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ABP y Flipped Classroom con Apps - SIMO 2016

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  1. 1. ProyectoCartama.es
  2. 2. ¿Aprendemos igual que nuestros antepasados?
  3. 3. Silent Light MyClassRules Noise Moderator
  4. 4. Descripción: Trabajar todos los contenidos en una materia es complicado, pero realizando un trabajo colaborativo de fichas, el alumnado puede conocer contenidos indirectamente. Proyecto: Reservar previamente una obra de arte para no repetir con sus compañeros. Tras ello, rellenar la ficha con la información y compartirla. La compilación de fichas será un libro publicado por el alumnado y donado a la biblioteca municipal
  5. 5. Descripción: El Stopmotion es una técnica de vídeo que se hace realizando capturas de fotografía. Enseñarle esta técnica al alumnado motiva al alumnado a hacer sus propias películas Proyecto: Realizar en grupos de 3/4 alumnos un vídeo con la técnica de Stopmotion explicando la evolución del hombre y diferenciando las etapas de la prehistoria
  6. 6. Descripción: Aprender el tiempo atmosférico, elementos del tiempo y los diferentes clima de la Tierra, acercándose a la realidad realizando un noticiario del tiempo con la aplicación Touchast Proyecto: Tendrán que elaborar un noticiario del tiempo donde den un parte meteorológico, hablen de 4 climas diferentes y de un catástrofe natural
  7. 7. Descripción: Aprender sobre la mitología y la historia griega realizando tráilers de película con las plantillas de la aplicación iMovie Proyecto: Tendrán que elaborar en grupos dos tráilers de película repartidos por la profesora. Con la ayuda de plantillas para el guión investigarán sobre la historia para después grabarlo
  8. 8. APP SMASH +
  9. 9. Descripción: Aprender la historia de la antigua Roma viajando en el tiempo con el uso del Chroma Key. Se tendrán en cuenta diferentes aspectos a contener el vídeo sobre la historia de Roma Proyecto: Tendrán que elaborar en grupos de 5 un vídeo que contenga diferentes aspectos de la historia de Roma, vida cotidiana y arte, viajando en el tiempo gracias al uso del Chroma Key
  10. 10. Descripción: Trabajar la interdisciplinariedad con los cómics es sencillo. El alumnado es creativo, puede diseñar un cómic de cualquier contenido. Proyecto: Realizar en grupos de cuatro un cómic vivo donde trabajen el imperio Carolingio. Primero diseñan el cómic, luego graban el cómic y tras ello añaden voces y sonidos al vídeo para darle vida al proyecto
  11. 11. Boo
  12. 12. Descripción: Aprender sobre los Reinos Cristianos de la Península Ibérica como si fuera un cuento Proyecto: Con la aplicación Puppet Pals tendrán que preparar primero un guión de un cuento sobre los Reinos Cristianos y luego grabarlo con la aplicación y sus personajes
  13. 13. Descripción: Aprender sobre el papel de los Reyes Católicos, los descubrimientos geográficos y el Imperio Azteca, Maya e Inca Proyecto: El alumnado tendrá que diseñar un parque temático en el que el visitante aprenda este periodo de la historia a partir de las atracciones que hayan en el parque y defenderlo
  14. 14. Descripción: Aprender sobre el papel de los Reyes Católicos, los descubrimientos geográficos y el Imperio Azteca, Maya e Inca Proyecto: El alumnado tendrá que diseñar un parque temático en el que el visitante aprenda este periodo de la historia a partir de las atracciones que hayan en el parque y defenderlo
  15. 15. G R A C I A S

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