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2 Antiguidade Oriental

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Tópicos das civilizações orientais, tradicionalistas, como a China, a Índia, o Egito, o povo hebreu e suas contribuições para a Educação.
Disciplina ministrada pelo Prof. Robson Santos, na UFPE, Campus Agreste, Caruaru

Published in: Health & Medicine

2 Antiguidade Oriental

  1. 1. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANTIGUIDADE ORIENTAL UFPE CAMPUS AGRESTE Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com
  2. 2. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANTIGUIDADE ORIENTAL Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com
  3. 3. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANTIGUIDADE ORIENTAL CIVILIZAÇÕES FLUVIAIS Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com EGITO RIO NILO MESOPOTÂMIA RIO TIGRE E EUFRATES ÍNDIA INDO E GANGES CHINA HUANG HO
  4. 4. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANTIGUIDADE ORIENTAL CIVILIZAÇÕES TRADICIONALISTAS Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com <ul><li>GOVERNO DESPÓTICO E CENTRALIZADOR </li></ul><ul><li>CARÁTER TEOCRÁTICO </li></ul><ul><li>GRANDES OBRAS </li></ul><ul><li>TERRA COMO PROPRIEDADE DO ESTADO </li></ul>
  5. 5. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANTIGUIDADE ORIENTAL CIVILIZAÇÕES TRADICIONALISTAS Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com <ul><li>EGITO </li></ul><ul><li>CHINA </li></ul><ul><li>HEBREUS </li></ul><ul><li>ÍNDIA </li></ul>
  6. 6. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANTIGUIDADE ORIENTAL SURGIMENTO DA ESCRITA Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com <ul><li>EGITO </li></ul>HIERÓGLIFOS, MADEIRA, PAPIRO, PEDRAS, TÚMULOS <ul><li>PERSAS </li></ul><ul><li>CHINA </li></ul>ESCRITA CUNEIFORME IDEOGRAMAS <ul><li>ÍNDIA </li></ul>SÂNSCRITO
  7. 7. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANTIGUIDADE ORIENTAL Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com
  8. 8. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANTIGUIDADE ORIENTAL Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com FENÍCIO EGÍPCIO GREGO
  9. 9. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANTIGUIDADE ORIENTAL ESCRITA Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com <ul><li>COMO RECURSO DE MEMÓRIA </li></ul><ul><li>COMO RECURSO ECONÔMICO </li></ul><ul><li>COMO RECURSO SOCIAL </li></ul><ul><li>COMO RECURSO CULTURAL </li></ul>
  10. 10. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANTIGUIDADE ORIENTAL EDUCAÇÃO TRADICIONALISTA Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com <ul><li>LIVROS SAGRADOS </li></ul><ul><li>COSTUMES, REGRAS, TABUS </li></ul><ul><li>DUALISMO ESCOLAR </li></ul><ul><li>1. EDUCAÇÃO PARA POVO </li></ul><ul><li>2.EDUCAÇÃO PARA POUCOS </li></ul>
  11. 11. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANTIGUIDADE ORIENTAL EGITO Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com <ul><li>ESCOLA = TEMPLOS </li></ul><ul><li>MEMORIZAÇÃO E CASTIGOS </li></ul><ul><li>MÊNFIS, HELIÓPOLIS, TEBAS = ESCRIBAS </li></ul><ul><li>MATEMÁTICA, BIOLOGIA, BOTÂNICA, ZOOLOGIA, GEOGRAFIA. </li></ul>
  12. 12. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANTIGUIDADE ORIENTAL BABILÔNIA Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com <ul><li>EDUCAÇÃO RELIGIOSA </li></ul><ul><li>ESCRITA E LEITURA = BIBLIOTECAS </li></ul><ul><li>ASTROLOGIA, MISTÉRIOS </li></ul>
  13. 13. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANTIGUIDADE ORIENTAL ÍNDIA Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com <ul><li>EDUCAÇÃO RELIGIOSA: OS VEDAS E UPANISHADES </li></ul><ul><li>CÂNTICOS, MITOS </li></ul><ul><li>DISCRIMINAÇÃO POR CASTAS </li></ul><ul><li>* BRÂMANES – PRIVILÉGIOS </li></ul><ul><li>* SUDRAS E PÁRIAS - EXCLUÍDOS </li></ul>
  14. 14. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANTIGUIDADE ORIENTAL CHINA Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com <ul><li>EDUCAÇÃO CONSERVADORA </li></ul><ul><li>TRADIÇÃO, SABEDORIA ANCESTRAL </li></ul><ul><li>I CHING </li></ul><ul><li>* MANDARINS – LETRADOS </li></ul><ul><li>* POVO – ALFABETIZAÇÃO BÁSICA </li></ul>
  15. 15. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANTIGUIDADE ORIENTAL HEBREUS Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com <ul><li>EDUCAÇÃO CONSERVADORA : TRADIÇÕES, CANÇÕES, CRENÇAS. </li></ul><ul><li>SINAGOGAS = ESCOLAS </li></ul><ul><li>MONOTEÍSMO, PATRIARCALISMO </li></ul><ul><li>* ANTIGOS PROFETAS </li></ul><ul><li>* ANTIGO TESTAMENTO </li></ul>
  16. 16. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANTIGUIDADE ORIENTAL Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com QUESTÕES 1. QUAL A RELAÇÃO DAS RELIGIÕES NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO DOS POVOS DO ORIENTE? 1. QUAL A MUDANÇA QUE A ESCRITA PROPORCIONOU NA EDUCAÇÃO DOS POVOS DA ANTIGUIDADE ORIENTAL?
  17. 17. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANTIGUIDADE ORIENTAL Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com Creio que a tribo é a TUKANO - YE'PA MASÃ - de São Gabriel da cachoeira - Amazonas. A cerimônia é chamada de &quot;Damucuri&quot; - cerimônia de boas vindas a uma tribo visitante com oferenda de alimentos. Os homens dançam com suas parceiras e tocam flautas de cariço, japututu e mawaca, que são flautas rituais de bambú com tons diferentes tocadas pelos homens.
  18. 18. Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com Jês, Kariris, Karajás, Tukanos, Caraíbas, Makus, Nambikwaras, Tupis, Bororós, Guaranis, Kaiowa, Ñandeva, YemiKruia Yanomá, Waurá, Kamayurá, Iawalapiti, Suyá, Txikão, Txu-Karramãe, Xokren, Xikrin, Krahô, Ramkokamenkrá, Suyá Hey! Hey! Hey! Hey! Hey! Hey! Curumim chama cunhatã que eu vou contar Cunhatã chama curumim que eu vou contar Curumim, cunhatã Cunhatã, curumim Antes que os homens aqui pisassem Nas ricas e férteis terraes brazilis Que eram povoadas e amadas por milhões de índios Reais donos felizes Da terra do pau-brasil Pois todo dia, toda hora, era dia de índio Pois todo dia, toda hora, era dia de índio Mas agora eles só têm um dia O dia dezenove de abril Mas agora eles só têm um dia O dia dezenove de abril
  19. 19. Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com Amantes da pureza e da natureza Eles são de verdade incapazes De maltratarem as femeas Ou de poluir o rio, o céu e o mar Protegendo o equilíbrio ecológico Da terra, fauna e flora Pois na sua história, o índio É o exemplo mais puro Mais perfeito, mais belo Junto da harmonia da fraternidade E da alegria, Da alegria de viver Da alegria de amar Mas no entanto agora O seu canto de guerra É um choro de uma raça inocente Que já foi muito contente Pois antigamente Todo dia, toda hora, era dia de índio Todo dia, toda hora, era dia de índio Hey! Hey! Hey!
  20. 20. Prof. Robson Santos [email_address] http://robssantos.blogspot.com Jês, Kariris, Karajás, Tukanos, Caraíbas, Makus, Nambikwaras, Tupis, Bororós, Guaranis, Kaiowa, Ñandeva, YemiKruia Yanomá, Waurá, Kamayurá, Iawalapiti, Suyá, Txikão, Txu-Karramãe, Xokren, Xikrin, Krahô, Ramkokamenkrá, Suyá Todo dia, toda hora, era dia de índio Todo dia, toda hora, era dia de índio Hey! Hey! Hey! Curumim, cunhatã Hey! Hey! Hey! Cunhatã, curumim Hey! Hey! Hey! Curumim, cunhatã Hey! Hey! Hey! Cunhatã, curumim Curumim Chama Cunhatã Que Eu Vou Contar (Todo Dia Era Dia De Índio) Jorge Ben Jor Composição: Tim Maia e Jorge Ben Jor

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