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La Tabla Periódica y la Ley Periódica

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En este modulo se presenta una forma distinta en donde el estudiante puede repasar los conceptos aprendidos en el salon de clase.

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  • no entiendo mejor me voy s la wikipedia
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  • AGAN ALGO QUE DE RESULTADOS GRAN PELOTAS .......ESTO NO SIRVE PARA NADA .MUCHO TOCHES UD...HP........
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La Tabla Periódica y la Ley Periódica

  1. 1. La Tabla Periódica y Ley periódica Por: Andria S. Rodríguez Química Septiembre del 2008
  2. 2. Introducción <ul><li>La Tabla Periódica </li></ul><ul><li>La Tabla Periódica es una herramienta valiosa dentro de la enseñaza de la química y otras ciencias. En ella descubres un mundo distinto en donde puedes integrar el uso de la tecnología y haces de tu proceso de aprendizaje uno activo, distinto y divertido. Este modulo te permitirá aplicar los conceptos aprendido en el aula de salón de clase y ayuda a desarrollar algunas de las destrezas motoras . </li></ul><ul><li>¡Te invito a utilizar tu creatividad! </li></ul>
  3. 3. Meta del Estudio de la Tabla Periódica <ul><li>El estudio de la tabla periódica tiene como meta el que el estudiante de forma ordenada utilice el vocabulario científico adecuado y utilice los métodos correctos ya establecidos para dicho el estudio. La tabla periódica muestra un orden de todos los elementos químicos hasta ahora descubiertos que se encuentran en la litosfera, hidrosfera y atmósfera y aun en el espacio. Estos están organizados por un numero atómico creciente que refleja la estructura de cada uno de los elementos. </li></ul>
  4. 4. Meta del Estudio de la Tabla Periódica <ul><li>El estudiante se familiarizara con la organización de los elementos metálicos y no metálicos mas conocidos e importantes e identifique los grupos o familia de elementos que les ayude a aprender de forma fácil y rápida los nombre de los elementos. El aprender los nombres es una parte importante del lenguaje científico químico. </li></ul>
  5. 5. Foto de la Tabla Periódica
  6. 6. Objetivo Especifico <ul><ul><li>Establecer y explicar la importancia de comprender la organización de la tabla periódica y de interpretar los datos que ofrece. </li></ul></ul>
  7. 7. Población a quien esta dirigido <ul><ul><ul><ul><li>El modulo fue construido para los estudiantes de grado 11en la clase de Química. </li></ul></ul></ul></ul>
  8. 8. Conceptos a utilizar <ul><li>Tabla Periódica </li></ul><ul><li>Familia o grupo </li></ul><ul><li>Periodo </li></ul><ul><li>Numero Atómico </li></ul><ul><li>Metal </li></ul><ul><li>No metal </li></ul><ul><li>Metaloide </li></ul><ul><li>Elementos de Transición </li></ul><ul><li>Elemento de Transición Interna </li></ul>
  9. 9. Direcciones para utilizar para definir los conceptos. <ul><li>. es.wikipedia.org/wiki/Clasificacion_periodica - 91k – </li></ul>http://www.infovis.net/printMag.php?num=188&lang=1 www.dayah.com/periodic/?lang=es - 46k
  10. 10. Materiales <ul><li>Cartulina </li></ul><ul><li>Lápices de colores </li></ul><ul><li>Pega </li></ul><ul><li>Papel construcción de colores amarrillos, azul, verde y gris (puede ser blanco y colorearlo de gris). </li></ul><ul><li>Tijeras </li></ul><ul><li>Boligrafo color negro </li></ul>
  11. 11. Actividad Para Realizar <ul><li>Pasos a Seguir </li></ul><ul><li>Busca la información de la tabla periódica para Identificar las partes y clasificar la misma. </li></ul><ul><li>Dibuja un modelo de la tabla periódica en un pedazo de cartulina de 12cm de largo y 12cm ancho .parecido al presentado página. </li></ul>
  12. 12. Modelo
  13. 13. Actividad Para Realizar <ul><li>3 .Identifica los periodos y las familias. 4. Utilizando los lápices de colores e identifica cada elementos de acuerdo a su clasificación . </li></ul><ul><li>5. Comienza a cortar los pedazos de papel construcción amarillo, verde, azul y gris. Pégalos de acuerdo al color ya identificado . </li></ul>                                         
  14. 14. Actividad Para Realizar <ul><li>6.Cuando hallas terminado de pegar con un bolígrafo negro escribe la información de cada elemento utilizando la tabla del libro de texto la Química materia y cambio paginas 156 y 157 . Crea una leyenda de los colores y los estados en que se encuentra cada elemento . </li></ul>
  15. 15. Actividad Para Realizar <ul><li>7. Cuando hallas finalizado repasa el material aprendido y realiza el ejercicio de practica dado. Realiza el ejercicio y contesta en una hoja parecida a la que te brindo. </li></ul>
  16. 16. Ejercicio de Practica <ul><li>Nombre: _ _______________ Fecha: _____________ </li></ul><ul><li>Sra. Rodríguez </li></ul><ul><li>Tema: La Tabla periódica y Ley periódica </li></ul><ul><li>Practica </li></ul><ul><li>Instrucciones: Identifica el nombre, periodo, familia, # atómico y su clasificación ( metal, no metal y metaloide). </li></ul><ul><li>Bi </li></ul><ul><li>Mg </li></ul><ul><li>Si </li></ul><ul><li>He </li></ul><ul><li>Br </li></ul>
  17. 17. Hoja con las Respuestas Ejercicio de practica <ul><li>Repuestas </li></ul>7A 35 4 Bromo Br 8A 2 1 Hhelio He 4A 14 3 Silicio Si 2A 12 3 Magnesio Mg 5A 83 6 Bimusto Bi numero atómico Familia Periodo Nombre Símbolo
  18. 18. “Quiz” <ul><li>Estas listo para verificar si comprendiste todo sobre la estructuración y clasificación de la tabla periódica. </li></ul><ul><li>Te invito a que te evalúes realizando este “Quiz” . Para realiza el mismo utiliza la Tabla periódica que creaste. </li></ul><ul><li>¡ Suerte! </li></ul>
  19. 19. “Quiz” <ul><li>Nombre: _ _______________ Fecha: _____________ </li></ul><ul><li>Sra. Rodríguez </li></ul><ul><li>Tema: La Tabla periódica y Ley periódica </li></ul><ul><li>Post- Prueba Utiliza la tabla periódica que creaste. </li></ul><ul><li>A .Instrucciones: Escoge la contestación correcta basada según lo discutido en clase. </li></ul><ul><li>Valor: 20 puntos </li></ul><ul><li>1. En la tabla periódica, los metaloides solo se encuentra en: </li></ul><ul><li>a. el bloque d </li></ul><ul><li>b. los grupos 3A y 6A </li></ul><ul><li>c. el bloque F </li></ul><ul><li>d. los grupos 1A y 2A </li></ul>
  20. 20. “Quiz” <ul><li>2. El numero atomico 16 pertenece a el elemento : </li></ul><ul><li>a. Fosforo </li></ul><ul><li>b. Azufre </li></ul><ul><li>c. Oxigeno </li></ul><ul><li>d. Carbono </li></ul>
  21. 21. “Quiz” <ul><li>3.¿Cuales es el grupo y familia del elemento Ne.? </li></ul><ul><li>a. grupo 4A, Periodo 4 </li></ul><ul><li>b. grupo 7A, periodo3 </li></ul><ul><li>c. grupo 8 A, periodo2 </li></ul><ul><li>d. grupo 6A, periodo4 </li></ul>
  22. 22. “Quiz” <ul><li>4. ¿Cuales familia pertenecen a los grupos representativos.? </li></ul><ul><li>a. 1A hasta 7A </li></ul><ul><li>b. 1ª hasta 3B y de 3B hasta 8A </li></ul><ul><li>c. 3B hasta 8B </li></ul><ul><li>d. 1A hasta 8 A </li></ul>
  23. 23. “Quiz” <ul><li>5. ¿Cuantos periodos tiene la tabla periódica.? </li></ul><ul><li>a. 6 </li></ul><ul><li>b. 7 </li></ul><ul><li>c. 9 </li></ul><ul><li>d. 8 </li></ul>
  24. 24. “Quiz” <ul><li>6. La tabla periódica que estableció Mendeleive estaba errónea en la organización según su: </li></ul><ul><li>a. # familia </li></ul><ul><li>b. # masa </li></ul><ul><li>c. # atómico </li></ul><ul><li>d. # periodo </li></ul>
  25. 25. “Quiz” <ul><li>7. Un elemento que posee la siguiente características, dúctil, maleable se considera un: </li></ul><ul><li>a. metal </li></ul><ul><li>b. no metal </li></ul><ul><li>c. metaloide </li></ul><ul><li>d. transición </li></ul>
  26. 26. “Quiz” <ul><li>8. ¿Cuantas familia posee la Tabla Periódica.? </li></ul><ul><li>a. 8 </li></ul><ul><li>b. 12 </li></ul><ul><li>c. 7 </li></ul><ul><li>d. 18 </li></ul>
  27. 27. “Quiz” <ul><li>9. El Hidrogeno se encuentra en estado: </li></ul><ul><li>a. sólido </li></ul><ul><li>b. liquido </li></ul><ul><li>c. gas </li></ul><ul><li>d. sintético </li></ul>
  28. 28. “Quiz” <ul><li>10.La familia 8A se conoce como que son: </li></ul><ul><li>a. gas noble </li></ul><ul><li>b. alcalino </li></ul><ul><li>c. alcalinotérreo </li></ul><ul><li>d. halógenos </li></ul>
  29. 29. Hoja para contestaciones <ul><li>Nombre: _____________________ Fecha:_______________ </li></ul><ul><li>Sra. Rodríguez </li></ul><ul><li>Tema: La Tabla periódica y Ley periódica </li></ul><ul><li>Hoja para Contestaciones Post- Prueba </li></ul><ul><li>Instrucciones: Escribe la letra de la contestación correcta. </li></ul><ul><li>1. b 6.b </li></ul><ul><li>2. a 7. a </li></ul><ul><li>3. c 8. d </li></ul><ul><li>4. d 9. c </li></ul><ul><li>5. b 10. a </li></ul>
  30. 30. Clave de Post- Prueba <ul><li>Nombre: ____________________ Fecha:_______________ </li></ul><ul><li>Sra. Rodríguez </li></ul><ul><li>Tema: La Tabla periódica y Ley periódica </li></ul><ul><li>Hoja para Contestaciones Post- Prueba </li></ul><ul><li>Instrucciones: Escribe la letra de la contestación correcta. </li></ul><ul><li>1. b 6.b </li></ul><ul><li>2. a 7. a </li></ul><ul><li>3. c 8. d </li></ul><ul><li>4. d 9. c </li></ul><ul><li>5. b 10. a </li></ul>
  31. 31. Referencias <ul><li>Instituto nacional para el Desarrollo curricular.(2003). </li></ul><ul><li>Marco Curricular del Programa de Ciencia. Puerto Rico. </li></ul><ul><li>Departamento de educación. </li></ul><ul><li>Dingramdo, Laurrell.Química Materia y Cambio . (2003). MG.Hill . </li></ul><ul><li>http://personal1.iddeo.es/romeroa/latabla/                http:// herramientas.educa.madrid.org/tabla /                http://profmokeur.ca/quimica/ </li></ul><ul><li>es.wikipedia.org/wiki/Clasificacion_periodica - 91k – </li></ul><ul><li>http://www.infovis.net/printMag.php?num=188&lang=1 </li></ul><ul><li>www.dayah.com/periodic/?lang=es - 46k </li></ul><ul><li>cea.quimicae.unam.mx/~Estru/tabla/09_Estructura.htm –421k </li></ul>

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