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Equipo twitteras, grupo 5.rol del-asesor-en-línea-para-una-comunidad

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Rol del asesor en línea, comunidades de aprendizaje, Aprendizaje digital

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Equipo twitteras, grupo 5.rol del-asesor-en-línea-para-una-comunidad

  1. 1. COMUNIDAD DE APRENDIZAJE Por: 1. ROSA ELENA CURIEL PEREZ 2. ANA MARGARITA RIVERA RODRIGUEZ 3. MARIA ELENA ROSALES HERNANDEZ 4. AIDE ELIZABETH FLORES SERRANO ASESOR: Alejandro Cisneros Aguilar
  2. 2. COMUNIDAD DE APRENDIZAJE •Es una comunidad humana organizada que construye y se involucra en un proyecto educativo y cultural propio, para •Educarse a sí misma, a sus niños, jóvenes y adultos, en el marco de un esfuerzo endógeno, cooperativo y solidario, •Basado en un diagnóstico no sólo de sus carencias sino, sobre todo, de sus fortalezas para superar tales
  3. 3. Debilidades. Procesos y resultados de calidad con uso eficiente de los recursos. Dificultad de organización interna ya que se pierde demasiado tiempo creando la estructura de la comunidad. No todos tienen acceso a una red de Internet adecuada. Falta de Habilidades Digitales básicas.
  4. 4. .Implicaciones de una Comunidad de Aprendizaje •Concentración en torno a un territorio determinado. •Construir sobre procesos ya en marcha. •Niños y jóvenes como beneficiarios y actores principales. •Procesos participativos en el diseño, ejecución y evaluación del plan educativo.
  5. 5. Implicaciones de una Comunidad de Aprendizaje • Proyectos asociativos y construcción de alianzas. • Orientación hacia el aprendizaje y énfasis sobre la innovación pedagógica. • Revitalización y renovación del sistema escolar público. • Prioridad sobre la gente y el desarrollo de los recursos humanos.
  6. 6. Implicaciones de una Comunidad de Aprendizaje Intervención sistémica y búsqueda de articulaciones. Sistematización, evaluación y difusión de la experiencia. Construcción de experiencias demostrativas. Continuidad y sustentabilidad de los esfuerzos.
  7. 7. Rol del asesor en línea para una comunidad de aprendizaje • Pedagógica (intelectual). • Es un facilitador educacional. • Centran las discusiones en conceptos, principios y destrezas críticos. • Modelando apropiadamente conductas online
  8. 8. • Promover un entorno social y amigable y relaciones humanas en el que se promueva el aprendizaje. • Reconocer las aportaciones de los estudiantes • Propiciar cohesión del grupo. Social.
  9. 9. Organizacional o administrativa. Gestionar la agenda, claridad, ayudando a los participantes con la sobre información.
  10. 10. Técnica. El profesor se ha de sentir primero él mismo, confortable y hábil con la tecnología. Asegurar que los participantes están cómodos con el sistema y el software que se está usando.
  11. 11. Meta-comentarios Favorece la resolución de problemas en el contexto. Procesos de aprendizaje que propicia un a comunidad de aprendizaje El docente adquiere una nueva fisonomía, desarrolland o estrategias de moderación y dinamizació n de grupos virtuales. Gestiona el proceso, diseñando espacios de comunicaci ón, y facilita los aprendizaje s de los alumnos. El verdadero experto será experto en guiar, en la interacción, en la gestión del conocimien to más que experto en contenido.
  12. 12. Procesos de aprendizaje que propicia una comunidad de aprendizaje. Pueden utilizarse para resolver problemas en el contexto, Procesos de aprendizaje que propicia una comunidad de aprendizaje El docente adquiere una nueva fisonomía, desarrollando estrategias de moderación y dinamización de grupos virtuales.
  13. 13. ELEMENTOS DE UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE • Accesibilidad, que viene a definir las posibilidades de intercomunicación. • Contenido relevante • El aprendizaje es inherentemente un proceso individual.
  14. 14. ELEMENTOS DE UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE Las interacciones de grupo e inter- personales implican el uso del lenguaje (como proceso social). Aprender colaborativamente implica intercambio entre pares, interacción entre iguales, y capacidad de intercambio de roles.
  15. 15. ELEMENTOS DE UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE •La importancia de la interactividad en el proceso de aprendizaje. •El cambio de roles de los profesores. •Necesidad de destrezas para el conocimiento. •Gestión y habilidades para el trabajo cooperativo.
  16. 16. Procesos de aprendizaje que propicia una comunidad de aprendizaje. • Gestiona el proceso, diseñando espacios de comunicación, y facilita los aprendizajes de los alumnos. • El verdadero experto será experto en guiar, en la interacción, en la gestión del conocimiento más que experto en contenido.
  17. 17. BIBLIOGRAFÍA. • Comunidades Virtuales y Aprendizaje Digital Dr. Jesús Salinas Universidad de las Islas Baleares • jesus.salinas@uib.es • Comunidad de Aprendizaje repensando lo educativo desde el desarrollo local y desde el aprendizaje. Rosa María Torres Wikipedia. http://es.wikipedia.org/wiki/Comunidad_de_aprendizaje

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