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Enseñanza y Aprendizaje en Línea
¿Qué es enseñanza y aprendizaje en línea? <ul><li>Un curso virtual en línea es aquél que se fundamenta principalmente en l...
continuación <ul><li>Para considerarse un proceso de aprendizaje como tal de existir una estructura educativa formal. </li...
Elementos a considerarse en la estructura de un curso el línea <ul><li>Objetivos a lograr a corto y a largo alcance. </li>...
¿Cómo se Enseña en Línea? Enseñanza Presencial Enseñanza Virtual
¿Cómo se Enseña en Línea? <ul><li>Las estrategias y técnicas de enseñanza en ambientes virtuales deben adaptarse a la luz ...
Al diseñar el curso debe considerarse: <ul><li>Inteligencias Múltiples </li></ul><ul><li>Inteligencia Emocional </li></ul>...
Características que debe poseer un maestro de educación a distancia para  cumplir con los objetivos   <ul><li>Demostrar un...
<ul><li>Utilizar técnicas de avalúo para enriquecer el proceso de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Establecer horas de ofici...
¿Cómo se Aprende en Línea? <ul><li>El aprendizaje en línea, bien diseñado puede garantizar el satisfacer las necesidades p...
Consideración que deben tener en cuenta los est. que van a tomar un curso en línea <ul><li>Identificar las instituciones v...
Ambiente para el Aprendizaje en Línea <ul><li>Aprender en línea requiere un cambio en el paradigma del proceso de aprender...
Recomendaciones para el estudiante que desea obtener mayor beneficio del aprendizaje virtual <ul><li>Poseer el equipo con ...
Recomendaciones para el estudiante que desea obtener mayor beneficio del aprendizaje virtual <ul><li>Tener a la mano los r...
Características de un estudiante virtual en línea <ul><li>Dominio de la tecnología </li></ul><ul><li>Autodisciplina </li><...
Esquema comparativo <ul><li>Curso Tradicional </li></ul><ul><li>Descripción del Curso </li></ul><ul><li>Contenido </li></u...
Conclusión <ul><li>La enseñanza y el aprendizaje en línea es sin duda una nueva modalidad que sigue tomando auge.  Cada ve...
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Enseñanza y aprendizaje en línea

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Enseñanza y aprendizaje en línea

  1. 1. Enseñanza y Aprendizaje en Línea
  2. 2. ¿Qué es enseñanza y aprendizaje en línea? <ul><li>Un curso virtual en línea es aquél que se fundamenta principalmente en la Internet o Intranet(Carr-Chellman, 2000). </li></ul><ul><li>Esta enseñanza virtual en línea provee la oportunidad a maestros y a estudiantes, tanto presenciales como virtuales, de enriquecer las experiencias educativas(García-García,2003) </li></ul>
  3. 3. continuación <ul><li>Para considerarse un proceso de aprendizaje como tal de existir una estructura educativa formal. </li></ul><ul><li>Por lo tanto, es necesario destacar que para que exista un verdadero proceso de enseñanza y aprendizaje(cambio de conducta) debe crearse un ambiente formal totalmente estructurado. </li></ul>
  4. 4. Elementos a considerarse en la estructura de un curso el línea <ul><li>Objetivos a lograr a corto y a largo alcance. </li></ul><ul><li>Contenido Curricular </li></ul><ul><li>Tareas y asignaciones específicas </li></ul><ul><li>Actividades para promover la interacción </li></ul><ul><li>Salones de diálogo sincrónicos </li></ul><ul><li>Grupos de discusión asincrónicos </li></ul><ul><li>Correo electrónico </li></ul><ul><li>Herramientas tecnológicas </li></ul><ul><li>Proceso de avalúo y evaluación </li></ul>
  5. 5. ¿Cómo se Enseña en Línea? Enseñanza Presencial Enseñanza Virtual
  6. 6. ¿Cómo se Enseña en Línea? <ul><li>Las estrategias y técnicas de enseñanza en ambientes virtuales deben adaptarse a la luz de los retos que representa la tecnología. </li></ul><ul><li>Elemento más importante – Contenido Curricular y NO la tecnología. </li></ul><ul><li>Tecnología debe ser un elemento transparente en el proceso de enseñanza. </li></ul>
  7. 7. Al diseñar el curso debe considerarse: <ul><li>Inteligencias Múltiples </li></ul><ul><li>Inteligencia Emocional </li></ul><ul><li>Perspectivas constructivistas - manejo de aspectos como la definición de estrategias de interacción y para definir actividades que conducirán al logro de los objetivos establecidos). </li></ul><ul><li>Perspectivas Conductistas –(estructura de curso, redacción de objetivos y el manejo de evaluaciones. </li></ul><ul><li>Limitaciones de sus estudiantes </li></ul>
  8. 8. Características que debe poseer un maestro de educación a distancia para cumplir con los objetivos <ul><li>Demostrar una actitud proactiva hacia los cambios de paradigmas educativos. </li></ul><ul><li>Tener el equipo necesario para poder ofrecer cumplir con los requisitos del curso. </li></ul><ul><li>Identificar el apoyo técnico disponible. </li></ul><ul><li>Conocer los recursos pedagógicos virtuales disponibles en su área de especialidad. </li></ul><ul><li>Estar dispuesto a establecer diálogo con estudiantes con más frecuencia que en ambiente presenciales. </li></ul><ul><li>Proyectar una imagen de organización y estructura de manera que pueda organizar el salón virtual de forma efectiva. </li></ul><ul><li>Estar consciente de que los estudiantes virtuales demandan más comunicación que los estudiantes presenciales. </li></ul><ul><li>Identificar y dominar las herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Utilizar técnicas de avalúo para enriquecer el proceso de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Establecer horas de oficina virtuales. </li></ul><ul><li>Ofrecer retroalimentación sobre el progreso del estudiante. </li></ul><ul><li>Asegurarse que el lugar donde accederá el curso esté libre de ruidos innecesarios. </li></ul><ul><li>Mantener el calendario de cada curso actualizado para evitar contratiempos en cuanto a olvidos involuntarios. </li></ul><ul><li>Proyectar una imagen profesional, recordando que representa una institución educativa. </li></ul><ul><li>Mantener la motivación durante todo el curso. </li></ul><ul><li>Estar presente virtualmente durante el curso. </li></ul>Características que debe poseer un maestro de educación a distancia para cumplir con los objetivos
  10. 10. ¿Cómo se Aprende en Línea? <ul><li>El aprendizaje en línea, bien diseñado puede garantizar el satisfacer las necesidades particulares de una población diversa. </li></ul>
  11. 11. Consideración que deben tener en cuenta los est. que van a tomar un curso en línea <ul><li>Identificar las instituciones virtuales que ofrecen cursos en su área de interés. </li></ul><ul><li>Analizar la posición que ocupa dicha institución dentro del entorno educativo en términos de prestigio y acreditación. </li></ul><ul><li>Identificar si los programas que se ofrecen llenan sus expectativas profesionales. </li></ul><ul><li>Determinar si tomará sólo algunos cursos en línea o todo un programa de estudios. </li></ul><ul><li>Asegurarse que la oferta de cursos o programa está a tono con sus expectativas de estudio a corto y a largo plazo. </li></ul><ul><li>Autoevaluarse para determinar si es un candidato a tener éxito en cursos en línea. </li></ul>
  12. 12. Ambiente para el Aprendizaje en Línea <ul><li>Aprender en línea requiere un cambio en el paradigma del proceso de aprender. </li></ul><ul><li>El estudiante que desee aprender en línea debe aceptar que la experiencia será totalmente diferente a una presencial. </li></ul>
  13. 13. Recomendaciones para el estudiante que desea obtener mayor beneficio del aprendizaje virtual <ul><li>Poseer el equipo con los programas suficientes para tomar el curso en línea. </li></ul><ul><li>Identificar un lugar donde se sienta cómodo:iluminación,temperatura y distribuciión del espacio. </li></ul><ul><li>Evaluar la calidad de la conexión de internet. </li></ul><ul><li>Preparar el ambiente que le rodea de manera que esté libre de distractores. </li></ul>
  14. 14. Recomendaciones para el estudiante que desea obtener mayor beneficio del aprendizaje virtual <ul><li>Tener a la mano los recursos que utilizará para cada sección de estudios. </li></ul><ul><li>Llevar un calendario para anotar las asignaciones y trabajos. </li></ul><ul><li>Prepararse emocionalmente. </li></ul><ul><li>Evite verificar el correo electrónico, a menos que lo amerite. </li></ul>
  15. 15. Características de un estudiante virtual en línea <ul><li>Dominio de la tecnología </li></ul><ul><li>Autodisciplina </li></ul><ul><li>Responsabilidad </li></ul><ul><li>Autoinstrucción </li></ul><ul><li>Capaz de estudiar de manera independiente </li></ul><ul><li>Destrezas en el uso apropiado del tiempo </li></ul><ul><li>Conocimientos de sus habilidades y deficiencias </li></ul><ul><li>Pensamiento Crítico </li></ul><ul><li>Comunicación Efectiva </li></ul><ul><li>Motivación </li></ul><ul><li>Paciencia </li></ul>
  16. 16. Esquema comparativo <ul><li>Curso Tradicional </li></ul><ul><li>Descripción del Curso </li></ul><ul><li>Contenido </li></ul><ul><li>Referencias Recursos </li></ul><ul><li>Charlas, conferencias, discusiones en grupo,otros </li></ul><ul><li>Unidad 1, 2, 3, 4 </li></ul><ul><li>Profesor, Libro, Libreta </li></ul><ul><li>Curso en Línea </li></ul><ul><li>Descripción del Curso </li></ul><ul><li>Contenido </li></ul><ul><li>Referencias Recursos </li></ul><ul><li>Grupos de discusión, (chat), email, otros </li></ul><ul><li>Unidad 2, 5, 1, 3 </li></ul><ul><li>Computadora, Profesor, Documentos </li></ul>Prontuario Comunicación Contenido Otras Herramientas
  17. 17. Conclusión <ul><li>La enseñanza y el aprendizaje en línea es sin duda una nueva modalidad que sigue tomando auge. Cada vez más estudiantes se matriculan en diversas clases. Mientras sigue siendo un interesante campo para hacer investigaciones sobre la efectividad de dicho método de enseñanza. </li></ul>

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