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ProyectoCartama.es
1947
¿Aprendemos igual que
nuestros antepasados?
Silent
Light
MyClassRules
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Descripción:
Aprender numerosos términos geográficos
nuevos para el alumnado, es bastante
complicado asimilarlos. Identifica...
Descripción:
Trabajar la competencia oral y comunicativa
con el alumnado es complicado de uno en
uno. Realizando una radio...
Google
Drive
Spreaker
Studio
iVoox - http://bit.ly/PodcastiVoox
iTunes - http://bit.ly/leccionesdehistoriapodcast
Descripción:
Trabajar la interdisciplinariedad con los
cómics es sencillo. El alumnado es creativo,
diseñar un cómic de cu...
Boo
¡Recuerda cuando vayas
a grabar con un
dispositivo móvil!
Descripción:
El Stopmotion es una técnica de vídeo que se
hace realizando capturas de fotografía.
Enseñarle esta técnica a...
Descripción:
Aprender el tiempo atmosférico, elementos
del tiempo y los diferentes clima de la Tierra,
acercándose a la re...
Descripción:
Aprender sobre la mitología y la historia
griega realizando tráilers de película con las
plantillas de la apl...
APP SMASH
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Descripción:
Aprender la cultura hispano musulmana a
través de la Alhambra, enlazando todas las
materias del curso de 2º d...
Descripción:
Aprender sobre el papel de los Reyes
Católicos, los descubrimientos geográficos y
el Imperio Azteca, Maya e In...
G R A C I A S
TIC y Aprendizaje - Jornada Pedagógica Rubio
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TIC y Aprendizaje - Jornada Pedagógica Rubio

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Presentación utilizada en el 60 aniversario de la Jornada Pedagógica Rubio.

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TIC y Aprendizaje - Jornada Pedagógica Rubio

  1. 1. ProyectoCartama.es
  2. 2. 1947
  3. 3. ¿Aprendemos igual que nuestros antepasados?
  4. 4. Silent Light MyClassRules Noise Moderator
  5. 5. Descripción: Aprender numerosos términos geográficos nuevos para el alumnado, es bastante complicado asimilarlos. Identificar los términos es mejor con imágenes, y qué mejor forma que creando tu propio libro. Proyecto: Crear un libro electrónico (.epub) con Book Creator, donde investiguen los términos del relieve terrestre y el agua, y a su vez adjunten imágenes para que vayan aprendiéndolo mejor, junto con explicaciones con su propia voz.
  6. 6. Descripción: Trabajar la competencia oral y comunicativa con el alumnado es complicado de uno en uno. Realizando una radio o podcast el alumnado trabajará la competencia lingüística al completo Proyecto: Realizar en grupos y por escrito un guión sobre la unidad vista en el trimestre, y tras la corrección de la profesora, el alumnado lo grabará en una radio o podcast.
  7. 7. Google Drive Spreaker Studio
  8. 8. iVoox - http://bit.ly/PodcastiVoox iTunes - http://bit.ly/leccionesdehistoriapodcast
  9. 9. Descripción: Trabajar la interdisciplinariedad con los cómics es sencillo. El alumnado es creativo, diseñar un cómic de cualquier contenido. Proyecto: Realizar en grupos de cuatro un cómic vivo donde trabajen el imperio Carolingio. Primero diseñan el cómic, luego graban el cómic y tras ello añaden voces y sonidos al vídeo para darle vida al proyecto
  10. 10. Boo
  11. 11. ¡Recuerda cuando vayas a grabar con un dispositivo móvil!
  12. 12. Descripción: El Stopmotion es una técnica de vídeo que se hace realizando capturas de fotografía. Enseñarle esta técnica al alumnado motiva al alumnado a hacer sus propias películas Proyecto: Realizar en grupos de 3/4 alumnos un vídeo con la técnica de Stopmotion explicando la evolución del hombre y diferenciando las etapas de la prehistoria
  13. 13. Descripción: Aprender el tiempo atmosférico, elementos del tiempo y los diferentes clima de la Tierra, acercándose a la realidad realizando un noticiario del tiempo con la aplicación Touchast Proyecto: Tendrán que elaborar un noticiario del tiempo donde den un parte meteorológico, hablen de 4 climas diferentes y de un catástrofe natural
  14. 14. Descripción: Aprender sobre la mitología y la historia griega realizando tráilers de película con las plantillas de la aplicación iMovie Proyecto: Tendrán que elaborar en grupos dos tráilers de película repartidos por la profesora. Con la ayuda de plantillas para el guión investigarán sobre la historia para después grabarlo
  15. 15. APP SMASH +
  16. 16. Descripción: Aprender la cultura hispano musulmana a través de la Alhambra, enlazando todas las materias del curso de 2º de ESO Proyecto: Tendrán que elaborar en grupo una guía turística completa de la Alhambra cada clase, dividiéndose cada grupo una zona de la Alhambra. Deberán usar diferentes tipos de apps
  17. 17. Descripción: Aprender sobre el papel de los Reyes Católicos, los descubrimientos geográficos y el Imperio Azteca, Maya e Inca Proyecto: El alumnado tendrá que diseñar un parque temático en el que el visitante aprenda este periodo de la historia a partir de las atracciones que hayan en el parque y defenderlo
  18. 18. G R A C I A S

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