O documento descreve os conceitos de organização da aula, fases da aula, etapas da aula, itens da introdução e plano de aula. As fases da aula são preparação, execução e análise. As etapas da execução são introdução, explicação, aplicação, verificação e sumário. A introdução deve conter apresentação, resumo, título, tópicos, propósitos e incentivação.

1. Cap.: 8 Didática Pag.: 8-1

5. O SO Gilmar trabalha há algum tempo com um determinado equipamento e conhece tudo sobre ele, além de possuir o curso de Técnica de Ensino. Um dia, seu chefe o indicou para ministrar aulas daquele equipamento. Nesse momento, várias perguntas começaram a povoar a sua mente: Será que serei um bom instrutor? Será que conseguirei transmitir aos alunos as informações necessárias? E se os alunos não aprenderem? Em meio a tantas indagações lembrou, das aulas de “Planejamento Didático” e começou a elaborar o seu planejamento seguindo as orientações recebidas. Algum tempo depois, estando envolvido no seu trabalho encontrou um velho instrutor, que há muito tempo ministrava aulas que lhe disse:

7. Organização da aula É o roteiro que o instrutor deve seguir para que uma aula seja ministrada corretamente e sejam alcançados os objetivos da aprendizagem.

9. Preparação É todo período que antecede a aula e envolve os seguintes procedimentos do instrutor: Consulta ao currículo do curso; Seleção das fontes de consulta; Estudo do assunto; Verificação do local onde a aula será ministrada; Seleção dos recursos instrucionais; e Elaboração do plano de aula.

11. Análise É o período da aula que tem como objetivo aprimorar o desempenho do instrutor. Deve ser realizada imediatamente após a aula através da auto-avaliação, ou durante a aula, por um avaliador qualificado.

12. Etapas da aula São as etapas a serem cumpridas durante a fase de execução, conforme discriminado abaixo: Introdução; Explicação; Aplicação; Verificação; e Sumário.

13. Introdução Destina-se a apresentar o assunto de modo a preparar o aluno e despertar o seu interesse. Possui seis (6) itens , e ocupa dez por cento (10%) do tempo de aula. Etapas da aula

14. Etapas da introdução Apresentação - O instrutor apresenta-se para a turma. Quando for uma aula sequenciada, este item pode ser omitido. Resumo da aula anterior - É feito um breve resumo da aula anterior. Caso a aula tenha sido ministrada com assunto e instrutor diferentes, faz-se apenas uma menção ao título.

15. Título da aula - O instrutor anuncia para a turma o título da aula. Etapas da Introdução Tópicos – O instrutor apresenta o assunto a ser ministrado dividindo-o em tópicos. Propósitos - Comportamentos que o instrutor espera que os alunos apresentem ao final da aula como resultado da aprendizagem. Incentivação - O instrutor procura despertar a atenção e o interesse dos alunos, utilizando uma ou mais técnicas de incentivação.

16. Explicação É a aula propriamente dita, momento em que o instrutor explica realmente o assunto. Tem uma duração de sessenta por cento (60%) do tempo da aula . Fases da aula

17. Aplicação Etapa da aula em que os alunos praticam o que aprenderam na explicação, através de exercícios (essencialmente práticos) propostos pelo instrutor, esta etapa tem a duração de dez por cento (10%) do tempo de aula . Fases da aula

18. Verificação Destina-se a avaliar ou verificar o grau de aprendizagem dos alunos, através de testes, perguntas orais ou tarefas e terá duração de dez por cento (10%) do tempo da aula . Fases da aula

19. Sumário É a etapa em que se realiza uma revisão dos pontos mais importantes da aula e são repetidos os aspectos que geraram dúvidas, de modo a reforçar a aprendizagem e terá a duração de dez por cento (10%) do tempo da aula . Fases da aula

20. Plano de aula O Plano de Aula é o roteiro/planejamento de trabalho do instrutor, sendo de suma importância a sua elaboração para consulta posterior.

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