1. PLAN DE CLASE
GRADO SEXTO FECHA FEBRERO 16 DE 2017 AREA INGLES
TEMAS: SALUDOS Y DATOS PERSONALES EN INGLES. TIEMPO: 120 MINUTOS.
DERECHO BASICO DE EPRENDIZAJE: Participa en una conversación corta para decir su nombre, edad y datos
básicos a profesores, amigos y familiares.
OBJETIVO: Crear en los educandos la emoción por conocer y mantener una conversación con otra persona
en idioma ingles con algunos datos básicos.
INICIO: Al entrar al salón de clase hacemos una pequeña actividad saludándonos con la canción HELLO
TEACHER.
DESARROLLO:
Seguidamente se organiza el grupo por parejas de trabajo.
Se indica a cada pareja que con ayuda de su cuaderno de apuntes hagan una lista en español de
diferentes salidos que se utilizan en la cotidianidad teniendo en cuenta los pre- saberes.
Con ayuda de sus diccionarios buscan la forma correcta de escribir estos saludos y algunos datos
personales en inglés como el nombre, la edad, lugar donde vive, nombre de los padres.
Luego con ayuda de la Tablet buscamos conversación corta en inglés y preparamos la propia para
presentar ante los compañeros.
Después de prepararla y con las indicaciones la colaboración del docente presentamos el dialogo con
mucha imaginación y creatividad.(usamos los materiales que se llevaron al salón papel, chaquetas,
sombreros, marcadores, cintas, )
Al terminar las presentaciones de los grupos se hará la autoevaluación y la heteroevaluación de forma
oral resaltando las fortalezas y dando las recomendaciones para una próxima actividad.
CIERRE:
Para finalizar la actividad cada grupo creara en su cuaderno dos actividades lúdicas para presentarle
a sus compañeros. (crucigramas, sopas de letras, oraciones para completar, grupos para unir…)
Cada grupo a medida de que realizan la actividad piden orientaciones necesarias.
Por último se entrega a los grupos cartulina y marcadores para que plasmen su actividad y la pondrá
en un lugar visible escogiendo a un grupo de compañeros para que desarrolle la actividad en el menor
tiempo posible.
PAPEL DEL DOCENTE: Servir de mediador y de orientador del conocimiento brindando las
explicaciones y explicaciones que a lo largo de la clase sean necesarias buscando en aprendizaje de
los educandos.
PAPEL DEL EDUCANDO: Ser el artífice de su propio aprendizaje mediante la indagación gen
diferentes medios y la creación de espacios de aprendizajes innovadores teniendo como guía al
educador.
CONCLUSION:
Los estudiantes muestran interés al trabajar con herramientas tecnológicas y explorar sus
usos.
Las indicaciones dadas a los estudiantes permitieron un mejor desarrollo de las actividades
lúdicas y despiertan el interés de participar.
Los estudiantes se interesan por el trabajo en grupo dando sus aportes para un mejor trabajo.
