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2 3 medios_de_comunicacion_de_masas

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Consume hasta morir

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  1. 1. Cederrón Didáctico ver2.0 www.consumehastamorir.orgII. COMUNICACIÓN3. Los Medios de MasasCuando hablamos de difundir o dar a conocer estamos hablando normalmente de los medios decomunicación, también llamados "Medios de masas" por su capacidad de llegar a una parte importantede la población y por su función a la hora de construir una gran clase media en los países del Norte.A lo largo del siglo XX, la evolución de los medios de comunicación ha sido asombrosa. Los avancestécnicos y los descubrimientos científicos desde mediados del siglo XIX posibilitaban una difusión de lainformación hasta entonces desconocida.En todo ese proceso los medios de comunicación fueron madurando como instituciones, públicas oprivadas, dedicadas al entretenimiento, a informar y también a publicitar productos comerciales. Los"medios de masas" suponen la llegada de la sociedad de la información, hoy orientada a la rápidaextensión de la tecnología digital. Pág. 1
  2. 2. Cederrón Didáctico ver2.0 www.consumehastamorir.orgCada día, una persona dedica unas 6 horas y media a escuchar, ver o leer medios de comunicación demasas (Televisión, periódicos, revistas, internet, Radio, Cine...).En muchos casos esto es compatible con otras actividades que desarrollamos. Sin embargo, el medio alque más tiempo dedicamos, la televisión, es justamente uno de los que más atención requiere. INTERNET: 27,5 MIN TELEVISIÓN: 3HORAS Y 30 RADIO: 1 HORA MINUTOS Y 50 MINUTOS CINE: 1,3 MINUTOS REVISTAS Y PERIÓDICOS: SUPLEMENTOS: 16,5 MINUTOS 5,7 MINUTOS Datos de Estudio General de Medios 2005Veamos un ejemplo de lo que esto supone:Si una persona que trabaja 8 horas diarias y duerme otras 8, vive a 30 minutos de su trabajo y cometodos los días en casa, cumple con esta media, dedicaría todo su tiempo libre a ver la televisión.En realidad, esto no es del todo así porque se ha extendido la costumbre de comer o cenar viendo latelevisión, lo cual ha supuesto transformaciones importantes en el tiempo que dedicamos a nuestrasrelaciones personales e incluso transformaciones en nuestros hábitos alimentarios. Pág. 2
  3. 3. Cederrón Didáctico ver2.0 www.consumehastamorir.org 7,30h - 8h. Toca levantarse. 8h - 8,30h. Desplazamiento al trabajo 8,30h. - 12h. Trabajo 12h. - 12.30h. Descanso 12.30 - 14h. Trabajo 14h. - 14,30h. Desplazamiento a casa 14,30. - 15,30h. Comida 15,30 - 16h. Desplazamiento al trabajo 16h. - 19h. Trabajo 19h. - 19,30h. Desplazamiento a casa 19,30 - 21h. Ver la televisión = 1,30 minutos 21 - 21,30h. Cenar 21,30 - 23,30h. Ver la televisión = 2 horas 23,30 - 7,30h. DormirVer la televisión es una actividad sedentaria que varias investigaciones han relacionado con problemasde salud como la obesidad y la diabetes: Pág. 3
  4. 4. Cederrón Didáctico ver2.0 www.consumehastamorir.orgY en el plano de la comunicación, ¿qué función cumple?Otro fenómeno que caracteriza actualmente a los medios de comunicación de masas, y sobre todo a latelevisión, es un creciente tratamiento de la noticia como espectáculo. Sobre todo, espectáculocomercial:" Las cadenas de televisión parecen ir desplazando progresivamente el centro informativo hacia elmundo del consumo y el ocio, mucho más atractivo para las audiencias. Las noticias de actualidadpolítica, nacional e internacional van perdiendo tiempo y espacio en los noticiarios para dar entrada anoticias de carácter empresarial, económico y social " [Hacia una hibridación entre la publicidad y lainformación en televisión, Elena Fernández Blanco. UP Salamanca. FIUC, 2006]Veamos esto en los telediarios, símbolo de la información relevante y veraz: Ciencia - 0,6% Consumo y vida cotidiana - 1,1% Medio ambiente - 2% Sanidad y salud - 2,1% Infancia, marginación, solidaridad, religión o tercera edad- 6% Cultura - 9% Meteorología - 9% Económia - 9%. Noticias deportivas, política y sucesos - 60% TIEMPO QUE DEDICAN LOS TELEDIARIOS A DISTINTOS TEMAS Estudio sobre 684 telediarios y 16.752 noticias, en un total de 587 horas de emisión de los telediarios de TVE 1, TVE 2, Tele 5, Cuatro, Antena 3, TV3, Tele Madrid, TVG, ETB2, IB3, CMT y Canal 9. Revista Consumer 2006.La tendencia al espectáculo televisivo señala una pérdida de calidad periodística y pone en entredichola función informativa del medio.La catástrofe y el registro de lo obsceno gozan, por estos tiempos, de un status mediático similar:ambos lucen sin sutilezas, acorde a un espectador que ha potenciado el metabolismo visivo. La pantallade televisión refleja, en efecto, este síntoma de época: obsesión por lo explícito, ausencia de sentidosocultos; todo debe estar sobresignificado, nada debe sugerirse [...]Los medios han apostado a acentuar los rasgos morbosos y audaces, de tal modo que la palabratrasgresión ha quedado convertida en una expresión sin sustancia, ha entrado en la lógica obscena dela saturación.[...] Pág. 4
  5. 5. Cederrón Didáctico ver2.0 www.consumehastamorir.orgBanalizada la trasgresión, creada la ilusión de que todas las fronteras pueden ser atravesadas, lasociedad-espectáculo ha conseguido neutralizar su potencial provocador y transformarlo en un productopolíticamente inocuo. Vale decir, si la trasgresión en los medios masivos induce a provocar alespectador con la finalidad de sumar audiencia y publicidad, es que se ha bastardeado su potencialsubversivo. De esta forma, trasgredir se ha convertido en una estrategia de marketing, un mero cálculode rentabilidad empresarial.La Trasgresión en los medios masivos. De la provocación a la indiferenciaGabriel Cocimano. 2006Este modelo de info-ocio mediático se enmarca, lógicamente, en un escenario político y social. Por elloes importante el análisis global del papel de la televisión en nuestra sociedad.Un texto para reflexionar:La televisión es vista una media de tres horas y media al día. Lo que supone 8 o 9 años ininterrumpidosa lo largo de la vida. El 58% del tiempo libre.Detrás de su aparente función de entretenimiento o información se esconde su verdadero objetivo quees incitar al consumo de los productos de las compañías que las financian o que son sus propietarias.Basándose en la dificultad que el cerebro (y en especial el sistema emocional) tiene para distinguir entrela realidad y las imágenes virtuales, la televisión desplaza las interacciones de las personas entre sí ycon el territorio y las sustituye por la contemplación de un espacio virtual seleccionado intencionalmenteal servicio de la comercialización a gran escala.Se destruye o se debilita así la producción local menos agresiva, las redes sociales próximas y lacultura ligada al territorio (generalmente más respetuosa desde el punto de vista ecológico). Latelevisión celebra un modo de producción y consumo insostenible para el planeta que es precisamenteel que se trata de poner en cuestión.Fernando Cembranos.Comisión de educación ecológica de Ecologistas en AcciónConsumeHastaMorir. Enero 2007http://www.cederron.org Pág. 5

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