosario Muñoz Marín...
•                                    RECURSOS       http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/12...
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La luz

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Presentación guía para desarrollar los contenidos del proyecto de Investigación la luz y la Tierra

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La luz

  1. 1. LA LUZ Es la energía que nos permite ver lo que nos rodea. Ilumina los objetos y proyecta sus sombras, su lado opuesto. Vemos que se irradia en forma de rayos o haz de luz.Ilumina partículas suspendidas en el aire, que sonlas que le dan forma o color y equivocan elconcepto de cómo viaja la luz y su color.Rosario Muñoz Marín LA LUZ, CEIP AL-KAZAR 1
  2. 2. FOTÓN• La luz es algo muy extraño. A veces es como una serie de ondas. Otras veces, como un enjambre de partículas. Cuando pensamos en la luz como partículas, llamamos "fotones" a tales partículas.• Los fotones son portadores de todas las formas de radiación electromagnética (EM), no sólo de luz. Los diferentes tipos de radiación EM corresponde a diferentes tipos de energía por fotón. Los rayo gamma y los fotones de rayos X tienen la mayor cantidad de energía, y los fotones de frecuencia de radio tienen la menor cantidad de energía, mientras que los fotones de la luz ultravioleta, infrarroja, y visible , tienen energía media.• Los fotones viajan a la velocidad de la luz, la cual es: 299 792 458 kilómetros por segundo. Los fotones no tienen masa alguna, ni carga eléctrica. Ventana al Universo (Asociación de maestros de Ciencias de lRosario Muñoz Marín LA LUZ, CEIP AL-KAZAR 2
  3. 3. EL OJO Ramón y CajalRosario Muñoz Marín LA LUZ, CEIP AL-KAZAR 3
  4. 4. TIPOS DE OBJETOS• OPACOS: Papel, carton, mesa, cortina.• TRASLÚCIDOS: cortinas finas, cristal traslúcido, plástico de encuadernar.• TRANSPARENTES: plástico de plastificar, bolsitas de plástico, cristal de la ventana…• juegos del CDRosario Muñoz Marín LA LUZ, CEIP AL-KAZAR 4
  5. 5. SOMBRAS• Una sombra es una región de oscuridad donde la luz es obstaculizada. Una sombra ocupa todo el espacio detrás de un objeto opaco con una fuente de luz frente a él.• VÍDEOS DE SOMBRAS: http://www.youtube.com/watch?v=7cPUnON_uX8• http://www.youtube.com/watch?v=QfvgVEEmwxU&feature=related• http://www.youtube.com/watch?v=hyUeQxEb1is&feature=relatedRosario Muñoz Marín LA LUZ, CEIP AL-KAZAR 5
  6. 6. NEWTON• Sir Isaac Newton fue un físico, filósofo, teólogo, inventor, alquimista y matemático inglés, autor de (entre otros) Opticks, sobre la naturaleza de la luz y la óptica.• Entre sus hallazgos científicos se encuentran el descubrimiento de que el espectro de color que se observa cuando la luz blanca pasa por un prisma es inherente a esa luz, en lugar de provenir del prisma (como había sido postulado por Roger Bacon en el siglo XIII); su argumentación sobre la posibilidad de que la luz estuviera compuesta por partículas.Rosario Muñoz Marín LA LUZ, CEIP AL-KAZAR 6
  7. 7. REFRACCIÓN• La refracción es el cambio de dirección que experimenta una onda al pasar de un medio material a otro. Solo se produce si la onda incide oblicuamente sobre la superficie de separación de los dos medios y si estos tienen índices de refracción distintos. La refracción se origina en el cambio de velocidad de propagación de la onda. http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=6THGpyuhFK4 http://www.youtube.com/watch?v=_MVvkc0mHC4Rosario Muñoz Marín LA LUZ, CEIP AL-KAZAR 7
  8. 8. REFLEXIÓN• Cuando la luz incide sobre un cuerpo, éste la devuelve al medio en mayor o menor proporción según sus propias características. Este fenómeno se llama reflexión y gracias a él podemos ver las cosas.Rosario Muñoz Marín LA LUZ, CEIP AL-KAZAR 8
  9. 9. LOS COLORES • http://www.youtube.com/watch?v=tSM9EXakkeE&feature=related Los colores • http://www.youtube.com/watch?v=xzmXrC-Yzfc&feature=related Animación del blanco. • http://www.youtube.com/watch?v=J1ChHxB00Cc&feature=related El prismaNewton demostró que la luz blanca estaba formada por una banda de colores (rojo, naranja,amarillo, verde, cian, azul y violeta) que podían separarse por medio de un prisma. Comoconsecuencia de estos trabajos concluyó que cualquier telescopio refractor sufriría de un tipode aberración conocida en la actualidad como aberración cromática que consiste en ladispersión de la luz en diferentes colores al atravesar una lente. Para evitar este problemainventó un telescopio reflector (conocido como telescopio newtoniano). Rosario Muñoz Marín LA LUZ, CEIP AL-KAZAR 9
  10. 10. COPÉRNICO Y LA TEORÍA HELIOCÉNTRICA• Pasó cerca de veinticinco años trabajando en el desarrollo de su modelo heliocéntrico del universo. En aquella época resultó difícil que los científicos lo aceptaran, ya que suponía una auténtica revolución.Rosario Muñoz Marín LA LUZ, CEIP AL-KAZAR 10
  11. 11. LA TIERRA Nuestro planeta tiene dos movimientos: -Uno alrededor del Sol que se llama traslación y da lugar a los años. -Otro alrededor de su eje que se llama rotación y da lugar a los días. -Durante la rotación la Tierra recibe por un lado la luz y por el opuesto la sombra y la penumbra.Rosario Muñoz Marín LA LUZ, CEIP AL-KAZAR 11
  12. 12. Cómo se observan los rayos del sol, sugrado de inclinación en el solsticio deprimavera y otoño. Cómo se observan los rayos del sol en el solsticio de verano. Y cómo se observa la inclinación de los rayos de sol en el solsticio de invierno.Rosario Muñoz Marín LA LUZ, CEIP AL-KAZAR 12
  13. 13. La luna• http://www.youtube.com/watch?v=Ksv0f6D0C10&feature=related Fases de la luna.• http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=ilSkZQafybk EclipsesRosario Muñoz Marín LA LUZ, CEIP AL-KAZAR 13
  14. 14. LOS PLANETAS Y EL SISTEMA SOLAR• http://youtu.be/ZUPi8pLb9Dw• Doki y el Sistema Solar http://youtu.be/qE78tXPYb-Y Canción de los planetas De Enrique y AnaRosario Muñoz Marín LA LUZ, CEIP AL-KAZAR 14
  15. 15. Los satélites y las cosntelaciones Las galaxias y nebulosasRosario Muñoz Marín LA LUZ, CEIP AL-KAZAR 15
  16. 16. • RECURSOS http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285570062/contido/index.html?ln18= gl&pathODE=f14/0_ID/&maxScore=88&interfaz=interfaz_t01&titleODE=.:%20A%20luz%20:. LA LUZ• http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3675 LA TIERRA, reciclado• http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3481 EL ESPACIO Y LOS PLANETAS• http://www.lanasa.net/ MAGNETOSFERA Y LA LUZ• http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/5pc_laluna/index.html LA LUNA• http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/5pceo_lavision/index.html LA VISIÓN• http://tic56.wordpress.com/category/6%C2%BA-curso/conecemento-6%C2%BA-curso/07-a-enerxia/ BLOG DE ALBERTO ARMADA• http://tic56.wordpress.com/2010/04/08/recursos-anaya-primaria/ RECURSOS ANAYA• http://spaceplace.nasa.gov/menu/parents-and-educators/sp/ RECURSOS DE LA NASA• http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Code/Recursos/DetalleRecurso.aspx? IdNodo=1452 RECURSOS DE CANARIAS• http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Code/Recursos/DetalleRecurso.aspx? IdNodo=1034 RECURSOS DE APOYO DE CANARIAS• http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos %20Infinity/aplicaciones/astronomia/FWK_astronomia_primaria/index.html RECURSO DE ASTRONOMÍA DE CASTILLA Y LEÓN• http://www.experimentar.gov.ar/planeta/home.php RECURSO PARA EXPERIMENTAR DE ARGENTINA• http://www.juntadeandalucia.es/averroes/averroes/html/adjuntos/2007/09/21/0008/index.htm PAGINA PARA EXPERIMENTAR CON LOS COLORES• http://videos.educ.ar/uploads/28f28propiedadesdelaluzeducarlow110202.flv• http://videos.educ.ar/uploads/29f29luzondaparticulaok.flv• http://videos.educ.ar/uploads/25f25movimientoplanetasyoutubelow2.flv Rosario Muñoz Marín LA LUZ, CEIP AL-KAZAR 16

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