Comparación por pares o parejas

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Exposición realizada por el método de evaluación de desempeño por Comparación por Pares o Parejas, lo cual actualmente no se usa, sino el de competencias.

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Comparación por pares o parejas

  1. 1. Integrantes:Castillo Obregón, AbelDurand Palomino, JoséParedes Pérez, Erika«Método deComparaciónpor Parejas»
  2. 2. Método de Comparación deParejas o Pares Es un método que compara a losempleados en turnos de a dos, y se anotaen la columna de la derecha aquél quese considera mejor en cuanto aldesempeño. En este método tambiénpueden utilizarse factores de evaluación,de este modo cada hoja del formularioserá ocupada por un factor deevaluación de desempeño.
  3. 3. Características • El evaluador debe comparar a cadaempleado contra todos los que estánevaluados en el mismo grupo. • La base de la comparación es, por logeneral el desempeño global. • El número de veces que el empleadoes considerado superior a otro se puedesumar, para que constituya un índice.
  4. 4. Objetivo Cada trabajador es comparado contodos los demás del grupo, y calificadocomo mejor o peor del PAR. El trabajador debe recibir unacalificación resumida, basada en lacantidad de calificaciones superiores quehaya recibido.
  5. 5.  Para elaborar el cuadro, Se deben establecer un orden para lostrabajadores en la coordenada vertical, repitiéndolos luego, en el mismo orden, en lahorizontal, estableciendo una cuadricula para lacomparación Una vez listo el Cuadro, se comienza por el primerpuesto, comprándolo con cada uno de los demás,y se va marcado (con un signo más) cada vez quese lo considere superior, leyéndose siempre enforma horizontal, para obtener luego el total y elorden correspondiente, como puede verse en elejemplo:Procedimiento
  6. 6. FORMULA Si un supervisor evalúa 6 trabajadores,comparando 1 por 1, serán posibles 15comparaciones por parejas porque hay15 posibles pares.Donde N representa elnúmero de personas a serevaluadas
  7. 7. DEMOSTRACION Se usa la teoría de factorial ycombinación sin repetición.^
  8. 8. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DELMÉTODO EN GENERAL Útil cuando las prioridades no son claras. Especialmente útil cuando no se tiene datosobjetivos para fundamentarlo. Sobre la técnica de puntuación, el procesode calificación es simple. Es posible darles lamisma puntuación a los que tienenhabilidades similares. Como desventaja, el uso es sólo a grupospequeños y una sola clasificación (ranking)de eficacia laboral.
  9. 9. CASO 1 Se desea evaluar el desempeño de 4 trabajadores: Los cuales comparten las siguientes características ocompetencia para sus respectivos puestos:A Francisco RosasB Juan SanchezC Rosa PalominoD Ruth TapiaProductividadDisciplinaIniciativapor formula sabemos que el numero tota decomparaciones será: N(N-1)/2 = 6
  10. 10. EVALUACIÓN: PRODUCTIVIDADA B C DAyB XAyC XAyD XByD X XCyB XCyD XEVALUACIÓN: INICIATIVAA B C DAyB XAyC XAyD XByD XCyB XCyD X12puntuaciónA Francisco Rosas 2B Juan Sánchez 1C Rosa Palomino 3D Ruth Tapia 0puntuaciónA Francisco Rosas 2B Juan Sánchez 1C Rosa Palomino 2D Ruth Tapia 1
  11. 11. EVALUACIÓN: DISCIPLINAA B C DAyB XAyC XAyD XByD XCyB XCyD XPUNTUACIÓN FINALA Francisco Rosas 5B Juan Sanchez 4C Rosa Palomino 6D Ruth Tapia 33puntuaciónA Francisco Rosas 1B Juan Sánchez 2C Rosa Palomino 1D Ruth Tapia 2
  12. 12. CASO 2 Se desea comparar el desempeñoúnicamente de dos trabajadores de dostrabajadores, ambos asistentes de RR.HH., porlo que cuentan con las mismascaracterísticas para el puesto.Jorge Castañeda1 2 3 4 5MaríaOrejón1. Iniciativa +2. Calidad de trabajo -3. Comunicación eficaz +4. Cooperación +5. Tolerancia a la presión -
  13. 13.  Considerando los signos (+/-) tenemos: María Orejón tiene un mejor desempeñoen: Por otro lado, Jorge Castañeda tienemejor calificación en:1. Iniciativa2. Comunicación eficaz3. Cooperación1. Calidad de trabajo2. Tolerancia a la presión?Quien esta mas apto para obtener unascenso?
  14. 14. Ventajas Supera las dificultades de la tendencia a lamedición central y excesiva benignidad. Garantiza que cada empleado seacomparado con todos los demás Proceso simple de fácil aplicación. Bajo costo
  15. 15. Desventajas Esta sujeto a distorsiones por factorespersonales y acontecimientos recientes. No se puede distinguir en que área cada unoes mejor, ya que se pueden presentardistintas cualidades en las personas y hacedifícil distinguir uno de otro. Es muy laborioso La mitad del personal resulta ser buena y laotra mitad mediocre. Se limita a evaluar el trabajo en general, másque en características específicas Puede resultar incontrolable cuando seevalúa a grandes cantidades de empleados.

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