12 13 c grecia

351 views

Published on

Ciencias Sociais 1º ESO Grecia

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
351
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

12 13 c grecia

  1. 1. GRECIA1º ESORoberto López
  2. 2. 1.O MUNDO GREGOA Hélade (territorio dosgregos)• Sur Península dosBalcáns• Illas mares Exeo eXónico• Costas de Asia Menor• Puntos doMediterráneo occidental
  3. 3. Períodos•Época arcaica (s. IX-VI a.C.)•Época clásica (s. V-IV a.C.)•Época helenística (s. IV-I a.C.) O medio físico condiciona ahistoria de Grecia. Cada val e cada illa forman unEstado independente. Todos pertencen á mesmacivilización (lingua, relixión, etc.) Terras pouco productivas =subsistencia no Mediterráneo(Alimento, navegación ecomercio).
  4. 4. FICHA-RESUMO DO TERRITORIO E AS ETAPASHISTÓRICAS DE GRECIASur dapenínsuladosBalcánsMediterráneooccidentalCostas deAsia MenorIllas dosmares Exeoe XónicoValesentremontañase illasS. IV a.C.(2ª ½)S. I a.C.S. V a.C.S.IV a.C.(1ª ½)S. IX a.C.S. VI a.C.HELENÍSTICOCLÁSICOARCAICO
  5. 5. 2. A ÉPOCA ARCAICA: AS POLISPolis: Cidades-EstadoUn goberno, unha forma de vida,unhas leis e un exército propiosESPARTA Exemplo de Polis gobernadapor Aristocracia. Aristoi = os mellores. Minoría privilexiadacomposta polos máis ricos,que controlan o poder.ATENAS Exemplo de Polisgobernada por Democracia. Os cidadáns reúnense enAsembleas para decidir eelixir aos cargos públicos. Xorden os Consellos parapreparar as asembleas.
  6. 6. A EXPANSIÓN GREGA
  7. 7. Esquema da expansión colonial de Grecia (entre VIII e VI a.C.)Aumento poboaciónTerras pouco fértiles enpropiedade de minoría ricaMar XónicoSiciliaS. Italia eFranciaLibiaNE peníns.IbéricaColoniasCostas domar NegroEntraronencontactoconoutrospobosEstenderonacivilizacióngrega.
  8. 8. 3. A ÉPOCA CLÁSICA: ATENAS E ESPARTAAtenas é un exemplo de polis democráticaInstitucións máis importantes:Asemblea ou Ekklesia, na que participan os cidadáns:(homes maiores de 20 anos, nados en Atenas e fillos de pai e naiateniense). Votan as leis, que preparaba un consello chamado Bulé.Maxistrados. Encargadosde poñer en práctica asdecisións da asemblea.Tribunais de Xustiza.Elixidos por sorteo cada ano.A POLIS DE ATENAS
  9. 9. 3. A ÉPOCA CLÁSICA: ATENAS E ESPARTAA POLIS DE ESPARTAEsparta é unha das polis máis extensas e máis poderosasOs seus cidadáns dedicábanse a prepararse para a guerra.Sistema de gobernoDous reis. Teñen o poder militar erelixiosoUn consello de anciáns ou Xerusía.Propón e elabora as leis.Cinco maxistrados ou éforos.Executan as decisións da Xerusía,A asemblea ou Apella. Formadapolos homes libres de máis de 30anos. O seu poder era moi limitado.
  10. 10. 4. A ÉPOCA CLÁSICA: Época de guerras A mediados S. VI a.C. a expansión territorialpersa somete ás polis gregas de Asia Menor. No 499 as polis sometidas rebeláronse coaaxuda doutras polis gregas (lideradas porAtenas) Comezan así as Guerras Médicas: 1ªG.Médica: os soldados gregos vencen nabatalla de Maratón 2ªG.Médica: Os persas saquean Atenas. Sonderrotados na Batalla de Salamina.AS GUERRAS MÉDICASAs guerrasmédicasconcluíron coavitoria gregaHoplita
  11. 11.  Atenas converteuse na polis máis rica e influinte no S.V a.C. Goberno de Pericles=esplendor, democracia, economía ecultura.ENFRONTAMENTO ATENAS-ESPARTA Esparta vese ameazada polo auxe deAtenas. No 431 a.C iníciase a Guerra doPeloponeso. Victoria de Esparta que se convertena polis máis poderosa. Creou a Liga de Delos para defendersede novos ataques persas.
  12. 12.  Macedonia era un reino ao norte de Grecia. Estaba moi influenciado pola cultura grega. Aproveitou as guerras entre as polis para conquistalas. Filipo II (pai de Alexandre magno) no s.IV a.Csometeu á maioría das poles gregas.5. ALEXANDRE MAGNO E O HELENISMOFalanxe macedoniaen formación
  13. 13. • Fundou cidades.(Alexandría)• Estendeu a culturagrega por Oriente.Estaexpansión cultural gregae a súa fusión coaoriental coñecese comohelenismo.• Á súa morte os seusxenerais repartíronse oterritorio creando asmonarquías helenísticas.Alexandre Magno ampliou asconquistas ao imperio persa.
  14. 14. OS GREGOS Chegaron a súas costas a mediados do s.VII. Comerciaron cos habitantes Tartesos (Sur da península). Non se estableceron no Sur pola presenza dos fenicios. Fundaron Emporion (Ampurias) no s.VI a.C.OS GREGOS E OS FENICIOS NAPENÍNSULA IBÉRICAOS FENICIOS• Procedían do actual Líbano• Organizábanse en cidades-Estado(Tiro, Biblos, Sidón).• Fundaron colonias no S. dapenínsula: Gadir (Cádiz).• Crearon o alfabeto fonético de 22consoantes sen vogais.• Os gregos engadiron as vogais.
  15. 15. Ambos os dous poboscomerciaban con(Un pobo aborixe do surda Península)Estes instaláronse no____________ daPenínsula.A PENÍNSULA FOICOLONIZADAPOREstes instaláronse no__________ daPenínsula.Na Península taménvivían outros pobos.celtas iberosFundaroncidades, comoFundaroncidades, comoFeniciosGregosAkra LeukeHemeroscopeionEmporionMalakaSexiGadirSN e ETartesosEsquema das colonias na península Ibérica
  16. 16. 1.UNHA SOCIEDADE DESIGUALOs cidadáns Participaban na vida política. Gozaban de todos os dereitos. Tiñan obriga de pagar impostos. Eran unha minoría.Os non cidadáns Non podían participar en política. Estranxeiros Persoas libres. Comerciantes e artesáns. Pagan impostos e forman parte do exército. Escravos Non son libres. Prisioneiros de guerra ou fillos de escravos. Empregados en agricultura ou no servizo doméstico. Mulleres Libres ou escravas, carecían de dereitos. Sometidas aos homes.
  17. 17. Textos sobre a sociedade gregaAs mulleresQue podía saber ela cando a tomei por esposa? Ela non tiña máis de quinceanos cando chegou á miña casa; desde ese día viviu baixo unha estritaservidume; debía ver as menos cousas posibles, entender o menos posiblee facer as menos preguntas posibles.JENOFONTE, A economíaOs escravosNunha casa precísase un determinado número de instrumentos. Parte delesson inanimados, os outros están vivos. O escravo é un instrumento vivo,unha propiedade que vive, sometida á autoridade dun señor. Hai persoasinferiores: o emprego da súa forza corporal é a mellor parte que se pode sacardeles.ARISTÓTELES, Política
  18. 18. 2. AS ACTIVIDADES ECONÓMICAS• Exportaban cerámica de gran calidade.• Obradoiros de curtidores.• Fabricación de tecidos.A artesaníaExplotacións pequenas e pobres.Cultivan vide, trigo e oliveira.A agricultura
  19. 19. Era a actividade económica máis importante. Pequeno comercio Artesáns, pequenas tendas e campesiños que acoden aomercado. Tiñan pouco prestixio social. Comerciantes ricos e poderosos Posuían barcos e navegaban por todo o Mediterráneo. Vendían productos gregos e compraban alimentos,madeira e cobre. Nos intercambios utilizaban moedas de prata (dracmas).O comercio Dracma de prata
  20. 20. Os gregos foron os primeiros en buscar unha explicación lóxica erazoable dos fenómenos da natureza e dos comportamentos humanosFilosofía CienciaSócrates.Platón.Aristóteles.AstronomíaFísica MedicinaMatemáticasPitágoras:teoremaEuclides:xeometríaArquímedes:parafuso edesprazamento de corposna augaEratóstenes:circunferenciada TerraAnaxágoras:fases da Lúa eeclipsesHipócrates:ética namedicina,xuramentohipocrático3. A CULTURA GREGA, BASE DA OCCIDENTAL
  21. 21. O teatro é uninvento grego. Culto relixioso. Actores homes. Autores:- Eurípides- Sófocles- EsquiloTeatro de Epidauro,en GreciaConsidérase que a nosa civilización ten as súas raíces na cultura grega
  22. 22.  Os gregos eran politeístas. Cada pole tiña a súa divindade protectora. Os deuses eran inmortais pero conaspecto humano. Residían no monte Olimpo. Zeus era oprincipal. Crían nos heroes (Aquiles, Ulises,…). Crían en criaturas fantásticas (cíclopes,centauros,…) Os mitos eran narracións sobre os deusese os heroes.4. A RELIXIÓN GREGADeuses e heroes. Os mitosDeuses representadosen cerámica
  23. 23. A árbore xenealóxica dos deuses gregos
  24. 24. O culto relixioso Realizábanse ofrendas no templo que era a casa dosdeuses. Os sacerdotes e sacerdotisas eran os seus serventes. Realizaban ritos de agradecemento ou para pedir axuda:- Na casa: altar da deusa do fogar e dos devanceiros.- Na cidade: os sacerdotes e maxistrados dirixían o culto.- Nos santuarios: ritos comúns.- En honor aos deuses organizábanse representaciónsteatrais e Xogos OlímpicosCompeticiónde loita Os oráculos eran mensaxesdos deuses que podían serinterpretados polos adiviños.
  25. 25. 5. O URBANISMO GREGO: AS CIDADESTiñan rúas estreitas e tortuosas.A vida organizábase en: A ágora Praza pública. Onde secelebraba o mercado e sereunían os cidadáns. A Acrópole Recinto amurallado no lugarmáis elevado da cidade. Acollía os templos e algúns dosedificios máis importantes. Refuxiábase a poboacióndurante a guerra e os combates.Situábanse preto do mar onde as comunicacións eran máisfáciles.Vista xeral dunha polis
  26. 26. As cidades aumentaron de tamaño. Novas fundacións (Alexandría, Pérgamo). Rúas amplas, rueiros cadrados eregulares. Portos inmensos polo desenvolvementodo comercio. Novos edificios: teatros, ximnasios,bibliotecas, museos, xardíns …En época helenísticaFaro de Alexandría
  27. 27. OS PRINCIPAISEDIFICIOS DUNHACIDADE ERANEN TORNO A DOUSFOCOSÉPOCA HELENÍSTICA:DESENVÓLVESE OURBANISMO E TRÁZASEA CIDADE GREGAÁGORA TEMPLOMUSEOBIBLIOTECAXIMNASIOTEATROACRÓPOLE RUEIROSREGULARESINMENSOSPORTOSMapa conceptual sobre as cidades gregasReconstrucióndunha agora
  28. 28. 6. A ARQUITECTURA: OS TEMPLOS É o edificio máis importante. Onde residen as divindades Construíanse en mármore branco e pintábanse de cores. Tiñan forma rectangular, alzados sobre unha plataforma.Partes: Pronaos: vestíbulo. Naos ou cella: sala principal coa estatua da divindade. Opistodomos: onde se depositan as ofrendas. Usan teitos alintelados con tellado a dobre vertente.
  29. 29. Xónico Para conseguilo usan as ordes, que son as regras que:• Determinan tamaño dos elementos arquitectónicos.• E como debían combinarse.AS ORDES GREGASOs gregos preocúpanse por: a harmonía a beleza as correctas proporcións Fuste acanalado con arestas vivas. Capitel cadrado Fuste acanaladocon arestas suaves. Capitel decoradocon dúas volutas. Fuste acanaladocon arestas suaves. Capitel decoradocon follas de acanto.
  30. 30. 2ª metade s.V a.C, tras o saqueo de Atenas.Obra de Fidias, autor tamén das esculturas.Morada de Palas Atenea protectora de Atenas.O PARTENÓNFrontónProcesión delas panateneasMetopa
  31. 31. 7. A ESCULTURA Interese pola beleza ideal do corpohumano espido. Beleza baseada nas proporciónsharmoniosas (corpos perfectos). Para iso estudian a natureza humana. Os materiais máis utilizados son obronce e o mármore. Case todas as esculturas se pintan (nonse conservaron) Moitas perdéronse. Sabemos como erangrazas a copias romanas.Ten unha función relixiosa. Sitúanse entemplos e decoran tumbas. Harmonía Beleza ProporciónRegras - NormasOrdesArquitecturaCanonEsculturaCariátides do Erecteion:Esculturas femininas coafunción de columnas
  32. 32. A palabra canon provén dogrego kanon, que quere dicir«norma». O escultor gregoPolicleto, que viviu no séculoV a.C., escribiu o primeirotratado sobre a escultura eestableceu o canon da belezaideal das proporcións docorpo humano.Segundo o canon dePolicleto, o corpo debía medirsete veces o tamaño dacabeza, tal e comorepresentou nunha das súasobras máis importantes:o Doríforo.O canon de Policleto
  33. 33. EVOLUCIÓN DA ESCULTURA Esculturas máis realistas. Teñen certo movemento. Rostros serenos e harmoniosos. Composicións equilibradas. Esculturas cheas de movemento. Esculturas moi expresivas. Rostros con expresiónsatormentadas. Esculturas estáticas, ríxidas. Trazos humanos aparecende forma esquemática. Koré: moza vestida. Kurós: atleta espido
  34. 34. 8. A CERÁMICAFiguras negras Figuras vermellas Estilo libreCrátera Oinochoe ÁnforaKylisHidria Pixis LekitosEstilosFormasA cerámica pasou por distintos estilos segundo a etapahistórica

×