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Analisis de las TCs -- Ronald Flores

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Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformación (…) deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de aprender”

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Analisis de las TCs -- Ronald Flores

  1. 1. ING. RONALD DEMETRIO FLORES FLORES GESTION DEL CONOCIMIENTO CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS TIC Son un conjunto de tecnologías aplicadas para proveer a las personas de la información y comunicación a través de medios tecnológicos de última generación. Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de información presentada en diferentes códigos (texto, imagen, sonido,...). El elemento más representativo de las nuevas tecnologías es sin duda el ordenador y más específicamente, Internet. Estas tecnologías son las que giran en torno a cuatro medios:  La informática  La microelectrónica  Los multimedia  Las telecomunicaciones. Giran de manera interactiva e interconectada, lo que permite concebir nuevas realidades comunicativas y potenciar las que pueden tener forma aislada. Principales características de las Tic Las TIC tienen una diversificación de características que permiten acceder a ventajas como desventajas en el desenvolvimiento profesional; Entre las principales se puede mencionar:  Interactividad: Permiten la interacción de sus usuarios. Posibilitan que dejemos de ser espectadores pasivos, para actuar como participantes.  La innovación tecnológica: La conforman un sistema integrado por: Las telecomunicaciones, la informática la tecnología audiovisual.  Instantaneidad: posibilidad de recibir información en buenas condiciones técnicas en un espacio de tiempo muy reducido, casi de manera instantánea.  Interconexión: instantáneamente, podemos acceder a bancos de datos, visitar sitios o ver y hablar con personas que estén al otro lado del planeta.  Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido. El proceso y transmisión de la información abarca todo tipo de información: textual, imagen y sonido, por lo que los avances han ido encaminados a conseguir transmisiones multimedia de gran calidad.
  2. 2. ING. RONALD DEMETRIO FLORES FLORES GESTION DEL CONOCIMIENTO  Digitalización: Hace referencia a la transformación de la información analógica en códigos numéricos, lo que favorece la transmisión de diversos tipos de información por un mismo canal, como son las redes digitales de servicios integrados. Esas redes permiten la transmisión de videoconferencias o programas de radio y televisión por una misma red.  Diversidad: permiten desempeñar diversas funciones. Un videodisco transmite informaciones por medio de imágenes y textos y la videoconferencia puede dar espacio para la interacción entre los usuarios. Podrás acceder a diversos tipos de información de diferentes áreas.  Colaboración: Posibilitan el trabajo en equipo, es decir, varias personas en distintos roles pueden trabajar para lograr la consecución de una determinada meta común. Con son los foros, los blog, etc.  Penetración en todos los sectores: Por todas esas características las TIC penetran en todos los sectores sociales, sean los culturales, económicos o industriales. Afectan al modo de producción, distribución y consumo de los bienes materiales, culturales y sociales.  Nuevas formas culturales de las TIC: Las actuales industrias audiovisuales, reordenan e integran la producción, la circulación y el consumo de los bienes culturales audiovisuales: televisión, cine, música y los circuitos informáticos.  Tendencia hacia automatización. La propia complejidad empuja a la aparición de diferentes posibilidadesy herramientas que permiten un manejo automático de la información en diversas actividades personales, profesionales y sociales. La necesidad de disponer de información estructurada hace que se desarrollen gestores personales o corporativos con distintos fines y de acuerdo con unos determinados principios.  Función de las TIC en el campo educativo  Instrumento facilitador en el proceso de aprendizaje.  Herramienta para el proceso de información  Herramienta de mejorar la práctica docente.  Contenido implícito del aprendizaje Ventajas de las TIC en la educación  Interés en la educación.
  3. 3. ING. RONALD DEMETRIO FLORES FLORES GESTION DEL CONOCIMIENTO  Interacción y actividad continua  Gran diversidad de información  Programación del aprendizaje  Desarrollo de la habilidad para la búsqueda y selección de información  Aprendizaje cooperativo  Desarrollo de habilidades para el uso de la tecnología  El profesor es considerado como motivador, programador, director y coordinador del proceso de aprendizaje.  La capacidad de establecer un ritmo individualizado.  Ahorro en costos de desplazamiento. Desventajas de las TIC  Distracciones  Dispersión  Pérdidas de tiempo  Aprendizajes incompletos y superficiales  Se requieren de equipos que pueden ser costosos  Procesos educativos poco humanos.  Poco atractivo para el aprendizaje  inhumanización.  La pseudo información.  La saturación de la información.  La dependencia tecnológica.
  4. 4. ING. RONALD DEMETRIO FLORES FLORES GESTION DEL CONOCIMIENTO SOCIEDAD DE LA INFORMACION Se denomina Sociedad de la información o del conocimiento al extraordinario boom, desarrollo o impacto que los medios masivos de comunicación y de las nuevas tecnologías están produciendo en la vida social y cotidiana del hombre. La sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel importante en las actividades sociales, culturales y económicas. La Sociedad de la Información es también conocida como la sociedad del conocimiento expresión de la realidad y capacidad de los medios de comunicación nuevos o renovados por los desarrollos tecnológicos que se consolidaron en la última década. A través de la historia, el conocimiento siempre ha estado presente y ha sido generado por el hombre para vencer los obstáculos que le ha planteado su evolución por este planeta. En la época que nos ha tocado vivir, el conocimiento ha adquirido una importancia fundamental debido al surgimiento de factores como las nuevas tecnologías, que han borrado las barreras geográficas y han multiplicado las formas de compartir, almacenar y recuperar el conocimiento. El saber hacer, y con ello la generación del conocimiento, se ha convertido en el principal capital de las empresas, y su adquisición y conservación es una acción estratégica para una actuación exitosa. Características de las NTICs de la sociedad de la información  Ser una sociedad globalizada: En general, se refiere a la interrelación e interconexión entre distintos aspectos de la vida como: social en económico, cultural, etc.  Gira en torno a las tecnologías de la información y comunicación: Las tecnologías han surgido y se han desarrollado a gran velocidad.  Aparición de nuevos sectores laborales: Está creando nuevas modalidades laborales como el teletrabajo que consiste en la realización de la actividad laboral utilizando redes de comunicación.  Exceso de información: Mostrar habilidades para enfrentarnos a tanta información y seleccionar de ésta la que es útil.
  5. 5. ING. RONALD DEMETRIO FLORES FLORES GESTION DEL CONOCIMIENTO  Aprender a aprender: significa que los estudiantes se comprometan a construir su conocimiento a partir de sus aprendizajes y experiencias vitales anteriores.  Alcanza todos los sectores de la sociedad: Influye en los diferentes ámbitos tanto formales, informales y no formales.  Brecha digital: En todos los lugares no se distribuye por igual las TIC.  Nuevo tipo de inteligencia: Debido a la interacción de las personas con las tecnologías generan una nueva inteligencia basadas en una sociedad de memoria a una de conocimiento.  Velocidad del cambio: las tecnologías cambian muy rápidamente,  Permanencia en contacto con amigos, parientes y colegas alrededor del mundo.  Discusión sobre cualquier tema, desde la arqueología a la zoología, con la gente en varios idiomas diferentes.  Exploración en millares de bibliotecas y bases de datos de información globalmente.  Acceso a millares de documentos, diarios, reservas y programas.  Servicio de Noticias de cualquier tipo, desde noticias deportivas hasta información meteorológica.  Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) Como elemento básico de desarrollo.  Rapidez en la puesta a disposición de la información. Exceso de información.  Nuevas formas de aprendizaje. La adquisición del conocimiento no está reglada por instituciones formales ni se concentran en un periodo específico de la vida de las personas.  Incorporación desigual: esto produce una brecha digital.  Velocidad del cambio: mayor velocidad en la propagación de información y la implementación de tecnología. Todas estas características que se menciona en las nuevas tecnologías de la sociedad de la información o del conocimiento hace que el ser humano y más en específico los Profesionales tenemos que estar a la vanguardia de las TIC
  6. 6. ING. RONALD DEMETRIO FLORES FLORES GESTION DEL CONOCIMIENTO COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI El reto del docente ha exigido una transformación profunda y trascendental a lo largo de la historia de la educación. La tarea principal del docente es educar a sus alumnos y su gestión debe estar centrada en el desafío que conlleva transmitir un cúmulo de conocimientos a cada alumno. La sociedad en la actualidad está viviendo cambios minuto a minuto, en todos los ámbitos: Personales y Profesionales. Es diferente la forma en que recibimos información, así como la aplicación de la misma. Estos cambios en la vida cotidiana nos exigen como profesionales de la educación, tener el conocimiento y dominio de nuevas herramientas tecnológicas, que nos permitan estar a la vanguardia y representar dignamente a un grupo educativo, como docente. Tal es la urgencia en el cambio de actitud que nos permita reconocer la carencia de las nuevas habilidades tecnológicas, por lo que estamos obligados como docentes a una adquisición de nuevos conocimientos que nos lleven al dominio de una competencia digital. El docente tiene que pensar en enriquecer su acervo profesional y los fundamentos de su conocimiento, destrezas, métodos educativos y pedagógicos ya que a mayor educación del docente mayor serán los beneficios en el proceso de desarrollo educativo institucional y cognitivo de sus alumnos. La actualidad es testigo de otra transformación de la educación, la cual va de la mano de la revolución de las TICS en el ámbito educativo, las cuales permiten un abanico de nuevas oportunidades y cambios a nivel de la educación general. A nivel de educación superior lasTICS forman nuevas herramientas para la oferta de nuevas estrategias académicas y administrativas de las diversas carreras Entre sus principales características tenemos:  Participar en la gestión de la institución donde nos desarrollamos  Debe tener capacidad de aprendizaje y un espíritu crítico e innovador que le permita valorar las nuevas corrientes e incorporarlas a su práctica, con el objetivo de hacer el mejor aporte posible a la comunidad educativa a la que pertenece.
  7. 7. ING. RONALD DEMETRIO FLORES FLORES GESTION DEL CONOCIMIENTO  Desarrollar competencias de administración, coordinar y organizar los recursos y componentes humanos para el desarrollo de un buen clima institucional.  Tiene que ser íntegro, y pueda ofrecerle al estudiante nuevas experiencias, que le permitan conocer sus inquietudes e intereses.  Incorporar los métodos activos postmodernos por medio de competencias técnicas y didácticas.  Debe ser respetuoso de su entorno y un individuo capaz de integrarse a una comunidad  Ser constantemente competitivo en un mundo globalizado.  reunir muchas condiciones tanto morales, científicas, de gestión y competencias personales para que realice un trabajo adecuado a un mundo globalizado.  Organizar y animar situaciones de aprendizaje  Ejercer la capacidad de observación, de análisis y de metacomunicación.  Motivar a los estudiantes en la participación y/o desarrollo de investigaciones para solventar sus necesidades.  Tratamiento de la información y organización de los entornos digitales de trabajo y aprendizaje.  Hábitos, civismo e identidad digital.  Comunicación digital y colaboración  Instrumento y aplicaciones. De igual forma el desarrollo y utilización de las TICS como herramienta interna de cambio y calidad en las universidades ha permitido revolucionar el concepto y uso de las tan conocidas bibliotecas, convirtiéndolas en centro de acoplo para la organización, modernización, acceso y soporte a las comunidades universitarias; quien partiendo de las tics y vanguardia del sistema bibliotecario brinda la posibilidad de ofrecer acceso libre a los recursos educativas de una o varias universidades en una escala de global.

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