O documento descreve a história da educação infantil no município de Papanduva, destacando: 1) O início da educação infantil em 1941 com a chegada das irmãs Servas de Maria; 2) A criação de pré-escolas estaduais em 1981; 3) Os números atuais de crianças atendidas em creches e pré-escolas municipais.
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
Evolução da Educação Infantil em Papanduva
1.
2.
3.
4. Mensagem
Toda criança no mundo
Deve ser bem protegida
Contra os rigores do tempo
Contra os rigores da vida.
Criança tem que ter nome
Criança tem que ter lar
Ter saúde e não ter fome
Ter segurança e estudar.
Não é questão de querer
Nem questão de concordar
Os diretos da criança
Todos têm de respeitar.
Embora não sejamos rei,
Decretamos, neste país,
Que toda, toda criança
Tem direito a ser feliz!!!
(Ruth Rocha)
5. Justificativa
“ Falar da creche ou da educação
infantil é muito mais do que falar de
uma instituição, de suas qualidades e
defeitos, da sua necessidade social, da
sua importância educacional. É falar da
criança. De um ser humano, pequenino,
mas exuberante de vida”.
Didonet, 2001
6.
7. “Todos os ramos principais que uma
árvore virá a ter, ela irá despontar do seu
tronco, logo nos primeiros anos, de tal
maneira que, depois apenas é necessário
que eles cresçam e se desenvolvam. Do
mesmo modo, todas as coisas, que
queremos instruir um homem para
utilidade de toda a vida, deverão ser-lhes
plantadas logo nesta primeira escola”.
24. -“Roda dos Expostos” ou “Roda dos Excluídos”;
A mãe colocava o bebê no
berço de um cilindro vertical,
fixado na janela das
Instituições ou Casas de
Misericórdia, que se abria
para o interior, e para fora,
tocava uma sineta e ia
embora para sempre. Todos
países da Europa adotaram
esta solução. Foi somente em
meados de 1950 que o
Brasil extingiu-a, sendo o
ultimo país a acabar com a
roda dos enjeitados
25. ☺Jardins de Infância e Creches
☺Aspectos históricos das creches
☺Assistencialismo e Custodia
☺ 1975 Coordenação do Pré-escolar
☺1988 Carta Constitucional
26. ☺ 1990 - Estatuto da criança e do
Adolescente Lei 8.069
27. *1996 Lei de Diretrizes e Bases da
Educação LDB 9394/96
28.
29. A Política Nacional de Educação Infantil
de 2006
Ela consiste em um conjunto de ações
voltadas para o aprimoramento das
condições de atendimento à infância, e que se
estruturam a partir dos eixos que seguem e
que, no seu conjunto, visam atender as
necessidades da educação infantil de
qualidade desde a infra-estruturar até a
gestão pedagógica.
30. Entre eles destacam-se:
-Melhoria das condições de Infraestrutura
nos aspectos físicos e equipamentos;
-Melhoria da qualidade pedagógica do
atendimento;
-Consolidação da educação infantil como
primeira etapa da educação básica;
- Garantia de recursos vinculados à
matrícula na educação infantil
37. Objetivos Específicos
- Mostrar o embasamento através de
Leis e Dados concretos;
- Apresentar a história da Educação
Infantil em Papanduva, e sua atual
realidade;
38.
39. A história da Educação Infantil em
Papanduva
• A Educação Infantil teve início com a Escola
Menino Jesus em 27 de maio de 1941, com a
chegada das irmãs Servas de Maria. No
início havia um convenio com a Prefeitura.
Atualmente pertence a rede particular e
atende a educação infantil e Ensino
Fundamental de 1º a 5.º ano.
47. Em 1981 houve a criação de 02 Prés-
Escolares Estaduais. Um junto ao
atual Escola de Educação Básica
Alinor Vieira Côrte, e outro na Escola de
Educação Básica Manoel Estêvão
Furtado.
91. Agradecimento:
Por vezes senti meu corpo fraquejar e Tu
estendeste tua mão e ergueste-me. Por vezes,
senti minha alma se abater e Tu me deste
coragem para prosseguir, por vezes senti
meu espírito desvanecer e Tu me enviaste seu
próprio espírito para me consolar.
Hoje a vitória é nossa e a Ti meu Deus,
toda honra e toda gloria. Amém
92. Aos que amamos
Aos que sempre estiveram presentes com
um sorriso amigo, um incentivo nas horas
difíceis e compreensão nas horas de
ausência, as alegrias de hoje também são
vossa, pois vosso amor, estimulo e
carinho foram as armas de nossa
conquista.
93.
94. Reflexão
Ora: Antes o que era considerado
Se não um adulto em miniatura
Hoje ela é valorizada e sabemos
Que é a mais bela criatura
Era apenas um ser humano
Sem a menor importância
Hoje temos que cuidar e proteger
E formar nossa criança
O Estado, os professores, os pais
Todos tem responsabilidade com a Educação Infantil
Pois a História nos mostra
Que elas são o futuro do Brasil
Tentamos hoje um pouco,
Contar desta fase a história
E o magistério unido
Faz parte dessa vitória