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Modelo para formular estrategias en Forestería comunitaria

Un proceso metodológico para describir, evaluar y diseñar estrategias en instituciones o proyectos relacionados con la forestería comunitaria o el Desarrollo Forestal Comunitario.

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Modelo para formular estrategias en Forestería comunitaria

  1. 1. Estrategias para desarrollo forestal comunitario mediante el modelo de los 4 procesos Rónald Miranda Chavarría UNIVERSIDAD NACIONAL Facultad de Ciencias de la Tierra y el Mar Escuela de Ciencias Ambientales Heredia, Costa Rica 11 al 13 de noviembre del 2009
  2. 2. Hipótesis de partida <ul><li>Si queremos lograr un desarrollo forestal comunitario sostenible, las estrategias de desarrollo local deben cumplir con lo siguiente: </li></ul><ul><ul><li>Construir las mejores relaciones entre las comunidades y las instituciones con el ecosistema natural que hospeda o rodea a las comunidades. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los esfuerzos para construir esas relaciones deben articular coherentemente cuatro categorías de procesos fundamentales: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Tecnológicos. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Comunicativos o educativos. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Organizativos. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Financieros. </li></ul></ul></ul>
  3. 3. Desarrollo forestal comunitario Relaciones Ecosistema Comunidad Institución Procesos Tecnológicos Procesos Comunicativos o educativos Procesos Financieros Procesos Organizativos
  4. 5. 1. Conocer los actores y sus intereses. <ul><li>Categorías </li></ul><ul><li>Involucrados directos: pobladores, productores. </li></ul><ul><li>Reguladores. </li></ul><ul><li>Entidades de apoyo técnico. </li></ul><ul><li>Entidades financiadoras. </li></ul><ul><li>Organizaciones informales interesadas. </li></ul><ul><li>Organizaciones de lucha. </li></ul><ul><li>Influyentes externos (comerciantes, sector privado). </li></ul><ul><li>Intereses </li></ul><ul><li>Para cada categoría de actor: </li></ul><ul><li>¿Cómo nos afectan sus actividades? </li></ul><ul><li>¿Cómo los afectamos con nuestras desiciones o actividades? </li></ul>
  5. 6. 2. Descripción de lo que hacemos <ul><li>¿Cuáles de nuestras actividades se enmarcan dentro de las relaciones institución – comunidad – ecosistema? </li></ul><ul><li>¿Qué tipo de actividad hacemos acerca de cada uno de los 4 procesos? </li></ul>
  6. 7. 3. Evaluar las fortalezas y oportunidades de mejora <ul><li>¿Cuáles son las amenazas para el ecosistema? ¿Qué oportunidades ofrece el ecosistema a las comunidades e instituciones? </li></ul><ul><li>¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de la comunidad? ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de la institución? </li></ul><ul><li>La oferta tecnológica y las tecnologías endógenas ¿Qué oportunidades y amenazas representan para los sistemas de producción y manejo? </li></ul><ul><li>¿Qué fortalezas y debilidades hay en las estrategias de comunicación y educación utilizadas? </li></ul>
  7. 8. 3. Evaluar las fortalezas y oportunidades de mejora <ul><li>¿Qué fortalezas y debilidades hay en las estrategias de fortalecimiento de las organizaciones en cuanto a lo siguiente: </li></ul><ul><ul><li>Desarrollo de capacidades organizativas, </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollo de liderazgos efectivos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollo de capacidades de gestión. </li></ul></ul><ul><li>¿Cuáles son las oportunidades y amenazas en cuanto a las fuentes e instrumentos de financiamiento para las actividades? ¿Qué fortalezas y debilidades hay en la adaptación de instrumentos de gestión financiera a la realidad de las comunidades locales? </li></ul><ul><li>¿Los 4 procesos están alineados? Es decir, ¿giran alrededor de los mismos propósitos o temas de manejo? o, por el contrario, ¿responden a propósitos o temas diferentes? </li></ul>
  8. 9. 4. Replantear objetivos estratégicos <ul><li>¿Cuáles son los impactos positivos, logros o mejoras relevantes que se pretenden alcanzar en los ecosistemas, las comunidades y la institución? </li></ul><ul><li>¿Cuáles logros y mejoras relevantes se esperan en cuanto a las relaciones institución – comunidad - ecosistema? </li></ul>
  9. 10. 5. Replantear estrategias <ul><li>¿Cómo deberá ser la oferta tecnológica para alcanzar el impacto y los logros esperados respecto al ecosistema y las comunidades? </li></ul><ul><li>¿Cuáles aspectos y estrategias educativas y comunicativas deben impulsarse para construir las relaciones y lograr los impactos esperados? </li></ul><ul><li>¿Cómo se pueden elevar las capacidades organizativas de los actores locales? ¿Cómo potenciar los liderazgos y las capacidades de gestión para alcanzar los impactos y relaciones propuestos? </li></ul><ul><li>¿Cuáles deben ser las oportunidades o instrumentos de financiamiento para procurar los impactos y logros deseadas? ¿Cómo adaptar instrumentos de gestión y control financiero a las capacidades locales? ¿Cómo incentivar la reinversión social local? </li></ul>
  10. 11. 6. Asegurar coherencia entre los procesos <ul><li>¿La oferta tecnológica responde a los impactos buscados en el ecosistema y las comunidades? </li></ul><ul><li>¿Los procesos comunicativos y educativos propuestos responden a los procesos tecnológicos, a las relaciones buscadas entre institución – comunidad y ecosistema y al fortalecimiento de las capacidades organizativas? </li></ul><ul><li>¿Los procesos organizativos se orientan a alcanzar las relaciones (I-C-E), a fortalecer capacidades de gestión financiera y alianza o negociación frente a otros actores? </li></ul><ul><li>¿Los medios e instrumentos financieros están orientados a las actividades generadoras de los impactados buscados? ¿Posibilitan la oferta tecnológica? ¿Se adecua a las capacidades organizativas? </li></ul>
  11. 12. 7. Plantear alianzas para lograr sinergia <ul><li>Identificar o reconocer aspectos de la estrategia en los cuales la institución o el proyecto no tiene fortalezas o no son parte de sus objetivos o procesos institucionales. </li></ul><ul><li>Establecer relaciones de alianza y colaboración con otros actores para buscar aportes coherentes en torno a los 4 procesos. </li></ul>
  12. 13. 8. Planificar. <ul><li>Desplegar los objetivos y las estrategias en los instrumentos oficiales de planificación. </li></ul><ul><ul><li>Planes estratégicos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Planes anuales operativos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Proyectos. </li></ul></ul>
  13. 14. Créditos <ul><li>Investigación, desarrollo del contenido y diseño de la presentación </li></ul><ul><li>Rónald Miranda, </li></ul><ul><li>© . Noviembre del 2009. </li></ul><ul><li>Escuela de Ciencias Ambientales </li></ul>

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