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Wikiwijs: der Ansatz bei OER in der Niederlande

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Wikiwijs ist ein nationales Programm um zu befördern das freie Bildungsmaterialien mehr angewendet werden in dem Unterricht in der Niederlande.

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Wikiwijs: der Ansatz bei OER in der Niederlande

  1. 1. Wikiwijs Der Ansatz bei OER in der Niederlande Robert Schuwer
  2. 2. Was ist Wikiwijs? • Dezember 2008: Ehemaliger Minister für Bildung, Kultur und Wissenschaft startet Wikiwijs, eine staatliche Initiative für OER: • initielle Fokus auf Grundschule, Sekundarbereich und Berufsschule • aber alle Unterrichtbereiche müssen betätigt sein • April 2009: breite Unterstützung im Parlament • Mai 2009: Open Universität & Kennisnet fangen an mit der Vorbereitung dieses Programm • Juli 2009: Lieferung Programmplan • August 2009: endgültiges OK des Ministers; Pagina 2
  3. 3. Ziele • Gebrauch von OER bei Unterricht soll Mainstream werden • Weil: – Qualität steigert, – Verbesserung der Effizienz und – Beitrag zur Zugänglichkeit der Bildung • Dreifache Verantwortung für die Regierung Pagina 3 http://www.flickr.com/photos/matiasfabres/6760694023
  4. 4. Realisierung • Platform • Entwickeln – Teilen – Finden • Professionalisierung von Lehrern • Freie und geschlossene Bildungsmaterialien • Basiert auf eine Gemeinschaft von Benutzern Pagina 4 http://www.flickr.com/photos/kubina/471164507
  5. 5. Wikiwijs platform Pagina 5 Wikiwijs search Standard Modell für Metadata“Nationale” harvester
  6. 6. Was jetzt? • Einfluss von Wikiwijs auf OER in der Niederlande • Was haben wir gelernt? • Allgemeine Hindernisse Pagina 6 http://www.flickr.com/photos/chocolatereviews/6279736649 CC BY-ND
  7. 7. Einfluss von Wikiwijs auf OER in der Niederlande • Mehr Bewusstsein über OER • Zunahme der Nutzung von digitale Bildungsmaterialien • Freie Bildungsmaterialien werden öfter gebraucht als geschlossene Materialien • Entwicklung von digitale Bildungsmaterialien: hauptsächlich Presentationen • Teilen am meisten in kleine Kreisen mit bekannte Peers Pagina 7 Quelle: Wikiwijs research 2013 http://www.flickr.com/photos/juggernautco/8105560686
  8. 8. Was haben wir gelernt? • Von Anfang an Fokus auf Qualität • Beschreiben mit metadata ist einen Show Stopper • Einfaches Remix Werkzeug ist ein Killer App • Entwickeln von digitale Bildungsmaterialien geschieht meistens in Gruppen, nicht individuell • Nicht ein Front-End für alle Unterrichtsbereiche • Schwierig Zielgruppen zu beteiligen in der Entwicklung von Wikiwijs • Anwesenheit von Infrastrukturelle Elementen bieten einen fliegenden Start • ...... Pagina 8 http://www.flickr.com/photos/jmarty/3415590901
  9. 9. Allgemeine Hindernisse • Qualität von OER • Findbarkeit von OER • Lizensen • Betriebsmodellen • Der Faktor Mensch Pagina 9
  10. 10. Letztlich Pagina 10 Ceterum censeo materia facta tributo oblatum esse gratuito http://www.flickr.com/photos/68751915@N05/ CC BY-SA
  11. 11. Danke schön Pagina 11 Robert.Schuwer@ou.nl @fagottissimo linkedin.com/in/robertschuwer www.robertschuwer.nl

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