Presentasjon Om Blogg For Pedagogikkseksjonen2

1,103 views

Published on

Presentasjon om pedagogiske muligheter ved bruk av blogg

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,103
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
27
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Presentasjon Om Blogg For Pedagogikkseksjonen2

  1. 1. Hva er web 2.0? <ul><li>Åpne og tilgjengelige nettsteder </li></ul><ul><li>Svært enkel tilgang til innhold </li></ul><ul><li>Enkelt å dele innhold med venner (og verden) </li></ul><ul><li>Gode tjenester som er gratis å bruke </li></ul>
  2. 2. Des 07: 112 000 000 blogger
  3. 3. Klassebloggen som hovedside 3. Klassebloggen som hovedside
  4. 4. Pedagogisk bruk av blogg <ul><li>Kan vi tilrettelegge for mer refleksjon over eget arbeid med bruk av blogg? </li></ul><ul><li>Bør læreren i større grad ha sin egen blogg? </li></ul><ul><li>Kan vi etablere bedre læringsfellesskap med bruk av blogg? </li></ul>
  5. 5. Mer refleksjon over studiene? <ul><li>http://jennythomassen.wordpress.com/2008/04/14/privatebilder-pa-nettet/ </li></ul><ul><li>Mer refleksjon over eget arbeid (både praksis, undervisning og litteratur) </li></ul><ul><li>Mer refleksjon over andres arbeid (lese hverandres blogger) </li></ul><ul><li>Skriftliggjøring av egne tanker styrker refleksjonsevnen? </li></ul><ul><li>Synliggjøring av faglig refleksjon en del av den pedagogiske profesjonalitet? </li></ul>Utdrag fra en studentblogg om arbeidskravet: ”Er nå oppe på 2350 ord og det vil si at jeg mangler 1200 ord i forhold til kravet. I utgangspunktet syns jeg det er vanskelig å skulle skrive et gitt antall ord, særlig fordi dette faktisk skal være en lærebok/nettressurs. I vanlige oppgaver som bare skulle innom en lærer eller to kunne jeg sikkert ha skrevet over 4-5000 ord om temaet med svada, men føler at jeg må prøve å holde meg innenfor et minimum med svada her.” http://gruer.wordpress.com/2008/02/ Større prestasjonsmotivasjon?
  6. 6. Bør læreren ha sin egen blogg? <ul><li>Lenke til bloggen min: http://www.rolfbaltzersen.org </li></ul>Bør læreren ha sin egen blogg? Lenke til bloggen min: http://www.rolfbaltzersen.org http://leifh.blogspot.com/
  7. 7. Kan vi etablere bedre læringsfellesskap med bruk av blogg? <ul><li>Hvordan opplevde du det å skrive i blogg? </li></ul><ul><li>” Det syntes jeg egentlig var det beste å arbeide med. Ikke at jeg følte det var det jeg fikk mest igjen for. Det var heller arbeidskrav 2. Men fordi det var morsomt å kunne skrive så fritt om egne refleksjoner og meninger rundt arbeid, media og lignende.” </li></ul><ul><li>Hvordan opplevde du det å skrive kommentarer i andres blogg? ”Jeg synes det var en fin måte å få andre studenter til å lese hverandres blogginnlegg. Dersom man ikke hadde hatt dette kravet hadde det kanskje ikke vært så spennende å skrive fordi andre kanskje ikke hadde lest det du skrev. Det er alltid morsommere når man vet at andre har interesse av å lese dine meninger. Det var også en fin måte for meg selv å lese andres blogginnlegg på.” </li></ul>
  8. 8. Å samarbeide i gruppe eller prosjekt? <ul><li>http://www.pageflakes.com/rolf.k.baltzersen/13533298 </li></ul><ul><li>http://spainpoland.blogspot.com/ </li></ul>
  9. 9. Handler det om å våge å gjøre noe helt nytt? Probably the most important thing is to want to do something interesting and fun for the children and have the will to learn something you have not done before (videoconferencing, creating a website) (...) Be daring and do not be afraid to change your routines. You will be surprised what you are capable of. (s.27 i eTwinning-rapporten) Denysa Križanová, eTwinning Prize Winner 2007
  10. 10. Handler det om å gjøre det samme på en litt annerledes måte? <ul><li>” Hvis vi i skolen skal legge til rette for at elevene våre skal få anledning til å samarbeide med elever i andre land, må det være slik at det vi gjør i prosjektet, er et tema vi likevel skal jobbe med. Altså, samarbeidsprosjektet er den måten vi velger å jobbe med akkurat det spesifikke temaet fra årsplanen på.” Anita Normann, eTwinner fra Charlottenlund skole </li></ul>
  11. 11. Hva med pedagogikkseksjonen? <ul><li>Klarer vi å gjøre det samme på en litt annerledes måte? </li></ul><ul><li>http://pedagogikkseksjonen.blogspot.com/ </li></ul>

×