Proceso de orientación

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Proceso de orientación

  1. 1. PROCESO DEORIENTACIÓNEl balance decompetencias
  2. 2. ¿Quiénes somos?Somos un grupo de alumnas de lalicenciatura de psicopedagogía,que cursa la asignatura de orientación, através de la cual se nos propone larealización de un reto:Llevar a cabo un proceso deorientación personal yprofesional.
  3. 3. Y antes de comenzar … ¿Qué ideas tenéis acerca delo que es un proceso deorientación? ¿Qué creéis que vamos a hacery conseguir a lo largo de estassesiones?
  4. 4. Y ahora si… les pedimos quedespejen su mente y pongan sussentidos y ganas en este viaje porvosotros mismos.¡Comenzamos!
  5. 5. ¿QUÉ VAMOS A HACER?Vamos a realizar un proceso de orientaciónllevando acabo acciones que nos permitanobtener un mayor autoconocimiento denuestras competencias, generando nuestropropio proyecto profesional y vital.
  6. 6. CONCEPTOS CLAVESProceso deorientaciónProyectoprofesional yvitalBalance decompetencias
  7. 7. PROCESO DE ORIENTACIÓN:Proceso de ayuda a las personas que tiene comometa lograr la plena autorrealización de las mismasgenerando una mayorautonomía yautoconciencia de suspropias competencias ycapacidades personales ylaborales.
  8. 8. BALANCE DE COMPETENCIAS:Conjunto deaccionesAnalizarcompetenciaspersonales yprofesionalesDefinir un procesopersonal yprofesionalMeta
  9. 9. PROYECTO PROFESIONAL Y VITALSe trata de una construcciónpersonal e intencional de la propiatrayectoria vital y profesional,que se basa en una planificaciónde futuro y se dirige a laautorrealización y desarrollode la carrera profesional yvital a lo largo de la vida.(Sánchez García, 2004)
  10. 10. ¿CÓMO LO VAMOS A HACER?Se realizarán diferentes sesiones en las que seaplicarán diversas técnicas e instrumentoscomo: Entrevistas Línea de cambio Dinámica de grupo Etc.¡Será necesario vuestra participación activa!
  11. 11. ¿Cuándo se llevará a cabo?Fases Sesiones Instrumentos o técnicasFase 1 Sesión 1Folleto de presentación /Presentación en power point /Entrevista informal / Rappor /Dinámica grupal / ContratoFase 2Sesión 2 Entrevista semiestructurada eindividualSesión 3 Test de personalidad PPG-IPG /Prueba COMPETEA / Hoja de registro yanálisisSesión 4 Rejilla de constructos personales deKellyFicha del PPV(formulación objetivos ymetas profesionales)/ CurrículumFase 3 Sesión 5 Ficha del PPV (formulación de metasalternativas) / Plan de acción /Agenda / Documento de síntesis
  12. 12. Una vez conocida lainformación…¿Qué motivaciones y expectativastenéis ante este proceso deorientación?¿Qué creéis que podemos conseguir?¿Qué utilidad puede tener para vuestrasvidas?

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