EducAves: Programa de educación ambiental a través del estudio de aves
1.
2. EducAves es un programa de educación y
sensibilización ambiental que utiliza como recurso
el estudio y la observación de las aves.
Este grupo zoológico es ideal para observar y
medir los cambios que se están produciendo en
respuesta al cambio climático.
Los humedales, ciertos hábitats y enclaves del territorio andaluz, como el
Estrecho de Gibraltar, Doñana u otros espacios protegidos, constituyen
marcos inigualables para el desarrollo de programas de educación ambiental,
ya que son el escenario por el que anualmente pasan millones de aves hacia
sus destinos de invernada en África y, meses más tarde, las reciben en su
posterior regreso.
Algunas especies migratorias, que comparten con nosotros el medio urbano,
tales como el avión común, la cigüeña blanca o el cernícalo primilla, permiten
abordar numerosos aspectos relacionados con el medio, la biología, la
conservación y la investigación.
3. CONCURSO EDUCAVE
• Participan todos los grupos de 1º de ESO.
• Por parejas se realizará un mural monográfico tamaño cartulina.
4. CONCURSO EDUCAVE
• El mural contendrá información de un
ave, de Málaga o Andalucía, elegida
de un listado que se puede consultar
al final de esta presentación, cada
pareja debe elegir un ave diferente.
• El mural se entregará, al
profesor/a de Biología de tu
grupo, la semana del 18 al 22 de
febrero .
En el tablón de clase debes
anotar tu nombre, el de tu
compañero/a y el ave elegido
5. CONCURSO EDUCAVE
• El departamento de Biología
y Geología seleccionará los
25 murales ganadores.
• A los 50 alumnos/as ganadores se les premiará con una salida a
un entorno natural para observar las aves de la zona en su
hábitat.
6. ¿QUÉ DEBO INCLUIR
EN EL MURAL?
• Información acerca de:
a. Características
• Nombre común
• Nombre
científico
• Colorido
• Tipo de pico
• Tipo de alas
• Tipo de patas
• Etc.
b. Costumbres
• Tipo de
nutrición
• Migración
• Tipo de vuelo
• Comunicación
• Hábitats
• Etc.
• Época de
reproducción
• Cortejo
• Tipo de nidos
• Nº de huevos
• Crianza de la
prole
• Etc.
c. Reproducción
Debes dividir la cartulina en tres trozos iguales y dedicar cada espacio a
un bloque, tal y como se muestra en la siguiente diapositiva.
7. • Imágenes del ave:
A. Las fotos tienen que ser lo más grande posible.
B. Incluir un pie de foto indicando que muestra la imagen.
¿QUÉ DEBO INCLUIR
EN EL MURAL?
Imagen de la abubilla
macho
Huevos y nido de la
abubilla
Falta por decir que
la Abubilla pasa
por ser un ave
sucia, a causa de
su nido maloliente,
situado en el
agujero de un árbol
Plumas de la abubilla
Falta por decir que la Abubilla pasa por ser un
ave sucia, a causa de su nido maloliente,
situado generalmente en el agujero de un árbol.
Al final de la cría de los pollos es cuando el nido
desprende un olor tan nauseabundo, por lo que
es fácil descubrirlo. Se ha acusado a la Abubilla
de negligencia, pero esto no es cierto.
Al final de la cría de los
pollos es cuando el nido
desprende un olor tan
nauseabundo, por lo
que es fácil descubrirlo.
ia, pero esto no es
cierto.
abubilla comiendo
Su plumaje
puede variar
desde un
pardo rosado a
un canela
oscuro o rojizo,
con las alas y
la cola listadas
de blanco y
8. ¿CÓMO PRESENTAR
EL TRÍPTICO?
Las zonas 4, 5 y 6
correspondan a los
bloques de contenidos
que hemos establecido
anteriormente.
En la zona 1 debe aparecer una foto de gran tamaño del ave
seleccionado y su nombre común y científico.
En la zona 2 no escribirás nada.
En la zona 3 debe aparecer los nombres y apellidos de los
participantes y el curso y grupo al que pertenecen.
Debes doblar la cartulina en tres, de tal manera que formes un tríptico.