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Recursos: <br />1.- Capital humano:<br /><ul><li> Tutora del I.U.T.P.E.C.
 Coordinador de Servicio Comunitario I.U.T.P.E.C.
 Estudiantes Servidores Comunitario.
 Asesores externos de la institución, Secretaría  de Promoción y Prevención Ciudadana.
 Brigadistas, guardianes juveniles.
 Oficiales de la Policía Regional.</li></li></ul><li>Recursos:<br />2.- Recurso material:<br /><ul><li> Sede de la institu...
 Salón de clases.
 Cancha deportiva.
 Sede comando de policía.
 Pizarra.
 Marcadores.
 Lápices.
 Creyones.
 Diapositivas.
 Material impreso.
 Papelería.
 Reproductor.</li></li></ul><li>Recursos:<br />3.- Recursos institucionales:<br /><ul><li> Gobernación del Estado Zulia.
 Comando de Policía Regional.
 Instituto Universitario de Tecnología “Pedro Emilio Coll”.</li></ul> <br />
Beneficiarios:<br />1.- Directos:<br />30 brigadistas: guardianes juveniles de la urbanización San Jacinto, sector nueve (...
Evaluación de la ejecución física del proyecto.<br />
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Educar en valores.familiares, individuales y sociales

  1. 1. República Bolivariana de Venezuela.<br />Ministerio del Poder Popular para le Educación.<br />Instituto Universitario de tecnología “Pedro Emilio Coll”.<br /> <br /> <br /> <br /> <br />PROYECTO COMUNITARIO<br />“EDUCAR EN VALORES”<br />(FAMILIARES, INDIVIDUALES Y SOCIALES)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />Integrantes:<br />Sección “P”<br />Tutor: Margarita Zambrano de Olivero<br />Maracaibo, enero 2010.<br />
  2. 2. PROYECTO COMUNITARIO<br />“EDUCAR EN VALORES”<br />(FAMILIARES, INDIVIDUALES Y SOCIALES)<br />Es un compromiso, un proyecto humano; donde los estudiantes del servicio comunitario Sección “P” del Instituto “Pedro Emilio Coll”, con la capacidad que poseemos a través de la adquisición de una escala de valores y del aprendizaje obtenido, podemos transmitir a las comunidades nuestros conocimientos y esperanzas.<br />
  3. 3. Problemática a resolver:<br />Desarrollar un proyecto de educar en valores para reforzar los valores familiares, sociales, individuales, que presentan los niños, niñas y adolescentes, que conforman las brigadas de guardianes juveniles de las Parroquias Juana de Ávila e Idelfonso Vásquez.<br />
  4. 4. Identificación de unidades comprometidas en el proyecto:<br />1.- Secretaría de Promoción y Prevención Ciudadana, Gobernación del Estado Zulia.<br />2.- Comando de la policía de la parroquia “Idelfonso Vázquez”, barrio El Mamón.<br />3.- Oficiales de la Policía Regional que labora en la comunidad de San Jacinto.<br />4.- Brigadas Juveniles de las Parroquias Idelfonso Vásquez y Juana de Ávila.<br />5.- Estudiantes prestatarios de servicio comunitario del IUTPEC.<br />
  5. 5. Lugar donde se desarrolló el proyecto:<br />1.- Primer grupo.<br />Urbanización San Jacinto, frente al ambulatorio, cancha del sector nueve (9), parroquia Juana de Ávila.<br />2.- segundo grupo.<br />Comando de policía, Barrio El Mamón, parroquia Idelfonso Vásquez.<br />
  6. 6. Justificación del proyecto:<br />1.- Educar en valores, es fundamental para el individuo en el desarrollo de su personalidad como sujeto y ser social y en la familia. Además, para la buena convivencia diaria en el sector donde habita, con una conducta deseable, basada en el respeto, la solidaridad, la honestidad, la verdad, la lealtad y la libertad de ser digno de respeto.<br />2.- El proyecto se basa en reforzar la escala de valores en los brigadistas de las comunidades de las parroquias Idelfonso Vásquez y Juana de Ávila, buscando un cambio de actitud y aptitud a través del conocimiento de las escalas ideales de valores.<br />
  7. 7. Objetivo general:<br />Implementar un programa de reforzamiento de los valores, que deben prevalecer en los brigadistas y/o guardianes juveniles.<br />
  8. 8. Objetivos específicos:<br />1.- Identificar la escala de valores que instrumentan o aplican en su vida cotidiana lo brigadistas.<br />2.- Categorizar los valores que practican los brigadistas.<br />3.- Diseñar el programa educar en valores.<br />3.- Ejecutar el programa educar en valores para los brigadistas.<br />4.- Valorar el cambio de actitud de los brigadistas.<br />
  9. 9. Metas:<br />Lograr cambios actitudinales y comportamentales en los brigadistas de las parroquias Juana de Ávila e Idelfonso Vásquez.<br />
  10. 10. Recursos: <br />1.- Capital humano:<br /><ul><li> Tutora del I.U.T.P.E.C.
  11. 11. Coordinador de Servicio Comunitario I.U.T.P.E.C.
  12. 12. Estudiantes Servidores Comunitario.
  13. 13. Asesores externos de la institución, Secretaría de Promoción y Prevención Ciudadana.
  14. 14. Brigadistas, guardianes juveniles.
  15. 15. Oficiales de la Policía Regional.</li></li></ul><li>Recursos:<br />2.- Recurso material:<br /><ul><li> Sede de la institución I.U.T.P.E.C.
  16. 16. Salón de clases.
  17. 17. Cancha deportiva.
  18. 18. Sede comando de policía.
  19. 19. Pizarra.
  20. 20. Marcadores.
  21. 21. Lápices.
  22. 22. Creyones.
  23. 23. Diapositivas.
  24. 24. Material impreso.
  25. 25. Papelería.
  26. 26. Reproductor.</li></li></ul><li>Recursos:<br />3.- Recursos institucionales:<br /><ul><li> Gobernación del Estado Zulia.
  27. 27. Comando de Policía Regional.
  28. 28. Instituto Universitario de Tecnología “Pedro Emilio Coll”.</li></ul> <br />
  29. 29. Beneficiarios:<br />1.- Directos:<br />30 brigadistas: guardianes juveniles de la urbanización San Jacinto, sector nueve (9), municipio Maracaibo.<br />30 brigadistas: guardianes juveniles barrio El Mamón municipio Maracaibo. <br />2.- Indirectos:<br />- Estudiantes prestadores servicio comunitario y personal colaborador.<br />- Oficiales Policía Regional.<br />- Tutores externos.<br />
  30. 30. Evaluación de la ejecución física del proyecto.<br />
  31. 31. Evaluación de la ejecución física del proyecto.<br />
  32. 32. Evaluación de la ejecución física del proyecto.<br />
  33. 33. Evaluación de la ejecución física del proyecto.<br />
  34. 34. Imágenes:<br />
  35. 35.
  36. 36.
  37. 37.
  38. 38.
  39. 39.
  40. 40.
  41. 41.
  42. 42.
  43. 43.
  44. 44.
  45. 45.
  46. 46. Fin.<br />

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