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9 Século 19

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Tópicos do século XIX na educação: Pestalozzi, Froebel, Herbart.
Escolas públicas, leigas, profissioais. Destaques para Alemanha, Inglaterra e França, EUA: ampliação das práticas pedagógicas institucionalizadas.

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9 Século 19

  1. 1. UFPE – CAA Século XIX Prof. Robson Santos robssantoss@yahoo.com.br http://robssantos.blogspot.com HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
  2. 2. Século XIX Contexto Histórico • Efeitos da Revolução Industrial • Revolução dos transportes: navio a vapor, rodovias e ferrovias • Novas fontes de energia: petróleo e eletricidade • Êxodo rural • Imperialismo colonialista: Inglaterra, França, Bélgica, Itália e Alemanha • Poder dos burgueses x proletariado
  3. 3. Século XIX Contexto Histórico • Socialismo de Marx e Engels • Unificação da Alemanha e da Itália • Independência das colônias espanholas e portuguesa (Brasil)
  4. 4. Século XIX Ideologias predominantes: • Positivismo (Comte): síntese das ciências • Idealismo (Fichte, Schelling, Hegel): conteúdo e experiência  Inspirado em Kant: • Materialismo (Feuerbach): críticos do idealismo  Inspirado em Marx e Engels:
  5. 5. Século XIX Positivismo • Análise do objeto, do fenômeno • Cientificismo • Concepção determinista Augusto Comte (1798-1857)
  6. 6. Século XIX Positivismo • Sociologia (física social) • Psicologia experimental (Weber, Fechner, Helmholtz, Wundt) • Educação: Herbert Spencer, John Stuart Mill
  7. 7. Século XIX Idealismo • Filosofia do devir • Ênfase na dialética (concepção histórica) • Razão, idéia predomina sobre a realidade Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770-1831)
  8. 8. Século XIX Idealismo • Educação: meio de espiritualização do homem – função do Estado • Fichte (1762-1814): consciência de si, liberdade do sujeito, responsabilidade do Estado
  9. 9. Século XIX Socialismo • Utópico: meios paternalistas para emancipação da classe trabalhista Saint Simon Fourier Proudhon Owen
  10. 10. Século XIX Socialismo • Científico: crítica às diversas tendências, teoria histórico-dialética Marx Engels
  11. 11. Século XIX Socialismo • Inspirados em Engels (história e dialética), invertem as concepções deste: luta de classes, aspecto material, os fatos, aspectos sociais (infra- estrutura) • Fenômenos sociais: processos • Consciência: decorre da vida material
  12. 12. Século XIX Socialismo • Valorização do pensar e do fazer • Crítica social (desalienação) • Fenômenos sociais: processos • Igualdade de direitos e deveres
  13. 13. Século XIX Escolas • Fourier: educação integral • Owen: educação para filhos dos operários • Francisco Ferrer Guardia: educação libertária
  14. 14. Século XIX Principais pedagogos Joan Henrique Pestalozzi (1746-1827) • Educação elementar e profissional • Escola popular • Influência de Rousseau: bondade humana • Instituto: liberdade religiosa, família, espírito-coração-mão
  15. 15. Século XIX Principais pedagogos Friedrich Froebel (1782-1852) • Educação da 1ª infância (jardim de Infância) • Atividade lúdica: jogos e brincadeiras • Ênfases: ocupações, canto, poesia, educação moral e religiosa
  16. 16. Século XIX Principais pedagogos Johann Herbart (1776-1841) • Rigorosidade metódica • Psicologia experimental na educação
  17. 17. Século XIX Principais pedagogos • Educação moral e instrução • Idéia de consciência e inconsciência • Método: governo, instrução e disciplina • Instrução: função de despertar o interesse da criança • 5 Passos: preparação / apresentação / assimilação / generalização / aplicação
  18. 18. Século XIX Educação no mundo • Alemanha: Escola aberta a todos Escola elementar (Pestalozzi) Escola secundária (humanista e erudita) Universidade de Berlim (1810) Escolas profissionais
  19. 19. Século XIX Educação no mundo • França e Inglaterra: Escola elementar (ordens religiosas) Escolas leigas, gratuitas Alunos-monitores (Inglaterra) Ministério da Educação
  20. 20. Século XIX Educação no mundo • EUA: Escolas gratuitas 1ª universidade estatal (Virgínia) Ensino profissional (indústria, agricultura e comércio) Escolas normais (formação de mestres

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