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Desarrollo de habilidades del p. leccion 4

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Desarrollo de habilidades del p. leccion 4

  1. 1. Unidad II. Procesos Básicos de Pensamiento 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Observación y Descripción Comparación y Relación Clasificación Aplicación. Definición de conceptos Cambios y Secuencias Ordenamiento Transformaciones Clasificación jerárquica COMPILADO POR: Dra. ZULLY CARVACHE FRANCO, MSc.
  2. 2. PROCESOS BÁSICOS DE PENSAMIENTO 1.OBSERVACIÓN Y DESCRIPCIÓN
  3. 3. Practica 1: Miremos el cabello de una de nuestras compañeras o compañeros que tenemos a lado. Que características puedes dar acerca del cabello de el o ella? Características Negro Liso Corto Fino Variables color forma tamaño textura
  4. 4. Probablemente observaste algunas características como las siguientes: negro, rubio o castaño; liso o rizado; corto o largo; peinado o despeinado; suelto o recogido; etc., Todos estos atributos son características del cabello que observamos. Cada característica esta englobada dentro de un organizado genérico que llamamos variables. Podrías asignarle la variable a cada una de las características que tu observaste? Característica Negro Largo Ondulado Fino Moña Variable Color Tamaño Forma Textura Diseño Que dijimos que eran las variables? Son estas las mismas variables que conocimos cuando vimos el proceso “Considerar Variables” si
  5. 5. Observación Esta es la operación de pensamiento que permite identificar características de un objeto, hecho o situación . El resultado de la Observación es una lista de características. Criterios que debe cumplir una buena observación      La observación es un proceso que consiste en identificar las características presentes en los objetos. No se observa lo que los objetos no tienen. Cada característica corresponde a una variable. Antes de observar debemos plantear un objetivo. No es observación, lo que uno se imagina o supone de los objetos, estas son inferencias. Tampoco son observaciones los juicios de valor o las criticas que se hacen acerca de los objetos, estas son evaluaciones.
  6. 6. 2. Desarrollo de Habilidades del Pensamiento y Organización y Gestión del Aprendizaje Traje A Color café Forma vestido Diseño sin manga Tamaño corto Estilo fiesta Traje B Color verde y amarillo forma enterizo diseño sencillo tamaño corto estilo casual Hemos observado los trajes porque María ha sido llamada a una reunión de trabajo. María debía escoger uno de los trajes. Cual seria el traje con el que ella iría? R// El traje A por que es un traje para fiesta acorde a la ocasión
  7. 7. Existen otras categorías que no tienen un nombre propio; en estos casos podemos construir su nombre, por ejemplo, tipo de objeto, o numero de patas, que son nombres compuestos de varias palabras que sirven para describir la categoría en la cual se puede agruparde Variables Tipos la característica. Según el tipo de característica: cualitativa: color cuantitativo: edad Variables según la función de la característica: semántica: sexo, color. lógica: presencia o ausencia de anteojos Lo semántico revela una característica descriptiva del objeto, hecho o situación Las lógicas indican una condición de existencia o no de una característica
  8. 8. Al observar, ambos trajes, dirías que el traje A es para trabajo y el traje B es para deporte; es decir observarías las características de la variable “tipo uso de traje” Concluimos, que el resultado de la observación depende del propósito de la observación. Con propósitos diferentes podemos esperar identificar características diferentes 1. 2. 3. 4. Procedimientos para la Observación Definir el objetivo o propósito de la observación Identificar las variables que corresponden con el propósito Determinar las características asociadas a cada variable Verificar el proceso y el producto En una observación el identificar la característica y su correspondiente variable es muy importante. Existen variables bien definidas como color (azul, rojo, verde); o estatura o peso, etc; tienen nombre propio.
  9. 9. Practica 4: Observa el objeto que se presenta a continuación y completa el cuadro bajo la figura cuadro que Característica Forma Tamaño Diseño Color Cerrado Variable rectangular mediano líneas en su interior blanco estado
  10. 10. OBSERVACION VISTA OIDO OLFATO GUSTO TACTO
  11. 11. Practica 6: Completa la lista que sigue indicando para cada variable el sentido que debe utilizarse para realizar una observación Variable Aroma de de un perfume. Color de los zapatos. Temperatura de una superficie Volumen del timbre de receso Numero de patas de una arana Punto de sal en un pastel. Grano de un papel de lija. Sentido de observación olfato vista tacto oído vista gusto tacto
  12. 12. Practica 7: Identifica a partir del texto que sigue 5 variables y su característica correspondiente. “La fiebre amarilla es una enfermedad que se contagia a través de la picadura de un mosquito que generalmente se encuentra en lugares selváticos. Los mosquitos se infectan cuando pican a personas o animales que poseen la enfermedad, y luego, estos mosquitos infectados contagian a una persona cuando la pican.” Variable Lugar Picaduras de mosquito Enfermedad Contagio Temperatura Sentido de observación selváticos infecta fiebre amarilla personas y animales humedad
  13. 13. Practica 8: Lee el siguiente párrafo e identifica observaciones directas, indirectas, suposiciones e inferencias, y juicios de valor “Me levante a las 7:30 am, desayune un rico pastel y un delicioso café, tome un baño y me vestí. Al salir del apartamento me encontre con la vecina quien me dijo que habia ocurrido un atraco en el banco de la esquina y que los ladrones habian huido. Tome un taxi y, mientras viajaba a mi trabajo, pensaba en los cuchillos de los ASALTANTES.” Observaciones Directas Me levante a las 7:30 Tome un baño y me vestí Tome un taxi Observaciones Indirectas atraco en el banco de la esquina los ladrones habían huido Inferencias, Juicio de Valor desayune un rico pastel cuchillo de los asaltantes un delicioso café
  14. 14. Las observaciones realizadas han sido de imágenes representadas en los dibujos o textos. Observación Concreta ------------------- objeto, hecho o situación frente a imagen mental Observación Abstracta ------------------- por nuestra experiencia previa, damos características de un hecho o situación sin necesidad de tenerlo de forma concreta
  15. 15. Practica 9: Observa el objeto que se representa en la figura a continuación y completa el cuadro de variables y características Variables Tipo de objeto Color Forma Bordes Características plancha rosado y celeste triangular negros
  16. 16. Descripción Proceso, mediante el cual se genera un todo significativo organizando las características obtenidas en una observación. Para organizar las características podemos seleccionarlas de manera que responda a una serie de preguntas: Que es? Que tiene? Como es? Que función cumple? Que paso?
  17. 17. Practica 10: Elabora una descripción con base a las siguientes variables y características. Variables Características Apariencia de los ojos Forma de los ojos Estado Color de los ojos Sexo Poseedor de los ojos Numero de ojos vivaces achinados abiertos negros masculino julio dos Realiza la descripción asociada con las características listadas anteriormente R// Julio es de sexo masculino, la apariencia de sus ojos es vivaces, forma de sus ojos es achinado, estado negro y son dos.
  18. 18. Procedimiento para la Descripción      Definir el objetivo o propósito de la descripción Identificar las variables que se corresponden con el propósito Determinar las características asociadas a cada variable Organizar las características con las preguntas para generar la descripción Verificar el proceso y el producto
  19. 19. Practica 11: Elabora una descripción del objeto que se representa en la figura Características Tipo de objeto Forma Color Diseño Bordes Variables computadora cuadrada blanca logotipo en el centro negros Es una computadora de color blanca con un logotipo en el centro Es de bordes negros y su forma es cuadrada.
  20. 20. Practica 12: Elabora una descripción de la figura Es una señal que indica ser el asiento o dar paso a personas discapacitadas es de color rosado con bordes negros.
  21. 21. Practica 13: Elabora una descripción de la figura del fondo amarillo Es un microscopio que sirve para mirar muy lejos es de forma rectangular de color celeste con fondo amarillo.
  22. 22. Cierre Que procesos estudiamos en esta lección? Observación y descripción. Cuales son los 3 criterios que guían una observación ? Es el proceso que consiste en identificar las características. Presentes en los objetivos Cada característica corresponde a una variable. Que pasa si no seguimos estos criterios? Podemos confundir observación con imaginación. Por que es importante la variable? Porque nos ayuda a ampliar la visión que tenemos. Que preguntas nos pueden ayudar a organizar una descripción? ¿Que es ? ¿Que tiene? ¿Que pasa? Cuales son los pasos del proceso de Descripción? Definir el objetivo, identificar las variables. Que importancia tiene el proceso Observación? Nos ayuda a definir el objetivo. En que situaciones aplicamos los procesos Observación y Descripción? Cuando nos encontramos con un amigo y lo miramos detalladamente.

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