Banche di credito cooperativo

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Presentazione sintetica di una ricerca circa le competenze comunque acquisite da operatori di front-office impiegati nel credito cooperativo in Veneto.
Utilizzando una metodologia di analisi dei dati ho ricavato un quadro sintetico circa i percorsi di apprendimento e le competenze acquisite dagli operatori sia attraverso la formazione formale che i corsi di formazione che l’esperienza lavorativa. La ricerca è stata pubblicata in

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Banche di credito cooperativo

  1. 1. Modelli di eccellenza per rilevare competenze comunque acquisite: dal sistema banca all’impresa Dott. Romano Maria Mazzon CoopFormVe neto
  2. 2. COSTRUZIONE DATASETModelli di eccellenza per rilevare competenze comunque acquisite: dal sistema banca all’impresa
  3. 3. CONOSCENZE ACQUISITE• PERCORSO FORMALE• ESPERIENZA IN BCC – NONFORMALE – INFORMALE Modelli di eccellenza per rilevare competenze comunque acquisite: dal sistema banca all’impresa
  4. 4. PERCORSOFORMALEModelli di eccellenza per rilevare competenze comunque acquisite: dal sistema banca all’impresa
  5. 5. ESPERIENZA IN BCC Modelli di eccellenza per rilevare competenze comunque acquisite: dal sistema banca all’impresa
  6. 6. EVENTI DIAPPRENDIMENTO Modelli di eccellenza per rilevare competenze comunque acquisite: dal sistema banca all’impresa
  7. 7. TEMPO IN BCC Modelli di eccellenza per rilevare competenze comunque acquisite: dal sistema banca all’impresa
  8. 8. MODALITÀAPPRENDIMENTO Modelli di eccellenza per rilevare competenze comunque acquisite: dal sistema banca all’impresa
  9. 9. MACRO COMPETENZE Modelli di eccellenza per rilevare competenze comunque acquisite: dal sistema banca all’impresa
  10. 10. VALORI BCC• VALORI APPRESI• VALORI TRASMESSI AL CLIENTE• MODALITÀ DI APPRENDIMENTO DEI VALORI Modelli di eccellenza per rilevare competenze comunque acquisite: dal sistema banca all’impresa
  11. 11. VALORI APPRESI Modelli di eccellenza per rilevare competenze comunque acquisite: dal sistema banca all’impresa
  12. 12. VALORI TRASMESSICLIENTE Modelli di eccellenza per rilevare competenze comunque acquisite: dal sistema banca all’impresa
  13. 13. MODALITÀAPPRENDIMENTO Modelli di eccellenza per rilevare competenze comunque acquisite: dal sistema banca all’impresa
  14. 14. TEMPO IN BCC Modelli di eccellenza per rilevare competenze comunque acquisite: dal sistema banca all’impresa
  15. 15. VALORI TRASMESSICLIENTE Modelli di eccellenza per rilevare competenze comunque acquisite: dal sistema banca all’impresa
  16. 16. GRAZIEPER LATTENZIONE Modelli di eccellenza per rilevare competenze comunque acquisite: dal sistema banca all’impresa

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