SER MUJER: Liderazgo, Coraje, y Poder II

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Segundo Módulo de "SER MUJER: Liderazgo, Coraje, y Poder"

El Observador que somos, y entrando al Mundo Emocional.

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  • Novedosa la manera de plantear el Ser Mujer, muy poderoso para los hombres tambien...excelente presentacion!
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  • porfavor si pudieras compartir tus dos presentaciones,son muy buenas ,enviar a josegallardo.l@gmail.com
    Gracias.
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SER MUJER: Liderazgo, Coraje, y Poder II

  1. 1. SER MUJER: Liderazgo, Coraje, y Poder
  2. 2. Modulo II: (06-10-2010) Quién Soy? Mi Mundo Emocional
  3. 3. El Papel de la Mujer a lo largo de la Historia ¿Qué juicios y supuestos hay detrás del Ser Mujer, y qué roles ha tenido que cumplir? ¿Cómo se han desafiado y “quebrado” varios de estos prejuicios?
  4. 4. Autoridad Informal de la Mujer LIDERAZGO DESDE LO FEMENINO Credibilidad Confianza Respeto Apreciación Escuchar Enseñar Admiración Soltar Abrazar lo bello Intuición CORAJE Conexión con lo Emocional Motor de Cambio
  5. 5. Algunos Ejemplos: LIDERAZGO DESDE LO FEMENINO • Javiera Carrera, Chile Independencia de Chile • Elena Caffarena, Chile Sufragio Femenino • Madres de la Plaza de Mayo, Arg. Detenidos Desaparecidos •Sor Teresa de Calcuta, India Defensora de los derechos de los pobres
  6. 6. Nuevo Paradigma: De vivir desde el Miedo a Vivir desde la Gratitud LIDERAZGO DESDE LO FEMENINO La Invitación Miedo Gratitud Control Confianza
  7. 7. El SER ACCIÓN RESULTADO APRENDIZAJE DE PRIMER NIVEL SOLUCIONES TECNICAS AUTORIDAD FORMAL APRENDIZAJE DE SEGUNDO NIVEL ADAPTACION AUTORIDAD INFORMAL Romper Paradigmas • Historia • Educación • Cultura • Familia • Trabajo • Experiencia • Otros La MUJER, con su Coraje y Conexión con lo Emocional, es capaz de cuestionar su historia, sus hábitos y conductas, en pos de la transformación necesaria.
  8. 8. El Observador que Soy No sabemos cómo las cosas son. No sabemos cómo las cosas son. Sólo sabemos cómo las observamos o como las interpretamos. Vivimos en mundos interpretativos •Nuestras percepciones son resultado de nuestra estructura biológica e incluso fisiológica (ilusiones visuales) • Nuestro conocimiento (en general) expresado a través del LENGUAJE es el resultado de lo aprendido (familia, escuela, sociedad) • Diferentes personas emiten diferentes conclusiones sobre los mismos fenómenos.
  9. 9. • CADA UNO TIENE SU VERDAD • TODOS NOSOTROS SOMOS DIFERENTES OBSERVADORES DEL MUNDO Y LO OBSERVAMOS DISTINTO • NO PODEMOS DECIR COMO SON LAS COSAS, SOLO COMO LAS OBSERVAMOS OBSERVAR = ver (sentir) + interpretar El Observador que Soy “No puedo observar lo que no conozco”
  10. 10. Observador ACCION Resultado Aprendizaje de 1er Orden Aprendizaje de 2do Orden •Historia • Educación • Cultura • Familia • Trabajo • Experiencia •Otros Más distinciones = más posibilidades de acción = diferentes resultado
  11. 11. ¿QUÉ OBSERVADORES SOMOS?... CUANDO LO DESCUBRIMOS, SE ABREN POSIBILIDADES AUMENTANDO NUESTRA CAPACIDAD DE ACCIÓN
  12. 12. SOMOS UN SER MULTIDIMENSIONAL DIMENSIONES PRIMARIAS QUE NOS CONSTITUYEN: • Cuerpo • Lenguaje COHERENCIA • Emociones Los cambios experimentados en una de ellas se manifieste concordante en las otras dos o en alguna de ellas. Qué nos constituye a nosotros
  13. 13. CUERPO: reflejo de mis emociones (miedo, culpa, rabia, alegría….) EMOCIONES: lo que me pone en acción (¿que habito? el miedo, la culpa, la alegría, tristeza…) LENGUAJE: genera el mundo, genera distinciones COHERENCIA CUERPO – LENGUAJE - EMOCIONES
  14. 14. Lenguaje Cuerpo Emoción Estos 3 dominios viven en una coherencia dinámica. COHERENCIA CUERPO – LENGUAJE - EMOCIONES
  15. 15. • Es un fenómeno generativo • El Poder de las distinciones. • Es acción • Los Actos del Habla • Es compromiso • Genera Futuro • Es descriptivo • Se refiere al mundo. COHERENCIA CUERPO – LENGUAJE - EMOCIONES
  16. 16. • Son predisposiciones para la acción • Reacción física y psicológica que prepara al cuerpo para la acción. • Es el lado afectivo de la conciencia • Los Actos del Habla • Define nuestra relación con el mundo • Son el vínculo con el mundo COHERENCIA CUERPO – LENGUAJE - EMOCIONES
  17. 17. Disposiciones corporales básicas • Flexibilidad • Capacidad de cambiar y de adaptarse. • Resolución • Capacidad de actuar. • Apertura • Capacidad de escuchar. • Estabilidad • Capacidad de permanecer COHERENCIA CUERPO – LENGUAJE - EMOCIONES
  18. 18. • Los seres humanos desde la antigüedad necesitaron dar una respuesta a sus preguntas • … las RAZONES tienen relación con el ser humano que las produce, con el observador que las formula, y olvidamos que no tiene que ver con lo que OBSERVA. Al liberarse de las explicaciones se abren posibilidades. Fenómenos y Explicación
  19. 19. FENÓMENO: El hecho EXPLICACIÓN: Juicio, historia de lo que pasó. Y se cree que es la verdad!!! Fenómenos y Explicación Esto …… Porque… • NO HAY ESPACIO PARA EL OTRO( se vuelve aburrido) •No hay nada que conversar • No hay interacción • Atrapado en la historia • No puede pasar nada • Es una conversación circular
  20. 20. LA EXPLICACIÓN NO LE PERTENECE A LA EXPERIENCIA ME PERTENECE A MI Se da la explicación y se cree que es la verdad!!! Fenómenos y Explicación
  21. 21. Sin la aceptación del otro como diferente, legítimo y autónomo, el escuchar no puede ocurrir Rafael Echeverria ESCUCHAR El escuchar valida el HABLAR SENTIDO El hablar efectivo sólo se logra cuando es seguido de un escuchar efectivo.
  22. 22. ESCUCHAR Cuando nos preocupamos de la problemática de la comunicación humana, tenemos que ocuparnos de dos cosas importantes: • EL SENTIDO • ESCUCHAMOS DENTRO DEL ESPACIO DE POSIBILIDADES QUE NUESTRA ESTRUCTURA HUMANA NOS POSIBILITA Decimos lo que decimos y los demás escuchan lo que escuchan; decir y escuchar son fenómenos muy distintos
  23. 23. ESCUCHAR = OIR + INTERPRETAR ESCUCHAR • Inquietudes del otro. • Qué pasa con el otro?
  24. 24. “Cuando la transparencia se rompe me cambia el ámbito de mi mirada y me abre un nuevo mundo” • TRANSPARENCIA: Actividad no reflexiva, no pensante. TRANSPARENCIAS Y QUIEBRES
  25. 25. ¿Cuándo emerge el pensamiento sobre lo que hacemos? QUIEBRE (INTERRUPCION EN EL FLUIR TRANSPARENTE DE LA VIDA) .Todo quiebre es un juicio. • Quiebre negativo: Restringen nuestras posibilidades. • Quiebre positivo: Expanden nuestras posibilidades. QUIEBRE VS PROBLEMA TRANSPARENCIAS Y QUIEBRES
  26. 26. El Mundo Emocional
  27. 27. • No podemos entender al SER Humano sin entender la Emocionalidad. • La mayor parte del tiempo el fenómeno emocional es transparente. • El mundo emocional nos predispone para la acción. El Mundo Emocional Emociones
  28. 28. • Miedo – Predisposición a Proteger/me, Huir ó pelear. – Hago el juicio de que algo me puede pasar ó que puedo perder algo a futuro. • Tristeza – Predisposición a aceptar o no aceptar una pérdida. – Hago el juicio de que he perdido algo que me importa. • Alegría – Predisposición a Celebrar Y Compartir. – Hago el juicio de que me siento plena. El Mundo Emocional
  29. 29. • Rabia: – Predisposición a castigar abiertamente. – Hago el juicio de que he sufrido una injusticia o “daño”. • Ternura: – Predisposición a acoger, y también a escuchar, amar, cuidar, proteger, ayudar… – Hago el juicio de que “todo es bueno”. El Mundo Emocional
  30. 30. • Envidia – Predisposición a tener lo que tiene el otro ó que el otro no lo tenga. – Mi juicio es por qué yo no tengo lo que el otro tiene. • Resignación – Predisposición a no hacer nada. – Mi juicio es ya no hay nada que hacer. El Mundo Emocional
  31. 31. El Mundo Emocional • Culpa – Predisposición a Castigarse. – Mi juicio es que he traspasado mis propios valores. • Vergüenza – Predisposición a esconderme. – Mi juicio es que he traspasado los valores ó compromisos adquiridos.
  32. 32. Estados Emocionales o de Ánimo Juicio de Facticidad (No puede Cambiar) Juicio de Posibilidad (Puede Cambiar) Oposición RESENTIMIENTO RESIGNACION Aceptación PAZ GANAS (Ambición) El Mundo Emocional
  33. 33. 5 Disposiciones corporales básicas Disposiciones Corporales 1.- Hacia abajo: Estabilidad 2.- Hacia arriba: Flexibilidad 3.- Hacia adelante: Resolución 4.- Hacia atrás: Apertura 5. Equilibrio: Centro
  34. 34. 5 Disposiciones corporales básicas Disposiciones Corporales 1.- Hacia abajo: Estabilidad Conductas Asociadas • Apego a las estructuras y a la formalidad • Conexión con las raíces • Orden • Planificación • Control • Límites claros • Presencia • Permanencia Dificultades • A los cambios • Para tomar riesgos • Para innovar Grado de Tensión • En contracción aparecen la obsesiones y la avaricia • En relajación aparecen la depresión y el abandono
  35. 35. 5 Disposiciones corporales básicas Disposiciones Corporales 2.- Hacia arriba: Flexibilidad Conductas Asociadas • Creatividad e Innovación • Imaginación • Juegos • Cambios • Curiosidad • Desapegos • Provocación • Informalidad Dificultades • Para permanecer • Para adaptarse a protocolos y formalidades Grado de Tensión • En contracción aparece el éxtasis • En relajación aparece la falta de compromiso
  36. 36. 5 Disposiciones corporales básicas Disposiciones Corporales 3.- Hacia adelante: Resolución Conductas Asociadas • Enfoque a la acción • Seducción • Ambición • Facilidad para tomar decisiones • Invadir • Competir • Conectar con visiones claras Dificultades • Para escuchar o esperar • Para parar • Conversación autoreferente • Para conectar con el mundo emocional Grado de Tensión • En contracción conecta con el ataque • En relajación aparece el entusiasmo
  37. 37. 5 Disposiciones corporales básicas Disposiciones Corporales 4.- Hacia atrás: Apertura Conductas Asociadas • Aceptación • Facilidad para acoger y escuchar • Tendencia a ceder y a retroceder • Paciencia • Conexión con el gozo • Facilidad para disolver límites • Capacidad para generar vínculos • Observación Dificultades • Para entrar en la acción o decidir • Para sobrevivir en ambientes tensos • Para exponerse • Tomar distancia emocional Grado de Tensión • En contracción aparece el miedo • En relajación aparece la competencia
  38. 38. 5 Disposiciones corporales básicas Disposiciones Corporales 5. Equilibrio: Centro Conductas Asociadas • Toma de Conciencia • Autocontrol • Relajamiento • Reflexión • Meditación

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