Proyecto Redes Solidarias

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Se trata de unir las experiencias de trabajo solidarios de los alumnos de cuarto año A del colegio Lanteriano La Merced

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Proyecto Redes Solidarias

  1. 1. Proyecto Educativo REDES SOLIDARIAS Instituto Lanteriano La Merced
  2. 2. Áreas disciplinares involucradas: • Formación para la Vida y el Trabajo: Que otorga los conocimientos sobre proyección solidarias, basada en los valores y la coordinación de las actividades a desarrollar. • Informática: que brindará el espacio para la utilización de las redes sociales. • Materias varias: que, según los grupos, colaborarán con conocimientos teóricos y prácticos que los alumnos requieran.
  3. 3. Descripción del proyecto: Se formarán grupos de trabajo, que tendrán como principal tarea el desarrollo de un proyecto socio comunitario a elección. Cada grupo, desempeñará sus actividades en forma paralela a los demás grupos, de manera autónoma y autorregulada. Por eso, es imprescindible contar con una herramienta que permita el acompañamiento constante de la docente, pero también el intercambio entre grupos, para el correcto enriquecimiento de las experiencias. Se apunta a un aprendizaje entre pares y de tinte significativo socialmente.
  4. 4. Actores involucrados: • Responsable: Prof. Romina Basualdo • Destinatarios directos: Estudiantes de cuarto año • Destinatarios indirectos: Organizaciones sociales que intervengan y muestren interés en la actividad que desarrollan los chicos.
  5. 5. Objetivos: • Fortalecer la comunicación inter e intra grupal, d una manera entretenida para los estudiantes; de fácil acceso y de utilización habitual. • Motivar al intercambio de experiencias, para el crecimiento grupal conjunto y paralelo. • Acompañar al trabajo desempeñado por los grupos, a través de diferentes herramientas que vuelva más ameno el seguimiento, sin perder de vista que se trata de una instancia evaluativa.
  6. 6. Herramientas utilizadas: • Red social: Facebook • Aplicaciones: • Eventos: Para marcar las fechas de entrega de avances y que los mismos chicos agenden los días importantes. • Prezi: para la presentación de material teórico importante o las presentaciones que realicen los chicos. • Encuesta : sobre el avance de la experiencia y características de los balances personales.
  7. 7. Administración: Será conjunta, pues los chicos se deben auto gestionar en el sentido de compartir y dar aviso de aquellas cosas importantes para el grupo, asi como la docente será la encargada de recordarles cuestiones académicas, como las fechas de entrega de informes, o información para trabaja, entre otros.
  8. 8. Invitados: • Por un lado, los integrantes de cada grupo de trabajo. • Por otro, todos los agentes escolares (como otros docentes) y extra escolares (asesores, profesionales en general) que necesiten estar conectados con los chicos que están trabajando.
  9. 9. Actividades a desarrollar: • Todo lo referente a la comunicación de experiencias referidas a la práctica socio comunitaria desarrollada: fotos, videos, comentarios, entre otros.
  10. 10. Tiempo: Se está llevando a cabo desde los meses de mayo o junio hasta este momento, y se espera concluir a fines del mes de noviembre, con perspectivas a continuarlo el próximo año.
  11. 11. Etapas del proyecto: • Identificación de la problemática social (ya cumplido) • Diseño de actividades a desarrollar para la atención de dichas problemática (ya cumplida) • Desarrollo de actividades particulares (en desarrrollo) • Evaluación de actividades cumplidas (mes de diciembre)
  12. 12. Criterios de evaluación: • Cumplimiento de formalidades y demás exigencias para la presentación de informes de avance. • Participación activa y responsable en actividades del grupo, tanto en la red como en el ámbito social seleccionado.
  13. 13. Instrumentos de evaluación: • Se controlará la participación en las redes • Control de la asistencia a actividades escolares y extraescolares (en contra turno). • Planilla de seguimiento del trabajo desempeñado. • Planilla de control de entregas deinformes efectuadas.
  14. 14. Estrategias para el uso: • Al elegir utilizar el grupo de facebook, se tuvo una charla con el grupo sobre las precauciones a tener en cuenta, se compartieron experiencias y se pusieron criterios de trabajo a aplicar (como tener cuidado con el vocabulario utilizado)
  15. 15. Enlaces: Actualmente, estamos divididos en dos grupos de trabajo, cuyos nombres fueron elegidos por los propios integrantes: • Smile https://www.facebook.com/groups/2291620239 02316/ • Pequeños cambios https://www.facebook.com/groups/49635348709 9425/
  16. 16. Algunas consideraciones finales… • Se espero que los chicos compartan fotos, videos y todo material que pueda hacer vivir su experiencia a través de la red. • No sólo se apunta al conocimiento de la docente a cargo, sino a toda la comunidad educativa o quien esté interesado por la misma. • Ya tenemos grupos en facebook. Pensamos en hacer una página al respecto.
  17. 17. Ojala… • Logremos ayudar a quienes más lo necesitan y seamos capaces de comunicar nuestros logros… MUCHAS GRCIAS!!!

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